2011教育心理學(xué)考研知識點梳理_跨考網(wǎng)

炎炎夏日，也是考研大軍復(fù)習(xí)備考如火如荼的時候。
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??? 首先在決定考研之初，如何選擇學(xué)校與專業(yè)，如何處理兩者之間的矛盾，如何定位自己，前途是否光明……這些可能都會讓我們迷茫，在做抉擇時充滿了困惑。此時就需要對自己進(jìn)行艱難的反省和正確的定位，真正做出一個適合自己的選擇，而不是隨波逐流。
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??? 跨考教研部就如何復(fù)習(xí)教育心理學(xué)給考生的一些建議：
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??? 教育心理學(xué)是教育學(xué)和心理學(xué)的交叉學(xué)科，是教育學(xué)和心理學(xué)的理論在教育領(lǐng)域中的運用。
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??? 它可以幫助教師在了解學(xué)習(xí)理論和學(xué)生學(xué)習(xí)心理的基礎(chǔ)之上，更好地進(jìn)行教學(xué)與管理。教育心理學(xué)作為教育統(tǒng)考科目之一，自身的學(xué)科特點給許多考生的復(fù)習(xí)帶來不同程度的困難，所以在教育學(xué)統(tǒng)考過程中復(fù)習(xí)好教育心理學(xué)是取得好成績的關(guān)鍵。
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??? 復(fù)習(xí)教育心理學(xué)首先要明白教育心理學(xué)的整體知識框架，要在頭腦中建立一個知識網(wǎng)絡(luò)圖。
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??? 考綱中包括九個章節(jié)：
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??? 一、教育心理學(xué)概述
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??? 二、心理發(fā)展與教育
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??? 三、學(xué)習(xí)及其理論解釋
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??? 四、學(xué)習(xí)動機(jī)
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??? 五、知識的建構(gòu)
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??? 六、技能的形成
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??? 七、學(xué)習(xí)策略及教學(xué)
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??? 八、問題解決能力與創(chuàng)造性培養(yǎng)
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??? 九、社會規(guī)范學(xué)習(xí)與品德發(fā)展。

結(jié)合教育心理學(xué)具有的學(xué)科特點和考試特點，下面一些復(fù)習(xí)建議供大家參考：
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??? 一、教育心理學(xué)偏心理，學(xué)科整體難度比較大，因此重在理解基礎(chǔ)知識點，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，切忌不要死記硬背。
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??? 二、教育心理學(xué)中理論是非常重要的內(nèi)容，一般要掌握這一理論的發(fā)展歷程、代表人物、經(jīng)典實驗、基本概念、基本原理及其對教育工作的啟示，同時要注意各個理論流派之間的聯(lián)系和區(qū)別。
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??? 三、教育心理學(xué)是用來指導(dǎo)教育實踐的，因此有關(guān)教育心理學(xué)對教育實踐的指導(dǎo)和借鑒之處都是需要重點掌握的內(nèi)容。要學(xué)會應(yīng)用教育心理學(xué)的基本理論來解釋教育現(xiàn)象和解決有關(guān)實際問題，同時要了解教育心理學(xué)理論應(yīng)用教育實踐的相關(guān)案例。
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??? 四、復(fù)習(xí)要抓好基礎(chǔ)，同時要抓重點。在九個章節(jié)中，教育和心理發(fā)展的相關(guān)理論，學(xué)習(xí)的基本理論，學(xué)習(xí)動機(jī)，問題解決等都是需要重點復(fù)習(xí)的內(nèi)容。
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??? 五、教育心理不分家，各個理論常常是密切結(jié)合在一起的，在復(fù)習(xí)的時候，遇到教育學(xué)、中外教育史中有同樣的知識，要注意結(jié)合起來復(fù)習(xí)。
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??? 考生可以采用三輪復(fù)習(xí)法來進(jìn)行教育心理學(xué)的復(fù)習(xí)：
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??? 第一輪復(fù)習(xí)：重點掌握教育心理學(xué)的基本概念和基本原理，此輪復(fù)習(xí)一定要扎實、深入、細(xì)致，重在理解。
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??? 第二輪復(fù)習(xí)：把教育心理學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)化和條理化，建立屬于自己的良好的知識結(jié)構(gòu)。
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??? 第三輪復(fù)習(xí)：提煉重要知識點，從不同學(xué)科進(jìn)行橫向和縱向的聯(lián)系，做到融會貫通，并且要進(jìn)行理解性的記憶，以便考試的時候加快知識提取的速度。

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