心理學(xué)教師：鄭教授_跨考網(wǎng)

姓名：鄭教授
學(xué)位：暫無信息
職稱：教授
研究領(lǐng)域：心理與教育測(cè)量；心理咨詢與治療；人力資源管理；測(cè)謊與反測(cè)謊；心理健康教育
通訊地址：北京師范大學(xué) 心理學(xué)院 英東樓445室，100875

學(xué)習(xí)經(jīng)歷：?

1962年9月—1968年6月 北京師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè) 學(xué)生
1978年9月—1980年7月 北京師范大學(xué)心理學(xué)研修班 學(xué)生

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工作經(jīng)歷：?

1968年7月—1978年8月，遼寧撫順勝利煤礦工人
1980年8月—1985年1月，北京師范大學(xué)心理系 助教、講師
1987年2月—1992年12月，北京師范大學(xué)心理系副教授、副系主任、北京師范大學(xué)心理測(cè)量與咨詢中心主任
1993年1月—1995年12月，北京師范大學(xué)心理系教授、副系主任兼校心理咨詢中心主任
1996年—，北京師范大學(xué)心理系教授、北京師大輔仁應(yīng)用心理發(fā)展中心主任
2004年11月—，中國(guó)浦東干部學(xué)院 客座教授

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國(guó)內(nèi)外進(jìn)修、培訓(xùn)經(jīng)歷：?

1985年2月—1987年1月 美國(guó)教育測(cè)驗(yàn)中心、美國(guó)匹茲堡大學(xué) 訪問學(xué)者
1992年5月—8月 比利時(shí)布魯塞爾國(guó)際筆跡學(xué)研究所 學(xué)術(shù)委員、客座研究員
1996年1月—6月 英國(guó)利物浦大學(xué)徹斯特學(xué)院心理系 客座研究員
1997年7月—1998年6月 澳大利亞新南威爾士大學(xué) 客座教授
2004年6月—英國(guó)利物浦大學(xué)徹斯特學(xué)院 客座教授

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學(xué)術(shù)兼職：?

國(guó)家教育部考試中心兼職研究員
教育部中小學(xué)心理健康教育咨詢委員會(huì)副主任
教育部普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)委員
國(guó)家人事部人才測(cè)評(píng)師資格認(rèn)證專家委員會(huì)主任
中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事
中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)常務(wù)理事、大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會(huì)副主任
中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床心理與心理咨詢專業(yè)委員會(huì)副主任
中國(guó)性學(xué)會(huì)常務(wù)理事、性心理專業(yè)委員會(huì)副主任
中國(guó)人才素質(zhì)測(cè)評(píng)研究會(huì)副理事長(zhǎng)
北京學(xué)校心理衛(wèi)生委員會(huì)主任
北京高校心理咨詢研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)

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教授課程：?

心理測(cè)量；心理咨詢

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研究方向：?

心理與教育測(cè)量
心理咨詢與治療
人力資源管理
測(cè)謊與反測(cè)謊
心理健康教育

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承擔(dān)、參與課題：?

