考研指導(dǎo)：07與08歷史學(xué)考察目標的比較_跨考網(wǎng)

　　1.2007年考察目標：

　　其一，掌握基本的史實，了解中外歷史發(fā)展的主要過程、基本線索和階段特征；

　　其二，掌握基本理論，能正確運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，分析、比較和評價重要的歷史事件和歷史人物；

　　其三，能以科學(xué)的理論和方法對基本史料進行分析解讀、辨析史料的價值，并從中獲得有效的信息；

　　其四，要求對有關(guān)歷史問題能夠進行概念準確、邏輯嚴密、論述嚴謹?shù)奈淖直磉_。

　　2.2008年考察目標：

　　其一，掌握基本的史實，了解中外歷史發(fā)展的主要過程、基本線索和階段特征；

　　其二，掌握基本理論，能正確運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，分析、比較和評價重要的歷史事件和歷史人物；

　　其三，了解歷史研究的基本史料并能以科學(xué)的理論和方法對基本史料進行分析解讀。能辨析史料的價值、偏頗或局限，獲取有效的信息；

　　其四，論據(jù)確鑿，論證嚴謹，邏輯合理，文字準確。

　　3.分析：

　　比較08年與07年歷史學(xué)考研大綱來看，基本上沒有大的變化，只是在用詞表達上作了稍微的調(diào)整，但是，從這微小的調(diào)整中我們也可以看出08年歷史學(xué)大綱的考察目標的特點：

　　第一方面，在對基本事實的要求上沒有變化，這說明歷史學(xué)考研依然重視基本史實的考察，所以同學(xué)們復(fù)習(xí)應(yīng)考必須注重基礎(chǔ)，正如這兩年考綱的要求“了解中外歷史發(fā)展的主要過程、基本線索和階段特征”，這是學(xué)習(xí)與研究歷史學(xué)最為基礎(chǔ)性的要求，所以08年歷史學(xué)大綱的考察目標在此兩點上面與07年大綱保持一致。

　　但是，08年歷史學(xué)考研大綱在具體的考試范圍與考點的設(shè)置上還是有不少的變動，這些變動更重視歷史發(fā)展的主要過程、基本線索和階段特征。如07年考點“劉秀加強東漢統(tǒng)治的制度與措施”調(diào)整為08年的“劉秀與東漢初期政治”，這就更具概括性，而且范圍有所擴大；07年“九品中正制的建立及其意義”等考點，在08年就沒有單獨列為一目，這是因為08年“魏蜀吳三國的政治與經(jīng)濟”中就已經(jīng)包含了這一考點，這些情況在本文第二部分有更為清晰的反映。

　　第二方面，與07年歷史學(xué)大綱的考察目標一樣，08年大綱也是非常注重基本理論的運用，以及對基本史料的解讀，這就要求同學(xué)們具有一定的辯證唯物主義與歷史唯物主義的理論基礎(chǔ)，同時應(yīng)具備相關(guān)的科學(xué)理論與方法，能較為合理地解讀、評價與理解史料。

　　這一考察目標，就要求同學(xué)們在復(fù)習(xí)、答題的時候要有意識地把相關(guān)的理論運用到對具體問題與具體史料的分析理解上，使同學(xué)們在答題的時候做到史論結(jié)合，而不是單純的羅列史實或者空談理論。首先，要善于從生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的角度分析歷史。其次，要具有辨證的歷史思維，就是在分析認識歷史事件、歷史人物的時候，應(yīng)把它們放入具體的歷史背景中來考察，全面地分析評價歷史人物與事件，而不是采用孤立靜止的觀點解決問題；同樣，分析史料時也應(yīng)該注重史料的時代背景，全面而辯證地看待史料，以認識其價值、偏頗或局限，并從中獲取有效的信息。再次，要對目前歷史學(xué)界某些基本問題的研究現(xiàn)狀有所了解，具備一定的評價與借鑒他人研究成果的能力，這一要求對于一般的本科生要求較高，但是如果做好的話，極容易得高分。

　　第三方面，08年大綱在答題表述上的考察目標比07的要求更為清楚明確，大家比較一下可以看出，07年是“要求對有關(guān)歷史問題能夠進行概念準確、邏輯嚴密、論述嚴謹?shù)奈淖直磉_”，而08年則是“論據(jù)確鑿，論證嚴謹，邏輯合理，文字準確”。兩者比較可以看出07年在答題上的考察目標過于籠統(tǒng)，強調(diào)的似乎僅僅是對“文字表達”的要求，這顯然不夠全面合理；而08年則是對答題的論據(jù)、論證與文字三個方面都提出了相應(yīng)的要求。這就要求同學(xué)們復(fù)習(xí)的時候要更為注意歸納總結(jié)，要針對性地擴大對史料史實(論據(jù))的掌握，對論證步驟、邏輯思維的訓(xùn)練，對文字表達方面的提高，只有如此，才能達到考察目標之“論據(jù)確鑿，論證嚴謹，邏輯合理，文字準確”的要求。

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