夏練三伏 2008考研英語暑期復(fù)習(xí)完美攻略_跨考網(wǎng)
一、調(diào)整備考心態(tài):考研不相信淚水,只相信汗水!
7月和8月份暑期,整個考研備戰(zhàn)進入強化復(fù)習(xí)階段。這個階段,按照考研英語復(fù)習(xí)方案的要求是:強化復(fù)習(xí),齊頭并進,把握每一板塊的解題精髓所在,對考研英語的認(rèn)識完成感性到理性的升華。
時間的投入,你們別無選擇!暑期時間充裕,對于英語這一科,只要部署得當(dāng),在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提高20%-30%并非難事。
考場如戰(zhàn)場,你不想倒下,就得超越別人,讓別人倒下??佳兄灰猿蓴≌撚⑿?!明年春暖花開的時候,我寧可希望聽到別人醋溜溜地評價你們:“就他/她那水平還考上了”,也不希望別人惋惜地說:“她/他的水平本應(yīng)該考上的”?!宦牼褪桥c事實相反的虛擬語氣。我們是選擇被人嫉妒還是被人同情呢?
二、備考方式建議:孤軍奮戰(zhàn)還是協(xié)同作戰(zhàn)?
暑期時間較長,對于考研學(xué)子來說是個漫長而又難熬的日子,所以在建議復(fù)習(xí)備考方面建議如下:自律性非常強且功底較好的學(xué)員,可以采用各門功課綜合復(fù)習(xí)的方式,來消除精神及視覺疲勞;對于自律性相對較差及英語基礎(chǔ)較差的學(xué)員,暑假期間我推薦大家采取參加輔導(dǎo)班結(jié)合自學(xué)的方式,這樣才能使學(xué)習(xí)效率最大化。
參加輔導(dǎo)班可以克服自己的惰性,更有效地約束自己、督促自己盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。多人一起學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)氛圍,同學(xué)間可以相互交流 心得體會,學(xué)習(xí)經(jīng)驗。最關(guān)鍵的一點是,輔導(dǎo)老師將教會大家掌握各種解題技巧,針對性強。讓大家在最短的時間內(nèi)獲得最大提高。輔導(dǎo)老師就是教會大家提高效率,也就是教大家如何偷懶,術(shù)語叫做“解題技巧”。聰明的人才會偷懶,如果一個人連偷懶都懶得學(xué),那是絕對無藥可救的。
課外自學(xué)是必不可少的,很多同學(xué)報了班就把考研任務(wù)交給輔導(dǎo)老師了,聽完覺得收獲很大,但課后不去及時反芻,結(jié)果造成消化不良,自我感覺相當(dāng)良好,其實如我診斷的一樣,只是錯覺。子曾經(jīng)曰過,學(xué)而不思則傻。課后復(fù)習(xí)就是要認(rèn)真思考整理課上學(xué)過的技巧,趁熱才好打鐵,除此不能真正把老師傳授的技能轉(zhuǎn)換為自己的實戰(zhàn)能力。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo)
暑期復(fù)習(xí)的基本要求是加強基礎(chǔ),強化技能。也就是需要同學(xué)們進一步加強英語基本功(詞匯識別、語法分析能力)的訓(xùn)練,同時又要強化各種題型解題技能。
大家可以根據(jù)以下的方案,自己制作一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃,把每一步復(fù)習(xí)都納入計劃中,這樣復(fù)習(xí)不會感到雜亂無緒。
(一)強化基本功
