考研復試心理測試試題內(nèi)容分析_跨考網(wǎng)

　　2008年全國碩士研究生招生考試網(wǎng)上報名已經(jīng)結(jié)束。近些年來，我國研究生招生培養(yǎng)機制的改革工作一直在摸索中前進，除了像網(wǎng)上報名、電子注冊這樣技術(shù)性的改革外，考試弱化初試的權(quán)重、強化復試的地位、全面改革收費制度，都成為研究生招生培養(yǎng)的主要趨勢。

　　尤其值得注意的是，在2006年第一次將心理健康狀況列入研究生入學復試的考查內(nèi)容之后，各高校紛紛響應，在2007年考研復試中增加了心理測試，雖然測試分數(shù)目前還未被要求以量化形式計入復試總成績，但可作為錄取的參考依據(jù)，在同等條件下心理素質(zhì)較好的考生將會被優(yōu)先錄取。那么，在考研復試中進行心理測評是否代表了一種研究生入學測試的新趨勢呢？

　　心理測評不容忽視

　　目前，我國的教育由于考試機制等方面的限制，導致了各研招單位只是重點考核了考生的文化成績，而忽視了對考生心理素質(zhì)、人文素養(yǎng)、社會實踐能力等的考察，從而導致80%的在校研究生都存在一定的心理問題，20%的在校研究生存在嚴重的心理隱患，如果這些心理問題得不到及時解決，在面對嚴重的心理壓力時，就很有可能導致一些悲劇的發(fā)生。

　　據(jù)了解，教育部在2006年重點發(fā)出號召，要求各高校要在復試中對學生進行心理測評，一方面進行淘汰機制，另一方面也是為了更準確地掌握這些學生每個人的心理特點，為每名研究生建立“心理檔案”，以便及時檢測和解決考生的心理問題。

　　“對于學生的心理問題，歐美等國家的許多學校在很早以前就開展了對小學生、中學生、大學生和研究生的心理測評教育，例如哈佛大學、耶魯大學等?！睆埵剡B老師說道：“而近年來，我國各高校也紛紛響應教育部號召，在研究生復試階段開展了心理測評這一環(huán)節(jié)，像華東理工大學、北京師范大學、武漢大學、浙江師范大學、哈爾濱工業(yè)大學等都對心理測評給予了高度的重視。所以我認為，在考研復試中進行心理測評代表了一種研究生入學測試的新趨勢，是各高校改革的必由之路?！?/p>

　　心理不合格者不錄取

　　在研究生招生復試中，教育部要求加強對考生綜合素質(zhì)和能力的考察。其中包括思想道德品質(zhì)、人文素養(yǎng)、心理健康狀況、事業(yè)心、責任感、紀律性、協(xié)作性舉止、表達和禮儀等。其中，心理測試只作為一種參考，測驗分數(shù)也不會計入復試總成績，但是測評不合格者將不被錄取，并且在同等條件下，心理素質(zhì)好的學生將被優(yōu)先錄取。

　　“這是因為，只有心智健全的人才能成為對社會有用的人才?！睆埵剡B老師講，心理素質(zhì)屬于綜合素質(zhì)的一個表現(xiàn)方面，那么也就是說，考官可以通過心理測試，更直觀地去了解和考察學生的綜合素質(zhì)。心理測試實際上是考察學生能否具備良好的心理素質(zhì)面對研究生的生活，如果學生的心理素質(zhì)很低，不能夠面對研究生學習和科研中的困難和挫折，那么他復試成功的幾率就不會很大。

　　據(jù)張守連老師介紹，復試工作是碩士研究生招生考試的重要組成部分，是保證生源質(zhì)量的基礎環(huán)節(jié)。因而國家深化了碩士研究生復試改革，強化了復試的地位和作用，復試成績占總成績的權(quán)重也大大提高，達到30%-50%.同時，提出了更加科學的考核體系，考察的范圍也更加寬泛，不僅是專業(yè)素質(zhì)，而且包括思想政治素質(zhì)和品德、發(fā)展?jié)摿Α?chuàng)新精神和能力等綜合素質(zhì)。除此之外，考試的形式根據(jù)學科特點更加多樣化，有筆試、面試、實踐或?qū)嶒災芰己撕托睦頊y試等，體現(xiàn)了復試對高等教育全面實施素質(zhì)教育的導向作用。

　　心理測試題中有玄機

　　那么，對于復試中的心理測試，有沒有統(tǒng)一的命題模式？測試題都是從何而來？考官們又是如何評判的呢？

　　“目前，心理測試的考察形式主要有以下四種：第一、網(wǎng)上心理題目進行測評。比如像北京工業(yè)大學，考生上網(wǎng)做測試題，當時就出結(jié)果，然后根據(jù)學生的答卷分析該同學的心理特點和心理類型，同時還通過一定的科學題目進行道德品質(zhì)的檢查。第二、填寫調(diào)查表。有的學校主要是讓考生填寫調(diào)查表，然后根據(jù)填寫結(jié)果打分。第三、口試。有的學校心理素質(zhì)和道德品質(zhì)的考察是通過面試老師現(xiàn)場自己掌握面試題目，進行口頭考試，如河北大學等，老師通過和考生的交流，考察考生的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)情況，當面給出A、B、C等級。第四、社會檢舉。有的學校比如中國人民大學的部分院系，還采用社會檢舉認證的方法，然后進行監(jiān)督核查考生的心理和道德素質(zhì)。而各個學校的考題則有所不同，有些學校是請本?；蛲庑５男睦砝蠋熀蛯＜疫M行設置；有些學校則是參照國外大學像哈佛大學等的心理測試題目；還有些學校的考題則是來源各大心理測評網(wǎng)站或是面試老師們自己日常生活的心理和道德準則。截至目前，各高校還沒有因為心理測試不合格而不被錄取的考生。”張守連老師如是說。

　　面對考研保持健康心態(tài)

　　據(jù)了解，在去年的研究生復試中將心理健康狀況列入綜合素質(zhì)和能力考察內(nèi)容的在京學校有北京師范大學、中國人民大學、北京大學醫(yī)學部、北京林業(yè)大學、北京工業(yè)大學等高校。外地高校中的武漢大學、西北工業(yè)大學、華東理工大學等高校的部分院系也在復試中加入了心理測試內(nèi)容。

　　“一般各高校每年復試政策都是在復試前10天左右在網(wǎng)上公布，所以2008年是否有高校中的院系新增心理學綜合素質(zhì)測評，需到2008年3月-4月份期間去所報考的高校網(wǎng)站上查詢才能得知。”張守連老師說：“對于心理、生理調(diào)控是學員考研成敗的重要原因之一。有些學生還沒考試，首先就在心理上打退堂鼓，結(jié)果自然不會理想。所以建議考生，要以穩(wěn)定的情緒、健康的心態(tài)完成考研，以自信的微笑迎接復試?！?/p>

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