2011年北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院翻譯學(xué)專業(yè)專業(yè)課學(xué)習(xí)計(jì)劃_跨考網(wǎng)

????前言：

????對(duì)于考北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)翻譯學(xué)專業(yè)的同學(xué)而言，專業(yè)科目復(fù)習(xí)需要看的書通常會(huì)在招生簡(jiǎn)章上指定，而這些書主要是涉及翻譯理論方面的著作，難度比較大，十分抽象，是一個(gè)需要重點(diǎn)攻克的難點(diǎn)，他們?cè)诜g專業(yè)課的考試中，通常出現(xiàn)在最后一步分，包括兩道題，共50分，所占分值較重。還有一個(gè)難點(diǎn)就是文言文的翻譯，通常有一道翻譯題，占25分，是翻譯專業(yè)考試中難度最大的一道題。至于基礎(chǔ)英語(yǔ)和翻譯考試的準(zhǔn)備，就重在平常的積累和多關(guān)心身邊發(fā)生的政治經(jīng)濟(jì)方面的大事。所以，第一遍的參考書學(xué)習(xí)，一定要仔細(xì)梳理參考書的知識(shí)點(diǎn)，特別是對(duì)于重點(diǎn)流派和重點(diǎn)理論的把握。

????一、專業(yè)信息介紹

????1、院系專業(yè)信息，包括就業(yè)、導(dǎo)師、科研情況

????學(xué)校簡(jiǎn)介：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱"北外"）是首批進(jìn)入教育部"211"工程建設(shè)的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)之一。其前身是創(chuàng)建于1941年的延安抗大三分校，距今已有67年的辦學(xué)歷史，是我國(guó)辦學(xué)歷史最悠久、規(guī)模最大、開(kāi)設(shè)語(yǔ)種最多的外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。經(jīng)過(guò)幾十年的創(chuàng)業(yè)與奮斗、幾代人的不懈努力，北外目前已發(fā)展成為一所多語(yǔ)種、多學(xué)科、多層次、以培養(yǎng)高質(zhì)量、創(chuàng)新型一流外語(yǔ)人才及以外語(yǔ)為優(yōu)勢(shì)的復(fù)合型優(yōu)秀拔尖人才為目標(biāo)的國(guó)際知名外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。
???? 北外早在20世紀(jì)50年代中期就開(kāi)始招收研究生，至1965年共招收培養(yǎng)研究生65名。從1978年恢復(fù)研究生招生到2008年6月，北外已授予博士學(xué)位226人，碩士學(xué)位2914人。目前在校研究生人數(shù)1497人（其中博士研究生253人，碩士研究生1244人）。北外培養(yǎng)的博士、碩士研究生中涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀拔尖人才，其中不少人已經(jīng)成為國(guó)家各條戰(zhàn)線上的骨干力量，有的還擔(dān)任了部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)（如原外交部長(zhǎng)李肇星、原財(cái)政部副部長(zhǎng)，現(xiàn)任亞洲開(kāi)發(fā)銀行副行長(zhǎng)金立群等），他們?yōu)槲覈?guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展、外交事業(yè)及中外思想文化交流和研究做出了重要貢獻(xiàn)。
??? 具體專業(yè)：16個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、法語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、德語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、阿拉伯語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、西班牙語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、歐洲語(yǔ)言文學(xué)、亞非語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、翻譯學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、國(guó)際法學(xué)、外交學(xué)），6個(gè)同等學(xué)力碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、法語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、德語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、阿拉伯語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)），2個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（翻譯、漢語(yǔ)國(guó)際教育）。

翻譯學(xué)是近年來(lái)興起的一門學(xué)科，本專業(yè)是將翻譯理論和實(shí)踐相結(jié)合，理論與實(shí)踐并重的一門學(xué)科。

????2、本專業(yè)近三年報(bào)考錄取情況

????注：根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，報(bào)考本專業(yè)研究生的同學(xué)公共課成績(jī)要達(dá)到50分，專業(yè)課成績(jī)要達(dá)到110-120分，否則即使是總成績(jī)過(guò)線也有可能被淘汰！