關(guān)于高考的教育測(cè)量學(xué)研究 教育科學(xué)“六五”規(guī)劃 教育部重點(diǎn)課題 1981-1985
運(yùn)動(dòng)員心理選材研究 國(guó)家體委委托項(xiàng)目 1982-1984
青少年升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)研究 國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目 1987-1988
軍地兩用人才定向研究 中國(guó)人民解放軍總參謀部委托項(xiàng)目 1988-1989
兒童青少年心理衛(wèi)生與心理咨詢研究 教育科學(xué)“八五”規(guī)劃 教育部重點(diǎn)課題 1991-1995
空軍飛行員心理選拔研究 中國(guó)人民解放軍空軍招飛辦委托項(xiàng)目 1992-1994
公務(wù)員行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)題庫建設(shè) 人事部委托項(xiàng)目 1994-1995
殘疾人職業(yè)指導(dǎo)測(cè)評(píng) 北京市殘聯(lián)委托課題 1995-1996
學(xué)生心理健康教育及其問題研究 教育科學(xué)“九五”規(guī)劃 教育部重點(diǎn)課題 1996-2000
測(cè)謊與反測(cè)謊研究 公安部委托項(xiàng)目 1997-2000
學(xué)生心理健康評(píng)鑒系統(tǒng)研究 教育科學(xué)“十五”規(guī)劃 教育部重點(diǎn)課題 2001-2005
大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)研究 教育部重點(diǎn)課題 2002-2005
寵物對(duì)婦女及兒童心理健康影響研究 與美國(guó)愛芬公司及澳大利亞墨爾本大學(xué)合作項(xiàng)目2002至今
白領(lǐng)心理壓力評(píng)價(jià)與應(yīng)對(duì)研究 北京市科協(xié)委托項(xiàng)目 2003至今
和諧婚姻匹配研究 北京宏橡天宇有限公司合作項(xiàng)目 2004-2005
領(lǐng)導(dǎo)者心理減壓放松光盤研制 中國(guó)浦東干部學(xué)院委托項(xiàng)目 2005
領(lǐng)導(dǎo)干部心理保健量表編制 中國(guó)浦東干部學(xué)院委托項(xiàng)目 2005-

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已發(fā)表論文：?

