2015計(jì)算機(jī)考研最后14周完美沖刺計(jì)劃_跨考網(wǎng)

??? 考生們的復(fù)習(xí)大都已開(kāi)始了幾個(gè)月了，基礎(chǔ)階段備考應(yīng)該已經(jīng)順利完成?；A(chǔ)階段我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是對(duì)教材中的概念，定義和算法的掌握，暑假開(kāi)始我們陸續(xù)進(jìn)入強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)，可能由于考生們基礎(chǔ)不同，復(fù)習(xí)時(shí)間不同，復(fù)習(xí)進(jìn)度也略有不同，但為了能考出理想成績(jī)，我們總的學(xué)習(xí)任務(wù)量是不變的。

　　在距離考試時(shí)間很短的時(shí)間里，

考生們的復(fù)習(xí)大都已開(kāi)始了幾個(gè)月了，基礎(chǔ)階段備考應(yīng)該已經(jīng)順利完成?；A(chǔ)階段我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是對(duì)教材中的概念，定義和算法的掌握，暑假開(kāi)始我們陸續(xù)進(jìn)入強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)，可能由于考生們基礎(chǔ)不同，復(fù)習(xí)時(shí)間不同，復(fù)習(xí)進(jìn)度也略有不同，但為了能考出理想成績(jī)，我們總的學(xué)習(xí)任務(wù)量是不變的。

　　在距離考試時(shí)間不足100天的時(shí)間里，跨考教育在線網(wǎng)絡(luò)課堂考研專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)為廣大考生制定了沖刺階段14周(10月1日―1月6日)總體的備考計(jì)劃，以下備考計(jì)劃、建議以周為單位，希望廣大考生能根據(jù)自己的實(shí)際情況參考、借鑒。

　　最后14周(10月1日―1月6日)此階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容，總體包括三部分：

　　1、對(duì)強(qiáng)化階段中的輔導(dǎo)書(shū)進(jìn)行學(xué)習(xí)，完成強(qiáng)化階段課程的學(xué)習(xí)

　?、?如果你現(xiàn)在還沒(méi)有完成一輪教材的復(fù)習(xí)，那就繼續(xù)完成，但要確保在10月中旬之前完成，所以10月中旬之前的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以按照你目前的計(jì)劃進(jìn)行。

　?、?完成了一輪教材復(fù)習(xí)的同學(xué)，繼續(xù)按照強(qiáng)化計(jì)劃進(jìn)行相關(guān)輔導(dǎo)書(shū)的復(fù)習(xí)。

　　2、完成每個(gè)科目至少一本知識(shí)點(diǎn)串講類(lèi)輔導(dǎo)書(shū)的復(fù)習(xí)，我們進(jìn)入強(qiáng)化提高的復(fù)習(xí)階段，此階段要開(kāi)始大量的做練習(xí)題，周期大概6個(gè)周。最后做三年的真題作為測(cè)試。

　?、?6個(gè)周的時(shí)間完成輔導(dǎo)書(shū)中的練習(xí)題，對(duì)錯(cuò)題和經(jīng)典算法進(jìn)行總結(jié)記筆記。

　?、?1個(gè)周的時(shí)間完成2009―2011年的套題，嚴(yán)格按照考試要求來(lái)模擬測(cè)試。

　　3、最后兩周進(jìn)入沖刺階段，做4-5套模擬題，完成?？颊n程的學(xué)習(xí)，然后回歸教材，回顧相應(yīng)考點(diǎn)。

　　推薦輔導(dǎo)書(shū)：

　　串講類(lèi)：《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考研輔導(dǎo)》作者：王紅梅，清華大學(xué)出版社

　　《計(jì)算機(jī)組成原理考研輔導(dǎo)》作者：王誠(chéng)，清華大學(xué)出版社

　　《操作系統(tǒng)考研輔導(dǎo)》作者：季江民，清華大學(xué)出版社

　　《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)考研習(xí)題解析》作者：朱曉玲，機(jī)械工業(yè)出版社