????3、出題老師情況

????吳文安副教授（研究方向：翻譯理論），2001年獲北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)翻譯理論與實(shí)踐碩士學(xué)位；2004年獲上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)翻譯學(xué)博士學(xué)位；2004-2006年在南京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院從事博士后研究。

????吳青副教授（研究方向：翻譯理論）1999.4-2002.10: 香港城市大學(xué)中文、翻譯及語(yǔ)言學(xué)系，2003年11月獲哲學(xué)博士學(xué)位；1993.9-1996.6: 北京航空航天大學(xué)外語(yǔ)系應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)，1996年12月獲文學(xué)碩士學(xué)位；1989.9-1993.7: 哈爾濱工業(yè)大學(xué)外語(yǔ)系科技英語(yǔ)專業(yè)，1993年7月獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位；

????4．復(fù)試情況

? 復(fù)試（100分）包括三個(gè)部分：

（1）專業(yè)筆試（50分）。由兩段翻譯構(gòu)成，難度與初試相當(dāng)，考試時(shí)間兩小時(shí)。

（2）二外聽(tīng)力口語(yǔ)面試（50分）二外（日語(yǔ)）聽(tīng)力比較簡(jiǎn)單，而且所占分值小（2分），其實(shí)可以說(shuō)不是聽(tīng)力，而是閱讀，考試時(shí)會(huì)發(fā)給我們有稿的文件，其實(shí)不用聽(tīng)，看原文也能選出答案，所以總體上來(lái)說(shuō)，二外聽(tīng)力并不需要太多準(zhǔn)備就可以應(yīng)付。面試通常有三位老師，包括兩個(gè)部分（口譯和問(wèn)答），首先一位老師會(huì)念兩段話（一遍，大概五句，比較簡(jiǎn)單，英漢各一段），你可以做筆記，然后口譯老師剛剛的話。問(wèn)答部分是老師會(huì)問(wèn)一些比較簡(jiǎn)單的個(gè)人問(wèn)題，比如先讓你做個(gè)自我介紹，然后問(wèn)一下你以前有沒(méi)有作過(guò)翻譯，或者對(duì)哪為翻譯理論家的理論比較感興趣等等，只要如實(shí)回答，口語(yǔ)流利標(biāo)準(zhǔn)就行。

????二、復(fù)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo)

????1、往年大綱變化解讀

????專業(yè)課分為基礎(chǔ)英語(yǔ)和筆譯兩門課程。從過(guò)去十年試題的分析來(lái)看，基本保持的比例是1: 1。專業(yè)課(包括專業(yè)課一和專業(yè)課二)到為150分。

????專業(yè)課二規(guī)定的參考書目共有三個(gè)：

????1、Bassnett, Susan. 《翻譯研究》Translation Studies. 上海外語(yǔ)教育出版社.2004.

????2、Gentzler, Edwin .《當(dāng)代翻譯理論（第二版修訂本）》Contemporary Translation Theories (Revised Second Edition). 上海外語(yǔ)教育出版社.2004.

????其中第三本書每年都有變化，但前兩本書在過(guò)去3年都沒(méi)有變化，目前2011年的招生簡(jiǎn)章還沒(méi)發(fā)布，所以并不確定會(huì)否有新的變化。針對(duì)這三本書的測(cè)試主要出現(xiàn)在專業(yè)課二（筆譯）的最后一部分（50分），考試形式多以問(wèn)答出現(xiàn)，通常是對(duì)書中某一觀點(diǎn)的看法和評(píng)價(jià)，或者讓你寫出某一個(gè)流派的主要觀點(diǎn)，對(duì)他們的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)述說(shuō)。

