一位中學(xué)教師的心靈獨(dú)白_跨考網(wǎng)

　　曾經(jīng)對(duì)研究生這一稱謂有過近乎虔誠(chéng)的崇拜，曾經(jīng)把獲得研究生頭銜作為自己人生事業(yè)的最高夢(mèng)想，曾經(jīng)為了取得讀研究生的權(quán)利與某些暫時(shí)能決定我命運(yùn)的人發(fā)生激戰(zhàn)，但當(dāng)研究生的帽子從天上飄飄搖搖地往下落的時(shí)候，我卻猛一轉(zhuǎn)身，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，在別人聽講座、記筆記、寫作業(yè)忙得四腳不著地的時(shí)候，我卻樂哉游哉，做起了逍遙

派。

　　不是我不想讀，實(shí)在是不想擠在亂哄哄的人群里做南郭。

　　學(xué)校有一個(gè)指令性的文件，40歲以下的老師必須讀研究生――當(dāng)然是在職進(jìn)修。北京某著名大學(xué)專門在我們學(xué)校開了個(gè)研究生班，寒暑假期各培訓(xùn)兩周，考核合格即可結(jié)業(yè)。學(xué)費(fèi)當(dāng)然是不可缺少的，每年2500元，兩年共5000元，拿到結(jié)業(yè)證后學(xué)校給報(bào)銷80%。

　　于是，我左右的同事們開始了讀研。他們說，再過幾年，沒有研究生學(xué)歷在高中恐怕是呆不住了；再者，學(xué)校創(chuàng)造了這么便利的條件，4000塊呀，不讀，簡(jiǎn)直就是傻子！

　　全校只剩下我一個(gè)傻子。

　　我的理論是，花那么多的銀子，拿一個(gè)沒有多少含金量的結(jié)業(yè)證書，到底能證明什么呢？如果用這些錢買書，怎么也能買個(gè)200多本吧；把這200多本書認(rèn)真讀一讀，恐怕就不只是研究生的水平了。這200多本書怎么著也比那薄薄的一紙結(jié)業(yè)證有厚度吧。12年前當(dāng)我一切準(zhǔn)備就緒、胸有成竹地準(zhǔn)備報(bào)考南大的研究生時(shí)，我想的是一定要做一個(gè)在古典文學(xué)研究方面小有建樹、在全國(guó)小有名氣的學(xué)者。然而，領(lǐng)導(dǎo)的一句人手太緊，不行讓我夢(mèng)斷一夕。失望、痛苦、落淚，然后發(fā)瘋似地讀書、寫作，課自然也上得游刃有余。眼鏡的度數(shù)越來越大，書架上的書越來越多，年齡增長(zhǎng)，娶妻生子，讀研究生的愿望只能埋在心底。

　　這幾年研究生班如雨后春筍，研究生也如恒河沙數(shù)。看著不少人過家家似的就成了研究生，我徹底放棄了讀研究生的想法。人要靠真才實(shí)學(xué)裝點(diǎn)自己，何必要搶那注了水的東西呢？

　　我一刻也沒閑著。借來研究生們已經(jīng)用過但仍舊嶄新的課本――不是他們不想讀書，實(shí)在是沒有多余的時(shí)間。忙，是中小學(xué)老師的特點(diǎn)，除了備課、上課，還得拼練習(xí)題，拼考試卷，判作業(yè)，判試卷，算平均分，找拉分兒的學(xué)生做思想工作，家里還有一大攤子事兒，哪還有空兒讀課外書呢？如果不是學(xué)校的指令，恐怕誰也不想讀這勞什子的研究生。我卻有時(shí)間來讀書。不留作業(yè)，作文也只由學(xué)生自己評(píng)判，家務(wù)事一概不管，所以同事們沒認(rèn)真讀的書只好由我替他們讀完。有的書實(shí)在愛不釋手，就跑到高教書店去搜索；有時(shí)天津買不到，就跑到北京；有時(shí)一本書怎么也買不到，只好花超出定價(jià)3倍的價(jià)錢求人復(fù)印裝訂。當(dāng)同事們忙著應(yīng)付考核(所謂考核有兩項(xiàng)：一查出勤和筆記，二開卷考試)的時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)真讀完了他們?cè)撟x而未認(rèn)真讀的書，寫出了幾十萬字的教育隨筆和教育教學(xué)論文。

　　翻看報(bào)紙，無意中看到了我們學(xué)校的宣傳材料。其師資介紹部分稱：95%的青年教師取得了研究生證書，教師整體素質(zhì)有了明顯的提高。

　　我無語，我的眼前是我的那些年輕的同事們依舊忙碌的身影。

?肖民