　　習(xí)題類(lèi)：

　　《算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考研試題精析》機(jī)械偶工業(yè)出版社

　　《計(jì)算機(jī)組成原理解題指南》作者：白中英，科學(xué)出版社

　　《操作系統(tǒng)考研習(xí)題精析》作者：保蕾蕾，機(jī)械工業(yè)出版社

　　《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)考研指導(dǎo)》作者：黃傳河，機(jī)械工業(yè)出版社

　　1、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

　　復(fù)習(xí)資料：

　　《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考研輔導(dǎo)》，《算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考研試題精析》，教材，強(qiáng)化課程

　　復(fù)習(xí)建言：

　　知識(shí)點(diǎn)串講類(lèi)的輔導(dǎo)書(shū)是幫助梳理思路，理清在復(fù)習(xí)教材時(shí)比較困惑的地方，對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的講解。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)階段的提升，是沖刺階段的基礎(chǔ)。由于復(fù)習(xí)時(shí)間比較緊張，對(duì)于習(xí)題類(lèi)的書(shū)中題目可以選擇性的做一部分。

　　對(duì)于沒(méi)有完成一輪教材復(fù)習(xí)的學(xué)員，一定要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)了，最遲10月中旬之前完成。

　　最后14周(10月1日―1月6日)整體復(fù)習(xí)計(jì)劃：

　　第一周：

　　① 完成數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中線性表的復(fù)習(xí);并完成該內(nèi)容對(duì)應(yīng)的習(xí)題。

　?、?完成強(qiáng)化課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)第一章的學(xué)習(xí)，對(duì)自己不明白的地方，自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)聽(tīng)講。

　?、?完成數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中棧，隊(duì)列和數(shù)組的復(fù)習(xí);并完成該內(nèi)容對(duì)應(yīng)的習(xí)題。

　?、?完成強(qiáng)化課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)第二章的學(xué)習(xí)，對(duì)自己不明白的地方，自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)聽(tīng)講。

　　第二周：

　　① 完成數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中樹(shù)和二叉樹(shù)的復(fù)習(xí);并完成該內(nèi)容對(duì)應(yīng)的習(xí)題。

　　② 完成強(qiáng)化課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)第三章的學(xué)習(xí)，對(duì)自己不明白的地方，自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)聽(tīng)講。

　　③ 完成圖的復(fù)習(xí);并完成該內(nèi)容對(duì)應(yīng)的習(xí)題。

　　④ 把強(qiáng)化課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)第四章的學(xué)習(xí)，對(duì)講義中的題目自己動(dòng)手再練一練。

　　第三周：

　?、?完成數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中查找和排序的復(fù)習(xí);并完成該內(nèi)容對(duì)應(yīng)的習(xí)題。

　?、?完成強(qiáng)化課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)第五、六章的學(xué)習(xí)，對(duì)自己不明白的地方，自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)聽(tīng)講。

　　2、組成原理

　　復(fù)習(xí)資料：

　　《計(jì)算機(jī)組成原理考研輔導(dǎo)》，《計(jì)算機(jī)組成原理解題指南》，教材，強(qiáng)化課程

　　復(fù)習(xí)建言：

　　組成原理對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)是比較難的科目，概念多，難理解。所占的分值與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)一樣，所以也是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。。

　　復(fù)習(xí)計(jì)劃：

　　第四周：

　?、?完成組成原理中計(jì)算機(jī)系統(tǒng)概述和數(shù)據(jù)的表示和運(yùn)算的復(fù)習(xí);并完成該內(nèi)容對(duì)應(yīng)的習(xí)題。

　?、?完成強(qiáng)化課程組成原理第一章和第二章的學(xué)習(xí)，對(duì)自己不明白的地方，自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)聽(tīng)講。

　　第五周

　?、?完成組成原理中存儲(chǔ)器層次結(jié)構(gòu)的復(fù)習(xí);并完成該內(nèi)容對(duì)應(yīng)的習(xí)題。

　　② 完成強(qiáng)化課程組成原理第三章的學(xué)習(xí)，對(duì)自己不明白的地方，自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)聽(tīng)講。