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????2、歷年考試難度分析

????從近五年題型來(lái)看，兩張卷子考過(guò)的題型有閱讀、插入句子、翻譯，論述題，作文（較少），就每種題型的作答要點(diǎn)分析如下：

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????3、復(fù)習(xí)方向點(diǎn)撥

????如果你的英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)，那恭喜你，對(duì)于準(zhǔn)備基礎(chǔ)英語(yǔ)和專業(yè)課的考試是強(qiáng)有力的保障。其實(shí)準(zhǔn)備這門考試需要看的書并不多，考試也更加注重對(duì)于考生實(shí)際翻譯能力的考察，所以我們需要在平常加強(qiáng)翻譯實(shí)踐方面的練習(xí)，所以需要學(xué)生能保證一周一練，找找翻譯的感覺(jué)。另一個(gè)重點(diǎn)則是翻譯理論，需要考生能夠在考試前將三本指定書看完一遍，至于每本書的重點(diǎn)和考點(diǎn)，我們會(huì)在日后的復(fù)習(xí)中幫大家擬訂。另外，北外的考試跟時(shí)政通常聯(lián)系緊密，所以平常也應(yīng)該多看點(diǎn)新聞，了解國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)的最新動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大視野，對(duì)于考試也頗有幫助。

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????4、參考書目推薦

????初試：

????1、Bassnett, Susan. 《翻譯研究》Translation Studies. 上海外語(yǔ)教育出版社.2004.★★★★★

????2、Gentzler, Edwin .《當(dāng)代翻譯理論（第二版修訂本）》Contemporary Translation Theories (Revised Second Edition). 上海外語(yǔ)教育出版社.2004.★★★★★

????第三本不確定。

??? 復(fù)試：無(wú)

????三、學(xué)習(xí)方法解讀

????1．參考書的閱讀方法

????（1）目錄法：先通讀各本參考書的目錄，對(duì)于知識(shí)體系有著初步了解，了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書的內(nèi)容。

????（2）體系法：為自己所學(xué)的知識(shí)建立起框架，否則知識(shí)內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好

能夠閉上眼睛的時(shí)候，眼前出現(xiàn)完整的知識(shí)體系。

????（3）問(wèn)題法：將自己所學(xué)的知識(shí)總結(jié)成問(wèn)題寫出來(lái)，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識(shí)要點(diǎn)都能夠整理成問(wèn)題。

????2. 學(xué)習(xí)筆記的整理方法

????（1）通過(guò)目錄法、體系法的學(xué)習(xí)形成框架后，在仔細(xì)看書的同時(shí)應(yīng)開(kāi)始做筆記，筆記在剛開(kāi)始的時(shí)候可能會(huì)影響看書的速度，但是隨著時(shí)間的發(fā)展，會(huì)發(fā)現(xiàn)筆記對(duì)于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。

????（2）做筆記的方法不是簡(jiǎn)單地把書上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把書上的內(nèi)容整理成為一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，按照題型來(lái)進(jìn)行歸納總結(jié)。

????3．真題的使用方法

????認(rèn)真分析歷年試題，做好總結(jié)，對(duì)于考生明確復(fù)習(xí)方向，確定復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn)，做好應(yīng)試準(zhǔn)備都具有十分重要的作用。

????分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個(gè)方面：命題的風(fēng)格（如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等）、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、考查的側(cè)重點(diǎn)等。

????考生可以根據(jù)這些特點(diǎn)，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，并進(jìn)行一些有針對(duì)性的練習(xí)，這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進(jìn)；又可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，使之條理化、系統(tǒng)化。

????四、專業(yè)課復(fù)習(xí)特點(diǎn)

????考研總的來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是專業(yè)課的較量，公共課過(guò)線很容易，但是拿高分很難，專業(yè)課中基礎(chǔ)英語(yǔ)拿分較容易，而專業(yè)2則有一定的難度，需要下很大的工夫，才能獲得一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)。政治和二外拿到140-150，那么根據(jù)去年395的分?jǐn)?shù)線，則需保證專業(yè)課在350以上，而基礎(chǔ)英語(yǔ)在130以上，并不十分難，所以專業(yè)二要盡量考到120以上。

