2011年考研心理學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)_跨考網(wǎng)
一、專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)特點(diǎn)
考研總的來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是專(zhuān)業(yè)課的較量,公共課過(guò)線(xiàn)很容易,但是拿高分很難,恰恰相反,專(zhuān)業(yè)課得分很容易,只要你自己肯下個(gè)功夫,高分并不難。而且現(xiàn)在是統(tǒng)考,不考數(shù)學(xué),政治和英語(yǔ)加起來(lái)才占200分,而專(zhuān)業(yè)課一門(mén)就是300分,超過(guò)政治和英語(yǔ)的總分。所以,不難看出,重點(diǎn)在專(zhuān)業(yè)課上。
而復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課要針對(duì)大綱和歷年真題來(lái)研究。通過(guò)對(duì)歷年真題的研究,可以發(fā)現(xiàn),心理學(xué)統(tǒng)考的試卷其實(shí)并不難,但覆蓋面廣,考察細(xì)致。這就要求我們對(duì)專(zhuān)業(yè)課書(shū)本的仔細(xì)的反復(fù)的閱讀。
下面大體談一下各科的復(fù)習(xí)方法:
普通心理學(xué):
這門(mén)課看彭聃齡的那本《普通心理學(xué)》就足夠了,孟昭蘭的有條件也可以看看。《心理學(xué)與生活》這本書(shū)閑的時(shí)候可以?huà)邘籽?。彭聃齡書(shū)上沒(méi)有的內(nèi)容可以通過(guò)其他的途徑補(bǔ)上(這就是其他幾本參考書(shū)的作用了)。后面的習(xí)題,只要是大綱里有的內(nèi)容,最好都做在本子上,最后復(fù)習(xí)的時(shí)候拿出來(lái)看看背背。然后相關(guān)的概念的比較,比如情緒情感啊,什么感覺(jué)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶各有什么特點(diǎn)啊,雖然書(shū)上都有,但最好都用本子寫(xiě)好,歸納好,放在一起看感覺(jué)更容易記憶。其實(shí)普心不難,而在300分的試卷中,占了100分,所占比例達(dá)到了1/3,所以只要勤奮的多看看書(shū),普心應(yīng)該是比較容易得分的。
發(fā)展心理學(xué)
發(fā)展心理學(xué)很容易讓人摸不著頭腦,又多又雜又散,不知道怎么才能記住。但是最主要的是理清楚思路。關(guān)于教材,我建議看林崇德的版本(藍(lán)色的那本),還有朱智賢的版本,另外可以看看劉金花的。這些書(shū)里,林崇德的是要仔細(xì)看,朱智賢的書(shū)里邊只是一些補(bǔ)充,有很多挺有意思的例子,有時(shí)可以拿來(lái)當(dāng)休閑閱讀;劉金花的書(shū)不是按年齡順序編的,而是按語(yǔ)言發(fā)展、生理發(fā)展這樣的順序來(lái)編寫(xiě)的,這樣參照著看對(duì)于我理清思路非常重要,而且這幾本書(shū)上的內(nèi)容已經(jīng)比較完全的覆蓋了大綱的內(nèi)容了。
教育心理學(xué)
教育心理學(xué)陳琦與劉儒德的版本比較靠近大綱一些,而且里面有很多也涉及到發(fā)心里面的理論,參雜在一起的話(huà),對(duì)發(fā)心的理論了解的更深刻,也知道這些理論在教心中的應(yīng)用,很容易融會(huì)貫通。另外,發(fā)心與教心都是與生活緊密相關(guān)的,記憶發(fā)心的時(shí)候就可以想想,親戚家一個(gè)六歲的小孩的行為或是隔壁上中學(xué)的妹妹有什么特點(diǎn);這樣貼近自己生活的東西會(huì)很容易記憶;教心的話(huà)就更容易了,你可以很輕松的從身邊的人或自己小時(shí)候的經(jīng)歷找出各種理論在生活中的表現(xiàn)。所以,發(fā)展心理學(xué)與教育心理學(xué)其實(shí)并不難,關(guān)鍵在于理清思路,掌握基本的理論。
實(shí)驗(yàn)心理學(xué)
實(shí)驗(yàn)心理學(xué)是重頭戲。實(shí)驗(yàn)心理學(xué)中的基礎(chǔ)理論部分是很重要的,考試經(jīng)常會(huì)從里面出題。比如心理物理法,信號(hào)檢測(cè)論等等。這些都需要掌握的很好。另外一個(gè)考點(diǎn)就是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。從這兩年出題的趨勢(shì)來(lái)看,讓你單獨(dú)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)是不大可能的,因?yàn)榻y(tǒng)考的題比較多,時(shí)間有限。所以,統(tǒng)考更傾向于理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),看懂實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。而后面的感覺(jué)、知覺(jué)、情緒等等實(shí)驗(yàn),看的時(shí)候可以結(jié)合普心,這樣的話(huà)對(duì)普心的理論理解的會(huì)更加深刻。所以復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)抓住重點(diǎn),合理分配時(shí)間,以期提高學(xué)習(xí)的效率,從而增加考試的分?jǐn)?shù)。
心理統(tǒng)計(jì)