情感和認(rèn)識(shí)能脫節(jié)嗎 心理科學(xué)通訊 1966.2
大腦的衰老與潛能 心理學(xué)教學(xué)與研究 1980.2
?出生前的環(huán)境影響 兒童心理與教育心理 1980.2
?教育和心理測(cè)驗(yàn)的發(fā)展趨勢(shì) 心理科學(xué)通訊 1981.4
自殺的心理分析 青年研究 1981
心理系測(cè)驗(yàn)研究組(鄭日昌執(zhí)筆) 對(duì)高考試題的統(tǒng)計(jì)分析 北京師范大學(xué)學(xué)報(bào) 1981.5
關(guān)于認(rèn)知方式的實(shí)驗(yàn)研究 心理學(xué)報(bào) 1981.3
關(guān)于認(rèn)知方式的測(cè)驗(yàn)研究 心理科學(xué)通訊 1982.2
西方咨詢心理學(xué)簡(jiǎn)介 外國(guó)心理學(xué) 1982
北京師范大學(xué)心理系測(cè)驗(yàn)研究組(鄭教授執(zhí)筆) 關(guān)于改進(jìn)高考的探索 北方論叢 1982.2
創(chuàng)造力及其測(cè)量 心理科學(xué)通訊 1982.3
教育和心理測(cè)驗(yàn)的主要問題 外國(guó)心理學(xué) 1983.2
左右腦的功能和創(chuàng)造力 外國(guó)心理學(xué) 1983.2
對(duì)中學(xué)生創(chuàng)造力的測(cè)驗(yàn)研究 心理學(xué)報(bào) 1983.4
北京師范大學(xué)心理系測(cè)驗(yàn)研究組(執(zhí)筆) 對(duì)近幾年高考試卷的分析研究 教育研究 1983.6
MMPI中的內(nèi)外傾量表試測(cè)分析 醫(yī)學(xué)心理學(xué)文集 1983
對(duì)我國(guó)優(yōu)秀女子排球運(yùn)動(dòng)員性格傾向的測(cè)驗(yàn)研究 心理科學(xué)通訊 1984.3
優(yōu)秀女子排球運(yùn)動(dòng)員場(chǎng)依存性—獨(dú)立性認(rèn)知方式的實(shí)驗(yàn)研究 武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)1984.3
從高考評(píng)分誤差看自學(xué)成才 青年研究 1985.1
關(guān)于測(cè)驗(yàn)的公平性問題 外國(guó)心理學(xué) 1985.1
創(chuàng)造力的測(cè)量 心理發(fā)展與教育 1985.1
測(cè)量創(chuàng)造力的初步嘗試 創(chuàng)造與人才 1985.1
對(duì)1984年高考數(shù)學(xué)試題的調(diào)查分析 數(shù)學(xué)教育 1985.2
對(duì)高考評(píng)分客觀性的調(diào)查分析 教育研究 1985.2
北京師范大學(xué)心理系測(cè)驗(yàn)研究組 改革高考準(zhǔn)確有效地選拔人才 教育研究 1985.5
智力差異的原因與遺傳性指數(shù) 外國(guó)心理學(xué) 1985.2
青少年心理衛(wèi)生淺談 心理發(fā)展與教育 1985.2
運(yùn)用社會(huì)心理測(cè)量法研究青年的團(tuán)體結(jié)構(gòu) 青年與發(fā)展 1986.1
區(qū)分性向測(cè)驗(yàn)簡(jiǎn)介 運(yùn)動(dòng)心理學(xué) 1986.2
對(duì)中國(guó)青少年創(chuàng)造力的研究（英文） 在新加坡召開的第四屆亞洲青少年身心發(fā)展研討會(huì)上報(bào)告 1986.5
測(cè)驗(yàn)與認(rèn)知心理學(xué) 運(yùn)動(dòng)心理學(xué) 1987.5
自殺的心理因素及預(yù)防 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志 1987.6
超常行為檢查表 文藝人才 1987.5
職業(yè)測(cè)驗(yàn)在中國(guó)運(yùn)用的嘗試及發(fā)展前景（英文）在美國(guó)召開的國(guó)際教育評(píng)價(jià)協(xié)會(huì)第14屆年會(huì)上報(bào)告 1988.5
怎樣對(duì)待生活中的緊張 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志 1989.1
再論標(biāo)準(zhǔn)化考試 考試 1993.1
考試分?jǐn)?shù)等值的作用與方法 考試 1993.2
高考作文綜合評(píng)分與分解評(píng)分的比較研究 考試1993.3
不可忽視對(duì)學(xué)生的心理健康教育 人民教育 1993.10
一例神經(jīng)癥性抑郁的折衷心理治療 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志 1996.6
性與婚姻態(tài)度研究的歷史與現(xiàn)狀 性與健康 1997
大學(xué)生性與婚姻態(tài)度的多因素分析 性與健康 1997
飛行動(dòng)機(jī)量表的編制與效度分析 心理與教育測(cè)量 海峽兩岸學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集 1997
初中生社會(huì)技能角色扮演測(cè)試的多因素實(shí)驗(yàn)研究 心理學(xué)報(bào)1998.1
Richang Zheng School Counseling in China PsychNews The Australian Psychological Society LTD, Volume 2 1998
北京女青少年節(jié)食狀況及相關(guān)問題研究 世界心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)會(huì)議論文集 1998 臺(tái)北, 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志 1999 13(6)