????下面，跨考專業(yè)課輔導(dǎo)老師就考研專業(yè)課的答題方法說(shuō)一些自己的見(jiàn)解。在基礎(chǔ)英語(yǔ)中，閱讀題并沒(méi)有太多的答題技巧，而在做翻譯題時(shí)的答題技巧則是這里想說(shuō)的重中之重。眾所周之，翻譯方法可以被分為直譯和意譯兩種，這兩種方法本來(lái)就沒(méi)有好壞之分，在翻譯時(shí)，考生應(yīng)該根據(jù)具體的翻譯材料選擇恰當(dāng)?shù)姆g方法翻譯，北外的老師對(duì)于選取翻譯策略有一句經(jīng)典的評(píng)價(jià)就是：“能夠直譯的就盡量直譯，不能夠直譯的，就意譯?！?/wbr>

????參考書方面：簡(jiǎn)單一句話，學(xué)校指定了書，你就應(yīng)該按照學(xué)校指定的書看，而且不光要看，還要能背下來(lái)，雖然不是要你死記硬背，但是，基本的文章結(jié)構(gòu)你最好按書里的結(jié)構(gòu)來(lái)，把考點(diǎn)和重點(diǎn)一一的總結(jié)出來(lái)。

????答題方法方面：現(xiàn)在想強(qiáng)調(diào)一下翻譯理論的答題方法，最好采用先將主要理論家和流派的核心觀點(diǎn)答出，然后“拆解”主要觀點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行詳盡的闡述。詳細(xì)的說(shuō)，就是要求你將題目中的概念準(zhǔn)確說(shuō)明，最好加上一點(diǎn)自己的理解，不過(guò)要以原書為準(zhǔn)繩，把書上的點(diǎn)都說(shuō)到了，在進(jìn)行自我的發(fā)揮，切記不可隨意發(fā)揮！最后一點(diǎn)就是書寫要工整，最好有條目，是閱卷老師一目了然。

????五、專業(yè)課復(fù)習(xí)全年規(guī)劃?

1、零基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（－2010年6月)

本階段主要是對(duì)翻譯理論的流派有一個(gè)大體上的了解，形成一個(gè)總體的印象。對(duì)各本參考書有個(gè)系統(tǒng)性的了解，弄清每本書的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)章節(jié)所在等，但不要求記住。

2、一階-基礎(chǔ)提高階段（2010年7月－2010年9月)

本階段主要用進(jìn)一步深入了解翻譯理論，對(duì)前兩本書完成第一次的閱讀，并開(kāi)始找出重點(diǎn)和考點(diǎn)，形成知識(shí)系統(tǒng)。同時(shí)每周練習(xí)一篇老師提供的翻譯材料，了解翻譯評(píng)分的要求。加強(qiáng)對(duì)時(shí)政的關(guān)注和了解。同時(shí)閱讀經(jīng)典的散文108篇英漢對(duì)照。

3、二階-強(qiáng)化提高階段（2010年9月－2010年10月）

本階段，完成最后一本指定書目的閱讀，并對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和歸納。專攻文言文翻譯，每周進(jìn)行一次文言文翻譯，并且每天讀一篇文言文翻譯。

4、三階-沖刺階段（2010年11月－2010年12月中旬）

總結(jié)所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論等，查漏補(bǔ)缺。溫習(xí)專業(yè)課和歷年真題，做專業(yè)課模擬試題。

5、四階-點(diǎn)睛階段（2010年12月中旬—考前）

調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。

六、各階段具體學(xué)習(xí)計(jì)劃

第一輪：零基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（－2010年6月)

1）學(xué)習(xí)目標(biāo)

目標(biāo)1：了解基本的翻譯流派和翻譯理論

1：Bassnett, Susan. 《翻譯研究》Translation Studies. 上海外語(yǔ)教育出版社.2004.

2、Gentzler, Edwin .《當(dāng)代翻譯理論（第二版修訂本）》Contemporary Translation Theories (Revised Second Edition). 上海外語(yǔ)教育出版社.2004.