統(tǒng)計(jì)用的張厚粲的書(shū)就足夠了,有甘怡群的也可以。很多人對(duì)統(tǒng)計(jì)不是很喜歡,可是又不得不學(xué),其實(shí)統(tǒng)計(jì)就是一個(gè)工具,學(xué)會(huì)用就好了,并不需要死扣那些公式是怎么來(lái)的,公式的來(lái)歷我們并不需要知道。統(tǒng)計(jì)的練習(xí)可以做張厚粲書(shū)中的,不是很難,比較符合統(tǒng)考的要求。如果要自己找練習(xí)來(lái)做的話(huà),建議課外練習(xí)要在強(qiáng)化階段來(lái)做,基礎(chǔ)階段只需要做課后習(xí)題就足夠了。而且找練習(xí)的時(shí)候,注意不要做那些太難的題目,太難的題目只能是浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間。統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)的目標(biāo)是掌握有關(guān)統(tǒng)計(jì)分析的原理和方法,記住每個(gè)方法的使用條件,比較不同方法的差異,正確解釋統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果。其中,描述統(tǒng)計(jì)不是重點(diǎn),一般會(huì)出選擇題,而推斷統(tǒng)計(jì)則相對(duì)重要一些,可能會(huì)出現(xiàn)大題。其中重點(diǎn)在假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析和非參數(shù)檢驗(yàn)等。這些方面需要好好掌握。
心理測(cè)量
測(cè)量要在統(tǒng)計(jì)之后看,因?yàn)樯婕暗搅私y(tǒng)計(jì)的一些知識(shí)。測(cè)量這門(mén)課給人的感覺(jué)又文又理的,有需要記的地方,也有需要計(jì)算的地方。但是由于測(cè)量占的分值其實(shí)并不高,所以如果時(shí)間緊迫,看戴海琦的那本書(shū)就足夠了。
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二、學(xué)習(xí)方法解讀
1.參考書(shū)的閱讀方法
(1)目錄法:先通讀各本參考書(shū)的目錄,對(duì)于知識(shí)體系有著初步了解,了解書(shū)的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu),然后再去深入研讀書(shū)的內(nèi)容。
(2)體系法:為自己所學(xué)的知識(shí)建立起框架,否則知識(shí)內(nèi)容浩繁,容易遺忘,最好能夠閉上眼睛的時(shí)候,眼前出現(xiàn)完整的知識(shí)體系。
(3)問(wèn)題法:將自己所學(xué)的知識(shí)總結(jié)成問(wèn)題寫(xiě)出來(lái),每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識(shí)要點(diǎn)都能夠整理成問(wèn)題。
2. 學(xué)習(xí)筆記的整理方法
(1)通過(guò)目錄法、體系法的學(xué)習(xí)形成框架后,在仔細(xì)看書(shū)的同時(shí)應(yīng)開(kāi)始做筆記,筆記在剛開(kāi)始的時(shí)候可能會(huì)影響看書(shū)的速度,但是隨著時(shí)間的發(fā)展,會(huì)發(fā)現(xiàn)筆記對(duì)于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。
(2)做筆記的方法不是簡(jiǎn)單地把書(shū)上的內(nèi)容抄到筆記本上,而是把書(shū)上的內(nèi)容整理成為一個(gè)個(gè)小問(wèn)題,按照題型來(lái)進(jìn)行歸納總結(jié)。
3.真題的使用方法
認(rèn)真分析歷年試題,做好總結(jié),對(duì)于考生明確復(fù)習(xí)方向,確定復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn),做好應(yīng)試準(zhǔn)備都具有十分重要的作用。
分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個(gè)方面:命題的風(fēng)格(如難易程度,是注重基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力,是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等)、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、考查的側(cè)重點(diǎn)等。
考生可以根據(jù)這些特點(diǎn),有針對(duì)性地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備,并進(jìn)行一些有針對(duì)性的練習(xí),這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,以待改進(jìn);又可以鞏固所學(xué)的知識(shí),使之條理化、系統(tǒng)化。
三、各階段具體學(xué)習(xí)計(jì)劃
第一階段:基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(2010年5月底—2010年7月底)
1)學(xué)習(xí)目標(biāo)
目標(biāo)1:通讀該專(zhuān)業(yè)階段的核心課程:普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)和心理測(cè)量。
目標(biāo)2:掌握專(zhuān)業(yè)技能、培養(yǎng)興趣愛(ài)好,基本了解改專(zhuān)業(yè)的知識(shí)框架和理念,為下一階段的復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)
2)學(xué)習(xí)任務(wù)
①泛讀核心課程,建構(gòu)心理學(xué)的理論框架。
②學(xué)習(xí)每本教材,需在結(jié)合自己的理解繪制知識(shí)理論框架圖構(gòu),建知識(shí)體系。
③學(xué)生遇到不理解的問(wèn)題及時(shí)記錄,上報(bào)教務(wù)老師,并與教務(wù)教師溝通請(qǐng)教。
④綜合練習(xí):檢測(cè)前一階段學(xué)習(xí)效果配有參考答案自測(cè)。
⑤不要求記憶只要求理解!