　?、?完成組成原理中指令系統(tǒng)的復(fù)習(xí);并完成該內(nèi)容對(duì)應(yīng)的習(xí)題。

　　④ 完成強(qiáng)化課程組成原理第四章的學(xué)習(xí)，對(duì)自己不明白的地方，自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)聽(tīng)講。

　　第六周

　?、?完成組成原理中中央處理器的復(fù)習(xí);并完成該內(nèi)容對(duì)應(yīng)的習(xí)題。

　?、?完成強(qiáng)化課程組成原理第五章的學(xué)習(xí)，對(duì)自己不明白的地方，自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)聽(tīng)講。

　　第七周

　?、?完成組成原理總線和輸入輸出系統(tǒng)的復(fù)習(xí);并完成該內(nèi)容對(duì)應(yīng)的習(xí)題。

　?、?完成強(qiáng)化課程組成原理第六章和第七章的學(xué)習(xí)，對(duì)自己不明白的地方，自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)聽(tīng)講。

　　最后14周(10月1日―1月6日)此階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容，總體包括三部分：

　　1、對(duì)強(qiáng)化階段中的輔導(dǎo)書(shū)進(jìn)行學(xué)習(xí)，完成強(qiáng)化階段課程的學(xué)習(xí)

　?、?如果你現(xiàn)在還沒(méi)有完成一輪教材的復(fù)習(xí)，那就繼續(xù)完成，但要確保在10月中旬之前完成，所以10月中旬之前的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以按照你目前的計(jì)劃進(jìn)行。

　?、?完成了一輪教材復(fù)習(xí)的同學(xué)，繼續(xù)按照強(qiáng)化計(jì)劃進(jìn)行相關(guān)輔導(dǎo)書(shū)的復(fù)習(xí)。

　　2、完成每個(gè)科目至少一本知識(shí)點(diǎn)串講類(lèi)輔導(dǎo)書(shū)的復(fù)習(xí)，我們進(jìn)入強(qiáng)化提高的復(fù)習(xí)階段，此階段要開(kāi)始大量的做練習(xí)題，周期大概6個(gè)周。最后做三年的真題作為測(cè)試。

　?、?6個(gè)周的時(shí)間完成輔導(dǎo)書(shū)中的練習(xí)題，對(duì)錯(cuò)題和經(jīng)典算法進(jìn)行總結(jié)記筆記。

　?、?1個(gè)周的時(shí)間完成2009―2011年的套題，嚴(yán)格按照考試要求來(lái)模擬測(cè)試。

　　3、最后兩周進(jìn)入沖刺階段，做4-5套模擬題，完成?？颊n程的學(xué)習(xí)，然后回歸教材，回顧相應(yīng)考點(diǎn)。

　　推薦輔導(dǎo)書(shū)：

　　串講類(lèi)：《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考研輔導(dǎo)》作者：王紅梅，清華大學(xué)出版社

　　《計(jì)算機(jī)組成原理考研輔導(dǎo)》作者：王誠(chéng)，清華大學(xué)出版社

　　《操作系統(tǒng)考研輔導(dǎo)》作者：季江民，清華大學(xué)出版社

　　《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)考研習(xí)題解析》作者：朱曉玲，機(jī)械工業(yè)出版社

　　習(xí)題類(lèi)：

　　《算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考研試題精析》機(jī)械偶工業(yè)出版社

　　《計(jì)算機(jī)組成原理解題指南》作者：白中英，科學(xué)出版社

　　《操作系統(tǒng)考研習(xí)題精析》作者：保蕾蕾，機(jī)械工業(yè)出版社

　　《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)考研指導(dǎo)》作者：黃傳河，機(jī)械工業(yè)出版社

　　1、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

　　復(fù)習(xí)資料：

　　《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考研輔導(dǎo)》，《算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考研試題精析》，教材，強(qiáng)化課程

　　復(fù)習(xí)建言：

　　知識(shí)點(diǎn)串講類(lèi)的輔導(dǎo)書(shū)是幫助梳理思路，理清在復(fù)習(xí)教材時(shí)比較困惑的地方，對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的講解。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)階段的提升，是沖刺階段的基礎(chǔ)。由于復(fù)習(xí)時(shí)間比較緊張，對(duì)于習(xí)題類(lèi)的書(shū)中題目可以選擇性的做一部分。