目標(biāo)2：掌握專業(yè)技能、培養(yǎng)興趣愛(ài)好，基本了解改專業(yè)的知識(shí)框架和理念，為下一階段的復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)；平時(shí)每周一份南方周末了解社會(huì)熱點(diǎn)和動(dòng)向，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)問(wèn)題。

2）學(xué)習(xí)任務(wù)

①泛讀《翻譯研究》，《當(dāng)代翻譯理論（第二版修訂本）》，建構(gòu)翻譯的理論框架。

②學(xué)習(xí)每本教材，需在結(jié)合自己的理解繪制知識(shí)理論框架圖構(gòu)，建知識(shí)體系。

③學(xué)生遇到不理解的問(wèn)題及時(shí)記錄，上報(bào)教務(wù)老師，并與教務(wù)教師溝通請(qǐng)教。

④擴(kuò)展知識(shí)面所需時(shí)政新聞

⑤綜合練習(xí)：檢測(cè)前一階段學(xué)習(xí)效果配有參考答案自測(cè)。

⑥不要求記憶只要求理解！

3）詳細(xì)規(guī)劃

????一、階段目標(biāo)：對(duì)指定參考書目進(jìn)行“地毯式”學(xué)習(xí)一遍，了解全書內(nèi)容，理解書中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)各門課程有個(gè)系統(tǒng)性的了解，弄清每本書的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)章節(jié)所在等，但不要求記住。

????二、注意事項(xiàng)

??? 1．學(xué)習(xí)任務(wù)中所說(shuō)的“一遍”不一定是指僅看一次書，某些難點(diǎn)多的章節(jié)可能要反復(fù)看幾遍才能徹底理解通過(guò)。

????2．本階段學(xué)習(xí)重在理解，不需強(qiáng)制記憶，但一定要全面。

????3．每本書每章節(jié)看完后最好自己能閉上書后列一個(gè)提綱，以此回憶內(nèi)容梗概，也方便以后看著提綱進(jìn)行提醒式記憶。

????4．看進(jìn)度，卡時(shí)間。一定要防止看書太慢，遇到弄不懂的問(wèn)題，要及時(shí)請(qǐng)教專業(yè)咨詢師或本校老師。

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第二輪：一階-基礎(chǔ)階段（2010年7月－2010年9月)

1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1：Bassnett, Susan. 《翻譯研究》Translation Studies. 上海外語(yǔ)教育出版社.2004.

2、Gentzler, Edwin .《當(dāng)代翻譯理論（第二版修訂本）》Contemporary Translation Theories (Revised Second Edition). 上海外語(yǔ)教育出版社.2004.

2）學(xué)習(xí)任務(wù)：對(duì)上述兩本書進(jìn)行深入和全面的總結(jié)，列出考點(diǎn)和重點(diǎn)，同時(shí)練習(xí)一篇老師提供的翻譯材料，了解翻譯評(píng)分的要求，提高翻譯技能。加強(qiáng)對(duì)時(shí)政的關(guān)注和了解。同時(shí)閱讀經(jīng)典的散文108篇英漢對(duì)照。

3）詳細(xì)備考方案：對(duì)上述兩本書進(jìn)行深入和全面的總結(jié)，列出考點(diǎn)和重點(diǎn)，同時(shí)練習(xí)一篇老師提供的翻譯材料，了解翻譯評(píng)分的要求，提高翻譯技能。加強(qiáng)對(duì)時(shí)政的關(guān)注和了解。同時(shí)閱讀經(jīng)典的散文108篇英漢對(duì)照。

????一、階段目標(biāo)：對(duì)指定參考書進(jìn)行深入復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)。

分清、整理、掌握重難點(diǎn)，通過(guò)翻譯訓(xùn)練提高翻譯技能，通過(guò)散文108篇英漢對(duì)照的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)散文翻譯技巧的培養(yǎng)。

????二、注意事項(xiàng)

????1.?? 將參考書中的概念、原理要注意理解記憶。

????2. 把書上可能考到的問(wèn)答、論述等文字性的內(nèi)容都整理在筆記本上。

????3．將全書的重點(diǎn)歸納成一系列的知識(shí)點(diǎn)，一定要有系統(tǒng)性。這樣做的好處是加深印象，并且對(duì)知識(shí)有更加系統(tǒng)的理解。

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第三輪：二階-強(qiáng)化提高階段（2010年9月－2010年10月）