1、詞匯。理想目標(biāo)是到假期結(jié)束的時候應(yīng)該基本沒有詞匯死角?!霸~匯是英語的命根子”,詞匯方面不能打折扣。詞匯的折扣跟你的最終分?jǐn)?shù)基本成反比。詞匯記憶的方法可以靈活多樣,因人而異,如詞綴法,聯(lián)想法,過量法等等,只要有利于記憶的都可以用。但務(wù)必要確保每個單詞有意識復(fù)習(xí)三遍以上,然后通過做往年試題來隨機復(fù)習(xí)。如大家不知如何記憶或仍有盲點,可以再聽春季考研英語詞匯速記班,來強化考研英語詞匯的記憶。
詞匯復(fù)習(xí)盡量利用好自己的零散時間。給大家介紹一個方法就是可以按照考研英語詞匯大綱,刪掉自己熟悉的詞匯、短語,然后打印剩下的內(nèi)容,做成單詞卡片(A4的紙裁成4張,每張14個單詞)帶在身上,隨時隨地進行復(fù)習(xí),幾分鐘就能復(fù)習(xí)一張單詞卡。
2、語法。具體三方面基本要求:
1)語法基本知識要系統(tǒng)掌握。可以看一遍教材(高中語法即可),不要做語法書后面的單選題(難度偏低)??梢宰鐾?a href="http://m.ivlnzgm.cn/ziliao/" target="_blank">考研真題考過的語法單選。比較好的材料是完型填空,里面的語法考查經(jīng)常很靈活,時常需要聯(lián)系上下文來解決語法問題。
2)語法在閱讀相關(guān)板塊(完型+閱讀+新題型+翻譯)中的最主要的要求是能夠拆分句子意群,然后從意群信息的角度來解釋選項的合理性或干擾性。這一點直接關(guān)系到閱讀中選項與原文進行比較時是否準(zhǔn)確。句子意群的切分、理解方法可以參考我的長難句分析講義(有圖解)和答案,另外可以直接應(yīng)用于翻譯和分解句子意群。
3)語法最重要的直接應(yīng)用是寫作的準(zhǔn)確性。這方面比較快的提高方法是練習(xí)漢譯英。大家可以使用新概念第二、三冊的課文來練習(xí),將課本提供的漢語譯文翻譯成英語,再對照一下英語原文,檢查自己的語法是否準(zhǔn)確。對于考研英語寫作要求來講,所選文章難度適中,用來練習(xí)準(zhǔn)確表達(dá)非常有效。
語法時間安排上,每周拿出1小時來看書練習(xí)即可。
(二)提高解題技能
解決基礎(chǔ)問題的同時,還要強化各題型的解題技巧。在此階段,大家可以參加輔導(dǎo)班,有針對性地學(xué)習(xí)掌握最有效的解題技巧,提高效率。自己鉆研半天,往往比不上輔導(dǎo)老師幾句話的點撥。
課后自己投入一定時間及時復(fù)習(xí),推薦大家先解決90年代中期以前的傳統(tǒng)閱讀理解、完型填空、翻譯和寫作。然后再做近10年相關(guān)考試題型。做完后,一定要認(rèn)真分析總結(jié),不能簡單為做題而做題。求質(zhì)不求量,以數(shù)量提高質(zhì)量的方法非常落后,只能讓人淹死在題海中。
四、復(fù)習(xí)時間統(tǒng)籌安排與復(fù)習(xí)方法
考研英語分多個模塊,根據(jù)各個模塊需要統(tǒng)籌安排時間和復(fù)習(xí)方法。
(一)完型填空
1、練習(xí)材料
完型填空可以先從往年六級試題開始練習(xí),六級難度略低于考研,是不錯的過渡練習(xí)。基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)甚至可以從四級的完型開始做,里面的語法知識、邏輯推理能力考查和基本的解題思路從四、六級到考研是一脈相承的,從易到難完成三級跳。
2、時間安排
完型填空建議大家每篇控制在15分鐘以內(nèi),每周三篇,個人可以根據(jù)自己情況增減。
3、解題思路
1)速讀全文,把握大意。全文首尾句要細(xì)讀。各段的首句必讀。速讀時不要受空白處的干擾。
