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08考研教育學(xué)考試大綱解析之教育心理學(xué)_跨考網(wǎng)

最后更新時間:2012-10-08 18:33:10
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  一、教育心理學(xué)在教育學(xué)基礎(chǔ)考試中的比例和地位

  2007年的教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試總分為300分,其中教育心理學(xué)必答題有40分,也就是說約占13%,還有一道選答題30分,這一點(diǎn)與07年相比沒有變化,估計今后這一比例也將維持不變。在考綱中共劃分為9個子目,35個大知識點(diǎn),101個小知識點(diǎn)。

  其中單項選擇題有15道,辨析題有1道,分析論述題1道。對于分值的分布來講,概述2分(選擇題),心理發(fā)展與教育6分(選擇題),學(xué)習(xí)及其理論解釋8分(選擇題),學(xué)習(xí)動機(jī)32分(選擇題1道,論述題1道),知識的建構(gòu)4分(選擇題),技能的形成4分(選擇題),學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)2分(選擇題),問題解決能力10分,社會規(guī)范學(xué)習(xí)與品德發(fā)展2分(選擇題)。

  從分值和題型分布來看,08年的考試還會以選擇題居多,但論述和辨析題型的分值很大,所以復(fù)習(xí)還是要以全面為主。至于內(nèi)容上要關(guān)注具體知識點(diǎn),因為選擇題目居多,知識點(diǎn)的分布先對比較均勻,但是對于基本的理論和可以跨越的知識點(diǎn)要著重關(guān)注,比如:各個代表人物的理論,各種分類(知識,技能,學(xué)習(xí));另外,教心里的道德認(rèn)知,道德情感可以和教育原理的德育及品德聯(lián)系在一起出題,所以平時要注重知識點(diǎn)的串聯(lián)。

  對于難度上來講,教育心理學(xué)的總體難度最高,這反映出科目本身相對較難理解,所以更要加大功夫掌握各個知識點(diǎn),靈活應(yīng)對考試。其中辨析題的難度相對其他題型難度更大,估計今年的辨析題不會放在問題解決這個部分,問題解決很大可能上會以選擇題的形式出現(xiàn)。

  二、08年考綱與07年考綱的比較分析

  由于教育部命題特點(diǎn)以及教育學(xué)本身的一些學(xué)科特點(diǎn),估計每一年的考綱不會有太大的改變,只會在局部有所突破,下面我們看一下考綱的變動部分:

  第一處變動,07年考綱中的考察目標(biāo)為兩點(diǎn),不同的是08年的考綱中將其細(xì)分為三點(diǎn),其中07年的第一點(diǎn)拆分成了兩點(diǎn),這樣使得層次更加清晰,邏輯更加嚴(yán)密。08年第一點(diǎn)中增加了識記和了解“代表人物”。在07年的考察內(nèi)容上來講,也涉及了很多代表人物的理論和實(shí)驗研究,比如:皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論,科爾伯格的道德發(fā)展階段理論。08年將這種提法更為明確,從而更確定了今年的代表人物理論更為重要。

  第二處變動,在第3個子目中增加了學(xué)習(xí)的人本理論,包括三個知識點(diǎn),其中前兩個知識點(diǎn)都和代表人物有關(guān),所以可以出一道選擇題,出大題的可能性不大,因為第三部分的知識點(diǎn)大都會以選擇題的形式出現(xiàn)。

  第三處變動,在學(xué)習(xí)動機(jī)的認(rèn)知理論中增加了一個目標(biāo)定向理論。而07年只列出了期望——價值理論;成敗歸因理論;自我效能感理論和自我價值理論。鑒于07年選做題出的是關(guān)于成敗歸因理論,所以今年可能會將自我價值定向理論出為選擇題或選做題。

  三、08年考點(diǎn)綜合分析、考試題型預(yù)測及復(fù)習(xí)對策

  從考綱內(nèi)容來看,本學(xué)科共九個部分,一、二兩部分是概述,三、四兩部分介紹學(xué)習(xí)理論,五至八四部分分別從知識、技能、策略、問題解決四個角度來闡述教育心理學(xué),第九部分講品德發(fā)展,涉及教育中德育層面的心理規(guī)律??忌鷱?fù)習(xí)時要理清各部分之間的邏輯關(guān)系,確立整體觀念。在07年的考試中,一、七、八和九部分各考了一個知識點(diǎn),大部分的知識點(diǎn)都在二至六部分。下面便對每個知識點(diǎn)的具體情況作一分析。

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