張杉杉 張?chǎng)?心理咨詢與治療在中國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志2000年第14卷第1期
心理輔導(dǎo)的新進(jìn)展 心理科學(xué) vol23 No.5 2000 P599－602
關(guān)注“好”學(xué)生的心理健康 半月談 2001.4
師范大學(xué)生社會(huì)支持及相關(guān)因素的研究 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志2001年第15卷第2期
《學(xué)習(xí)適應(yīng)量表》的驗(yàn)證性因素分析 心理學(xué)探新 2001.2第21卷第2期
考間應(yīng)對(duì)策略指導(dǎo) 中國(guó)考試 2001.5
教育研究的問題和建議 中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘 2001.5
二十年來我國(guó)教育研究方法的回顧與反思 教育研究 2001.6
20年來我國(guó)心理學(xué)研究方法的回顧與反思 心理學(xué)報(bào) 2001，33（6）：564－570
素質(zhì)教育與心育 中小學(xué)教育 2001.8
職業(yè)評(píng)定量表的信度和效度研究 心理發(fā)展與教育 2001,17（1）P47－51
西方有關(guān)父母教養(yǎng)方式與青少年問題行為關(guān)系的理論及其研究綜述 心理發(fā)展與教育 2001，17（2）P50－54
青少年自我同一危機(jī)量表的信度、效度檢驗(yàn) 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志2002，16（5）P304－310
教師領(lǐng)導(dǎo)行為與兒童同伴關(guān)系的研究 心理發(fā)展與教育 2002，18（3）P29－33
因特網(wǎng)使用與心理健康 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志 2002，16（10）P685－687
507名理工科大學(xué)生擇業(yè)效能感現(xiàn)狀分析 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志 2002，16（11）P776－778
氣質(zhì)特質(zhì)與心理健康水平測(cè)定 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志 2002，16（12）
廣西高師學(xué)生應(yīng)對(duì)方式與心理健康 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志2002，16（12 ）862-863
擇業(yè)效能感結(jié)構(gòu)的驗(yàn)證性因素分析 心理科學(xué) 2002，25（1）
計(jì)算機(jī)自適應(yīng)測(cè)驗(yàn)選題策略的新進(jìn)展 心理發(fā)展與教育 2002，18（4）
高一學(xué)生學(xué)校適應(yīng)與教師領(lǐng)導(dǎo)行為關(guān)系之初探 心理發(fā)展與教育 2002，18（4）
寵物對(duì)空巢父母身心健康的影響 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志 2003，17（8），P569－571
大學(xué)生的情緒向性、表達(dá)性與心理健康關(guān)系的研究 心理發(fā)展與教育 2003，19（2）P69-73
高一學(xué)生學(xué)校壓力與教師領(lǐng)導(dǎo)行為模式的關(guān)系研究 心理科學(xué) 2003，26（3）
災(zāi)難的心理應(yīng)對(duì)與心理援助 北師大學(xué)報(bào) 2003，5 ，P28－31
大學(xué)生的情感變量與心理健康的探討 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志 2004，18（1）58-60
大學(xué)生主觀幸福感及其影響因素 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志2004，18（1）61-62-44
巴甫洛夫氣質(zhì)問卷中文版的編制 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志 2004，18（2）91-93-99
西方繪畫評(píng)定的進(jìn)展 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志 2004，18（2）100-102
母親抑郁對(duì)孩子心理功能和發(fā)展影響的整合模型 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志 2004，18（5）303-305
焦點(diǎn)解決短期治療簡(jiǎn)介 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志 2004，18（5）321-322
應(yīng)對(duì)的研究路線、評(píng)定和統(tǒng)計(jì)問題 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志 2004，18（5） 323-325 員工援助計(jì)劃：解決組織中心理健康問題的途徑 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志 2004，18（6）398-399
城市中老年人心理健康量表編制 應(yīng)用心理學(xué) 2005，11（1）45-51