（一）新大綱復(fù)習(xí)計(jì)劃：新大綱一般在9月中旬出臺(tái)，具體復(fù)習(xí)會(huì)根據(jù)今年新大綱，編寫重難點(diǎn)知識(shí)講義，請(qǐng)一定要根據(jù)基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)安排把參考書的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行逐一突破。這時(shí)，完成最后一本指定書目的閱讀，并對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和歸納。專攻文言文翻譯，每周進(jìn)行一次文言文翻譯，并且每天讀一篇文言文翻譯。

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（二）鞏固計(jì)劃：強(qiáng)化階段一定要多做翻譯，多看翻譯文章，加強(qiáng)翻譯技能始終非常重要。

注：9-10月???? 研究生開(kāi)始網(wǎng)上報(bào)名，謹(jǐn)慎填報(bào)志愿，牢記自己的報(bào)名信息。
11.10-11.14? 研究生考試報(bào)名確認(rèn)工作開(kāi)始，考生到指定的地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，繳費(fèi)并照相。

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第四輪：三階-沖刺階段(2010年11月－2010年12月中旬)

????1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：進(jìn)一步完善翻譯理論的框架，提高翻譯技能

??? 2）學(xué)習(xí)任務(wù)：總結(jié)三本參考書，將其中的重點(diǎn)反復(fù)記憶和背誦，做到熟記于心，總結(jié)平常翻譯中常遇到的問(wèn)題，盡量在翻譯中避免，最后再進(jìn)行兩次的翻譯訓(xùn)練。

????3）詳細(xì)備考方案

????一、階段目標(biāo)?????? 總結(jié)所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論等，查漏補(bǔ)缺。溫習(xí)專業(yè)課筆記和歷年真題，分析真題的出題思路，做專業(yè)課模擬試題。

????二、具體復(fù)習(xí)安排：參考書回歸；歷年真題回歸；專業(yè)課比較回歸；模擬考場(chǎng)測(cè)試。四管齊下，把前面復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)逐一消化和提升。

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第五輪：四階-點(diǎn)睛階段(2010年12月中旬－2011年考前)

????學(xué)習(xí)目標(biāo)：將重點(diǎn)理論進(jìn)行最后一次的復(fù)習(xí)，注意強(qiáng)記背誦?？匆恍┓g中常用的文言文和散文詞匯，熟悉一些較難翻譯的單詞，老師提供材料。

????七、心理準(zhǔn)備：

????一定要有吃苦的勇氣和準(zhǔn)備，要幾個(gè)月如一日地看書是一件十分辛苦的事，很容易迷茫、懈怠和沒(méi)有信心，這時(shí)候一定要堅(jiān)持，要和別人做做交流，千萬(wàn)別鉆牛角尖，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，成就竹子的也就那么幾節(jié)，成就一個(gè)人的也就那么幾件事。.即便最后失敗，也要學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)??！“吾盡其志而力不達(dá)，無(wú)悔矣！” 在此跨考專業(yè)課輔導(dǎo)老師對(duì)大家的要求只有三點(diǎn)：

????1、堅(jiān)決果斷，早做決定，決定了就全身心投入。

????2、一定要有計(jì)劃，一定尊重你自己定的計(jì)劃。

????3、跟時(shí)間賽跑。多一點(diǎn)快的意識(shí)，少一點(diǎn)拖拉和完美主義?？佳姓f(shuō)到底就是應(yīng)試，總共就幾個(gè)月時(shí)間，不要心存打好基礎(chǔ)、厚積薄發(fā)的幻想，直接抓住要害，就可能成功。

????這三點(diǎn)看上去容易，但真正做好很難，相信在我們共同的努力下一定能做到最好.

????總結(jié)上面的復(fù)習(xí)步驟，簡(jiǎn)單說(shuō)，無(wú)非三步：

????1、看教材,熟悉內(nèi)容(最遲暑假完成)

????2、整理重要資料(最遲十月完成)

????3、背誦(十月左右開(kāi)始)

????以上三步做的好的同學(xué)，專業(yè)課上130分是沒(méi)有任何問(wèn)題的(這是你考上以及能否上公費(fèi)的重要保證)。當(dāng)然，這也相當(dāng)程度歸功于自己的努力，畢竟最后能否成功，還要看自己。