第二階段:強(qiáng)化提高階段(2010年8月—2010年11月)
1)學(xué)習(xí)目標(biāo):對(duì)指定參考書(shū)進(jìn)行深入復(fù)習(xí),加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系,建立整體框架結(jié)構(gòu)。
分清、整理、掌握重難點(diǎn),完成參考書(shū)配有的習(xí)題訓(xùn)練,并適當(dāng)做一些課外練習(xí)。
做歷年真題,弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容,整理真題答案。
2)學(xué)習(xí)任務(wù)
3)詳細(xì)備考方案
①7-8月? 要關(guān)注新出臺(tái)的2009年招生簡(jiǎn)章和專(zhuān)業(yè)目錄,看與往年有無(wú)變動(dòng),變動(dòng)往往就是出題的重點(diǎn)所在。
②9-10月? 研究生開(kāi)始網(wǎng)上報(bào)名,謹(jǐn)慎填報(bào)志愿,牢記自己的報(bào)名信息。
③11.10-11.14? 研究生考試報(bào)名確認(rèn)工作開(kāi)始,考生到指定的地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn),繳費(fèi)并照相。
第三階段:沖刺階段(2010 年12月-2011年1月)
1)學(xué)習(xí)目標(biāo):總結(jié)所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),包括重點(diǎn)概念、理論和模型等,查漏補(bǔ)缺,回歸教材。
溫習(xí)專(zhuān)業(yè)課筆記和歷年真題,分析真題的出題思路,做專(zhuān)業(yè)課模擬試題。
2)學(xué)習(xí)任務(wù)
3)詳細(xì)備考方案
四、心理準(zhǔn)備:
一定要有吃苦的勇氣和準(zhǔn)備,要幾個(gè)月如一日地看書(shū)是一件十分辛苦的事,很容易迷茫、懈怠和沒(méi)有信心,這時(shí)候一定要堅(jiān)持,要和別人做做交流,千萬(wàn)別鉆牛角尖,一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,成就竹子的也就那么幾節(jié),成就一個(gè)人的也就那么幾件事。.即便最后失敗,也要學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)??!“吾盡其志而力不達(dá),無(wú)悔矣!” 我對(duì)你的要求只有三點(diǎn):
1、堅(jiān)決果斷,早做決定,決定了就全身心投入。
2、一定要有計(jì)劃,一定尊重你自己定的計(jì)劃。
3、跟時(shí)間賽跑。多一點(diǎn)快的意識(shí),少一點(diǎn)拖拉和完美主義??佳姓f(shuō)到底就是應(yīng)試,總共就幾個(gè)月時(shí)間,不要心存打好基礎(chǔ)、厚積薄發(fā)的幻想,直接抓住要害,就可能成功。
這三點(diǎn)看上去容易,但真正做好很難,但是我相信在我們共同的努力下一定能做到最好.
總結(jié)上面的復(fù)習(xí)步驟,簡(jiǎn)單說(shuō),無(wú)非三步:
1、看教材,熟悉內(nèi)容(最遲暑假完成)
2、整理重要資料(最遲十月完成)
3、背誦(十月左右開(kāi)始)
以上三部做的好的同學(xué),專(zhuān)業(yè)課上130分是沒(méi)有任何問(wèn)題的(這是你考上以及能否上公費(fèi)的重要保證)。當(dāng)然,這也相當(dāng)程度歸功于自己的努力,畢竟最后能否成功,還要看自己。
一定要有吃苦的勇氣和準(zhǔn)備,要幾個(gè)月如一日地看書(shū)是一件十分辛苦的事,很容易迷茫、懈怠和沒(méi)有信心,這時(shí)候一定要堅(jiān)持,要和別人做做交流,千萬(wàn)別鉆牛角尖,一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,成就竹子的也就那么幾節(jié),成就一個(gè)人的也就那么幾件事。.即便最后失敗,也要學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)?。 拔岜M其志而力不達(dá),無(wú)悔矣!” 我對(duì)你的要求只有三點(diǎn):
1、堅(jiān)決果斷,早做決定,決定了就全身心投入。
2、一定要有計(jì)劃,一定尊重你自己定的計(jì)劃。
3、跟時(shí)間賽跑。多一點(diǎn)快的意識(shí),少一點(diǎn)拖拉和完美主義??佳姓f(shuō)到底就是應(yīng)試,總共就幾個(gè)月時(shí)間,不要心存打好基礎(chǔ)、厚積薄發(fā)的幻想,直接抓住要害,就可能成功。
??? 這三點(diǎn)看上去容易,但真正做好很難,但是我相信在我們共同的努力下一定能做到最好!
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