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已接收論文：?

暫無信息

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國(guó)內(nèi)與國(guó)際會(huì)議論文：?

Richang Zheng A Sample Study on Secular Superstition Mentality of Chinese Residents of Cities and villages 25th International Congress of Psychology 19-24 July 1992

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出版專著與教材：
（1985）《心理學(xué)》北京師大出版社
（1985）《社會(huì)心理學(xué)入門》 群眾出版社
（1987）《心理測(cè)量》湖南教育出版社
（1987）《怎樣測(cè)試您和孩子的智力》山西人民出版社
（1988）《愛的結(jié)晶》明天出版社
（1989）《實(shí)用考試心理學(xué)》書海出版社
（1989）《怎樣使你的個(gè)性更完美》書海出版社
（1989）《怎樣控制你的情緒》書海出版社
（1989）《助人的藝術(shù)》書海出版社
（1989）《把握你的未來》書海出版社
（1989）《心理學(xué)大辭典》北京師大出版社 撰寫部分條目 1.5萬字
（1990）《思考的藝術(shù)》書海出版社
（1990）《心理衛(wèi)生》浙江科學(xué)技術(shù)出版社 執(zhí)筆5萬字
（1990）《考試的教育測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)》高等教育出版社
（1990）《考試焦慮的診斷與治療》黑龍江科技出版社
（1990）《考試對(duì)策叢書》（9冊(cè)）黑龍江科技出版社 共200萬字
（1990）《百萬個(gè)為什么 心理學(xué)》漓江出版社 撰寫5萬字并統(tǒng)稿
《中國(guó)大百科全書 心理學(xué)》（1987）中國(guó)大百科全書出版社 撰寫部分條目
顧明遠(yuǎn)主編（1990）《教育大辭典 教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量》上海教育出版社 撰寫部分條目 4萬字
《中國(guó)中學(xué)教學(xué)百科全書 教育卷》沈陽出版社 1990 撰寫部分條目8萬字
（1991）《性心理咨詢》江西科技出版社
?（1991）《胎教百問》光明日?qǐng)?bào) 出版社
（1993）《高考應(yīng)試對(duì)策》科學(xué)普及出版社
（1994）《高考過關(guān)88問》氣象出版社
（1994.5）《中學(xué)生心理衛(wèi)生》山東教育出版社
（1994.5）《中學(xué)生心理診斷》山東教育出版社
（1994.5）《中學(xué)生心理咨詢》山東教育出版社
（1994）《校內(nèi)行為評(píng)估》（臺(tái)）五南圖書出版公司
（1995）《民族心理學(xué)》 執(zhí)筆研究方法部分
(1997) 〈智慧金鑰匙〉海燕出版社
(1997)《駝鈴心理咨詢隊(duì)》海燕出版社
(1997)《快樂大哥與憂傷小弟》海燕出版社
(1997) 《誰聰明 誰笨》 海燕出版社
(1997) 《酸葡萄與甜檸檬》海燕出版社
譯（1998.8）《心理測(cè)驗(yàn)原理. 應(yīng)用與問題》（臺(tái)）五南圖書出版公司
（1999）《心理測(cè)量學(xué)》人民教育出版社
（2000）《筆跡心理學(xué)》 遼海出版社
（2000.8）《精靈娃游戲》 海燕出版社
(2000.9)《守護(hù)精神家園——給大學(xué)生》海燕出版社
2000.9)《微笑走過花季——給中學(xué)生》海燕出版社
?(2000.9)《春芽更要和風(fēng)護(hù)——給幼兒家長(zhǎng)》海燕出版社
?(2000.9)《家有小兒初長(zhǎng)成——給小學(xué)生家長(zhǎng)》海燕出版社
（2000.9）《中小學(xué)心理健康教育》（教師參考用書12冊(cè)、學(xué)生活動(dòng)22冊(cè)）西苑出版社
（2001）《真誠(chéng)、通情、尊重——心理學(xué)家談師生關(guān)系》中國(guó)三峽出版社
（2001.1）《小學(xué)心理輔導(dǎo)》團(tuán)結(jié)出版社
（2001.1）《中學(xué)心理輔導(dǎo)》團(tuán)結(jié)出版社
（2001.1）《大學(xué)心理輔導(dǎo)》團(tuán)結(jié)出版社
(2001.8) 《小學(xué)生心理輔導(dǎo)活動(dòng)》（1－6年級(jí)共6冊(cè)）團(tuán)結(jié)出版社
（2001.9）《社會(huì)性動(dòng)物》（譯）新華出版社
衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試指南《心理治療學(xué)專業(yè).》(2001) 知識(shí)出版社 撰寫心理測(cè)驗(yàn)與評(píng)估部分
（2001） 《小學(xué)生心理健康教育》（1－6年級(jí)共12冊(cè)）
?（2002.2）〈心理學(xué)研究方法與設(shè)計(jì)〉（譯） （臺(tái)）五南圖書出版公司
（2003.7）《知覺——理論、發(fā)展與組織》 (臺(tái))五南圖書出版公司
?譯（2003）《意識(shí)——生物節(jié)律、睡眠和夢(mèng)》（臺(tái)）五南圖書出版公司
（2003）《兒童心理輔導(dǎo)》 華東師范大學(xué)出版社
（2003）《中小學(xué)心理健康教育》（教師參考用書12冊(cè)、學(xué)生活動(dòng)22冊(cè)）西苑出版社
（2003）《讀故事測(cè)智商叢書》（5冊(cè)） 明天出版社
（2003）《心理學(xué)大辭典 心理測(cè)量分卷》上海教育出版社
?（2004）《小學(xué)生健康教育》高等教育出版社310000字
?（2004）《心理健康教育---小學(xué)教師用書》（試用本）教育科學(xué)出版社
（2004）《心理健康學(xué)生自助讀本---八年級(jí)》教育科學(xué)出版社
?（2004）《心理健康學(xué)生自助讀本---九年級(jí)》教育科學(xué)出版社
（2005）《心靈綠茶――中學(xué)生心理壓力與性壓力解讀》中國(guó)文聯(lián)出版社
（2005）《走過高考――鄭教授考試案例66》岳麓書社
（2005）《考前120――鄭教授高考時(shí)間表》岳麓書社
（2005）《心靈花園――考前心理調(diào)整與潛能開發(fā)》（光盤）北京師范大學(xué)出版社
?（2005）《心理健康教育》（高中） 教育科學(xué)出版社
（2005）《心理健康教學(xué)教師教學(xué)用書》教育科學(xué)出版社
?（2005）《心理健康自助讀本---小學(xué)分冊(cè)》人民教育出版社
?（2005）《心理健康自助讀本---初中分冊(cè)》人民教育出版社
（2005）《心理健康自助讀本---高中分冊(cè)》人民教育出版社