　　對(duì)于沒(méi)有完成一輪教材復(fù)習(xí)的學(xué)員，一定要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)了，最遲10月中旬之前完成。

　　最后14周(10月1日―1月6日)整體復(fù)習(xí)計(jì)劃：

　　第一周：

　?、?完成數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中線性表的復(fù)習(xí);并完成該內(nèi)容對(duì)應(yīng)的習(xí)題。

　?、?完成強(qiáng)化課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)第一章的學(xué)習(xí)，對(duì)自己不明白的地方，自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)聽(tīng)講。

　　③ 完成數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中棧，隊(duì)列和數(shù)組的復(fù)習(xí);并完成該內(nèi)容對(duì)應(yīng)的習(xí)題。

　?、?完成強(qiáng)化課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)第二章的學(xué)習(xí)，對(duì)自己不明白的地方，自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)聽(tīng)講。

　　第二周：

　　① 完成數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中樹(shù)和二叉樹(shù)的復(fù)習(xí);并完成該內(nèi)容對(duì)應(yīng)的習(xí)題。

　?、?完成強(qiáng)化課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)第三章的學(xué)習(xí)，對(duì)自己不明白的地方，自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)聽(tīng)講。

　?、?完成圖的復(fù)習(xí);并完成該內(nèi)容對(duì)應(yīng)的習(xí)題。

　?、?把強(qiáng)化課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)第四章的學(xué)習(xí)，對(duì)講義中的題目自己動(dòng)手再練一練。

　　第三周：

　?、?完成數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中查找和排序的復(fù)習(xí);并完成該內(nèi)容對(duì)應(yīng)的習(xí)題。

　?、?完成強(qiáng)化課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)第五、六章的學(xué)習(xí)，對(duì)自己不明白的地方，自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)聽(tīng)講。

　　2、組成原理

　　復(fù)習(xí)資料：

　　《計(jì)算機(jī)組成原理考研輔導(dǎo)》，《計(jì)算機(jī)組成原理解題指南》，教材，強(qiáng)化課程

　　復(fù)習(xí)建言：

　　組成原理對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)是比較難的科目，概念多，難理解。所占的分值與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)一樣，所以也是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。。

　　復(fù)習(xí)計(jì)劃：

　　第四周：

　　① 完成組成原理中計(jì)算機(jī)系統(tǒng)概述和數(shù)據(jù)的表示和運(yùn)算的復(fù)習(xí);并完成該內(nèi)容對(duì)應(yīng)的習(xí)題。

　?、?完成強(qiáng)化課程組成原理第一章和第二章的學(xué)習(xí)，對(duì)自己不明白的地方，自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)聽(tīng)講。

　　第五周

　　① 完成組成原理中存儲(chǔ)器層次結(jié)構(gòu)的復(fù)習(xí);并完成該內(nèi)容對(duì)應(yīng)的習(xí)題。

　?、?完成強(qiáng)化課程組成原理第三章的學(xué)習(xí)，對(duì)自己不明白的地方，自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)聽(tīng)講。

　?、?完成組成原理中指令系統(tǒng)的復(fù)習(xí);并完成該內(nèi)容對(duì)應(yīng)的習(xí)題。

　?、?完成強(qiáng)化課程組成原理第四章的學(xué)習(xí)，對(duì)自己不明白的地方，自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)聽(tīng)講。

　　第六周

　?、?完成組成原理中中央處理器的復(fù)習(xí);并完成該內(nèi)容對(duì)應(yīng)的習(xí)題。

　?、?完成強(qiáng)化課程組成原理第五章的學(xué)習(xí)，對(duì)自己不明白的地方，自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)聽(tīng)講。

　　第七周

　?、?完成組成原理總線和輸入輸出系統(tǒng)的復(fù)習(xí);并完成該內(nèi)容對(duì)應(yīng)的習(xí)題。

　　② 完成強(qiáng)化課程組成原理第六章和第七章的學(xué)習(xí)，對(duì)自己不明白的地方，自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)聽(tīng)講。

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