2)仔細(xì)閱讀,各個擊破。帶著主題,遵循先易后難的原則,先解決線索比較明顯的簡單詞匯、語法題。沒把握的先空過去,答完簡單的后再結(jié)合上下文,重新分析確定選項。
做題時要充分利用主題大意和上下文的信息提示作用,注意信息鏈的連貫,一致。多數(shù)題目可以通過上文信息獲得線索,部分題目需從下文尋找提示。
如時間充裕,可以做一下檢查。核對填空后的句子連貫性,詞匯語法的準(zhǔn)確性,減少非知識性失分。如時間不足,可略去。
(二)閱讀理解
每周做3篇,然后分析題目。每篇文章做題盡量控制在15分鐘之內(nèi)。
整體解題思路方面,請牢記我講座和新題型基礎(chǔ)班上反復(fù)強調(diào)的說明文和議論文寫作兩大核心規(guī)律:三段論和總分法,這是提高解題速度、防止做題迷糊的一個大前提。三段論并不是說文章只有三段,而是指說明文和議論文基本都有三個大的板塊組成,即WhatàWhyàHow,也就是,提出問題(現(xiàn)象)à原因à結(jié)論(建議/解決方案)。總分法是指這兩類文體基本都是段落首句為主題句(或介紹句),抓住各段首句,即抓住文章的大體意思(但還不足以用來答主旨?xì)w納題)。
這一階段重點是磨練對文章細(xì)節(jié)的把握,對同學(xué)們的具體要求就是,必須做選項意群和原文相關(guān)句意群的精確對比練習(xí)。這一點是閱讀解題得分的關(guān)鍵所在。如果做不好這一步,考研英語閱讀將永遠(yuǎn)停留在做題跟著感覺走的階段,無法邁進顛峰。
具體方法可以參考長難句分析的講義,分別對原文句子和選項句子(題干+選項組成的句子)進行意群切分,然后對比各個意群之間的邏輯含義是否完全一致,只有匹配程度最高的那個選項才是正確答案。
強調(diào)一下,是必須對比每一個意群,否則就容易掉進命題員設(shè)置的“偷梁換柱”的陷阱。以細(xì)節(jié)題為例,經(jīng)常設(shè)置干擾選項的方法是,錯誤選項里的絕大多數(shù)意群符合原文,但某個意群偏離原文,類似于數(shù)學(xué)里的正負(fù)得負(fù)。
(三)新題型
模擬題每周2篇。解題思路參考以下內(nèi)容:
從06年大綱來看,規(guī)定的三種題型盡管命題形式有區(qū)別,但考查考生的能力有共性,概括如下:
1.考查考生對全文和段落結(jié)構(gòu)的整體把握
要求考生能夠把握所讀文章的結(jié)構(gòu)特征,掌握文章的主旨和段落主題;能夠理清文章和段落的發(fā)展脈絡(luò),把握文章的起承轉(zhuǎn)合關(guān)系和段落的發(fā)展模式。
2.考查考生對文章語篇、語段特征的理解
(1)一致性。“一致性”指全文圍繞一個主題;每一個段落也只有一個主題,分主題是為全文主題服務(wù)的。已往考過的文章,文章或段落的主題常為明確的主題句,也可主題不直接點明,而是蘊含在論據(jù)細(xì)節(jié)中。
(2) 連貫性。 連貫性是指段落與段落之間,段落內(nèi)的句與句之間的銜接和協(xié)調(diào)一致。文章或段落的論點與論據(jù)之間的關(guān)系必須清楚、合乎邏輯。這一點對考生的要求最高。
就每一種具體題型的解題方法和步驟,大家可以參考我的新題型講義講解(我個人網(wǎng)站有下載)。在此不再贅述。
(四)翻譯
暑期考研翻譯應(yīng)該多做真題。如果感覺基礎(chǔ)薄弱,可以先做自己學(xué)習(xí)的課本課文翻譯。比如新視野、上外大學(xué)英語新編等教材的第三冊,完成過渡,再做真題。
推薦的基本解題步驟:
第一步:讀文章。這需要快速通讀,方法同閱讀理解的通讀一樣,重點看各段落首句。然后細(xì)讀上文句子、考查句子和下文句子。通讀是為了確定主題,上下文是為了確定考查句中經(jīng)常出現(xiàn)的指代詞。
第二步:把句子切分為基本意群,同時理解。只要是看一眼就能翻譯出來的最長的語言單位作為一個意群。
第三步:直譯所有意群,請大家務(wù)必寫下來譯出的意群。這一步寫下背單詞時的字面意義即可。不能花費時間在雕琢漢語詞匯上。
第四步:根據(jù)對英語原句的理解,判斷漢語的意群之間的邏輯關(guān)系,按照漢語的習(xí)慣進行語序調(diào)整和詞匯潤色。這一步主要是考查漢語的表達(dá)能力。
第五步:謄抄答案。
具體過程演示可參考我的長難句講義和翻譯綜合講義。
(五)寫作
寫作這個階段一定要開始寫全文了,不能只停留在細(xì)化提綱的程度。暑假至少寫出完整的2篇小作文和3篇大作文。建議練習(xí)用1小時,小作文15-20分鐘,大作文40-45分鐘。
寫作基本步驟:
1.審題2至5分鐘。根據(jù)給出的提綱,列出較詳細(xì)的大綱。
2.打草稿25分鐘左右,保證句子準(zhǔn)確性和靈活性。
3.修改謄抄10分鐘。注意再次調(diào)整詞匯和句式,不要單調(diào)。
寫作高分要求:
1、卷面必須整潔,字體適中。統(tǒng)計表明,兩個水平一樣的考生,卷面整潔的會比卷面較差的至少要高一兩分,而這是評分細(xì)則里明確允許的。閱卷老師印象分經(jīng)常占極大比例。這就要求同學(xué)們平時寫作的時候要養(yǎng)成打草稿的習(xí)慣,防止胡亂涂改。字不能太大或太小。以打印出的Times New Roman 二號字為佳。
2、必須分段明確。最好段與段之間隔開一行字的距離。
3、扣題+語言準(zhǔn)確+靈活句式和高端詞匯
這里要特別強調(diào)的是語言準(zhǔn)確是基礎(chǔ),是大多數(shù)同學(xué)作文的致命傷。要短期克服這個問題,建議大家多做漢譯英練習(xí),方法在語法部分講過了。
附:考研時間個人安排示例表。
復(fù)習(xí)內(nèi)容 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | 周六 | 周日 |
詞匯 | 20分鐘 | 20分鐘 | 20分鐘 | 20分鐘 | 20分鐘 | 20分鐘 | 機動安排 |
語法 | ? | 20分鐘 | ? | 20分鐘 | ? | 20分鐘 | ? |
完型 | 1篇(15分鐘) | ? | 1篇(15分鐘) | ? | 1篇(15分鐘) | ? | ? |
閱讀 | ? | 1篇(20分鐘) | ? | 1篇(20分鐘) | ? | 1篇(20分鐘) | ? |
新題型 | 1篇(20分鐘) | ? | ? | 1篇(20分鐘) | ? | ? | ? |
翻譯 | 1篇(20分鐘) | ? | ? | ? | ? | 1篇(20分鐘) | ? |
寫作 | ? | ? | 30分鐘 | ? | 30分鐘 | ? | ? |
說明:這里只給出每天每項復(fù)習(xí)內(nèi)容投入的時間長度和時間段,請大家根據(jù)自己的實際情況調(diào)整時間長度和時間段,英語每天自學(xué)時間建議不要超過2小時,每周要有三天鍛煉身體和活動時間,保證一天用來充分休息。
最后,祝大家在假期學(xué)得愉快、玩得開心!
Tang says, “Take care of English now, or it won’t take care of you in the future.”
???
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