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獲獎(jiǎng)情況：?

1987年《關(guān)于高考的教育測(cè)量學(xué)研究》獲北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)
1989年《心理測(cè)量》一書獲全國(guó)首屆優(yōu)秀教育理論著作獎(jiǎng)
1990年《對(duì)高考評(píng)分客觀性的調(diào)查分析》獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)
1990年《普通高校招生考試標(biāo)準(zhǔn)化試驗(yàn)》獲國(guó)家教委全國(guó)首屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)
1991年 北京市市政府授予優(yōu)秀教師稱號(hào)
1992年起 作為有突出貢獻(xiàn)的專家獲國(guó)務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼
1992年《學(xué)校心理咨詢》一書獲全國(guó)教學(xué)圖書二等獎(jiǎng)
1992年《綜合評(píng)分法與分解評(píng)分法的比較研究》獲國(guó)家教委考試中心頒發(fā)的全國(guó)教育考試科研討論會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)
1995年 《對(duì)近幾年高考試卷的分析研究》獲國(guó)家教委頒發(fā)的全國(guó)高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)
2003年 《解讀生命叢書走進(jìn)內(nèi)心世界》獲國(guó)家新聞出版總署國(guó)家圖書獎(jiǎng)、中共中央宣傳部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)及全國(guó)優(yōu)秀科普作品一等獎(jiǎng)、北京市委宣傳部北京市最佳科普?qǐng)D書獎(jiǎng)（臺(tái)灣）

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學(xué)生名單：?

碩士：
1990：劉視湘
1991：孫 紅、趙世明、王 芳
1992：黃新宏、張曉輝
1993：蔡永紅、周益群
1994：郭晨生、王文娟、谷向東
1995：趙燕華、張清芳
1996：張西超、李 彤、鄭安珍
1997：連 旭、鄭華輝、樸都蕾（韓國(guó)）
1998：廉串德、李雪平、謝小玲、鄧世英
1998：劉維良、余小梅、殷小川、劉婭莉
1999：王小龍、周 軍、李艷春
1999：張杉杉、張 雯、譚 力
2000：劉長(zhǎng)江
2001：丁 楠、張忠華
2002：張 穎、鄧曉敏、鄧麗芳
2003：周 霞、朱美亭、李文姝、張 凱
2004：趙亞男、張小英、李占宏
2004：冰尼絲（非洲萊索托）
2005：盧 燕、徐 慊、王 瑞、盧洪明
博士：
1997：劉視湘、孫春暉
1998：楊渝川
1999：張清芳、崔麗霞、歐東明
2000：付 納
2001：廉串德、郭昭良、孟沛欣、王 禹
2002：高 翔、趙 梅、張杉杉、戴 艷、谷向東、莫忠?。ò拈T）
2003：王工兵、曾海波、蘇 英
2004：張 雯、林丹瑚、王秀玲、鄧麗芳、彭永新
2005：孫大強(qiáng)、周 軍、田寶偉、宋美慧

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附加備注：?

自我描述：
與人為善，與世無爭(zhēng)；自強(qiáng)不息，自得其樂。