應(yīng)屆生的跨校跨專業(yè)考研經(jīng)歷_跨考網(wǎng)

　　考研是一部分人對自己生存狀態(tài)的另外一種追求……很早以前就想寫一篇關(guān)于考研的文章，卻沒有機(jī)會。作為曾經(jīng)是考研大軍的一員，經(jīng)歷了其中的甘與苦、得與失，今天，回過頭來，再說考研，有機(jī)會與今天與我當(dāng)年一樣年輕的學(xué)子們交流，感慨系之。

　　考研前的故事……我就讀于一所地方性的重點綜合大學(xué)，學(xué)的是理科，是那種最長線的專業(yè)，聽說師兄師姐他們畢業(yè)后絕大部分從事教育工作。我當(dāng)時還年輕，認(rèn)為教書并不一定適合自己，自己也不滿足于當(dāng)一個中學(xué)教師，如果可以留在大學(xué)教書，那我們的起點（本科文憑）就決定我們在高校中的“鳳尾”位置，所以還是不甘心。

　　可是沒有什么其他的途徑改變這一切。我知道我暫時沒有力量改變這一切，但我還年輕。我開始默默地學(xué)習(xí)系里給我們開的基礎(chǔ)專業(yè)課程，我的專業(yè)課基礎(chǔ)還算好，不像我的那些室友在大一大二的時候拼命地玩游戲、打牌、看片，喝酒……，進(jìn)入大三上的時候，才發(fā)現(xiàn)大學(xué)時光竟然將過其半，我親眼見過我的同學(xué)哭過，當(dāng)他的CET-4成績再一次不過線的時候，他說出：“我恨這個大學(xué)！”

　　偶然的機(jī)會，我選修了一門叫《管理心理學(xué)》的課，主講老師是一位外校的心理學(xué)教授。我不知道這門課對純理科的學(xué)生帶來什么樣的吸引力和新鮮勁兒，我當(dāng)時是控制不住自己，一頭就扎進(jìn)去了，再也回不了頭！那是絕對的耳目一新，我被它迷住了，也被授課的教授的專業(yè)風(fēng)采和授課迷住了。我盼望著聽他的下一節(jié)課。

　　我開始去久違的圖書館，閱讀一些管理和心理學(xué)方面的文章，很快就發(fā)現(xiàn)，我的基礎(chǔ)實在是不適合讀這些書，時常吃些夾生飯。曾經(jīng)，我有幸聆聽諾貝爾物理獎獲得者楊振寧先生的演講，才懂得我那時的學(xué)習(xí)實際上就是在不知不覺地應(yīng)用楊振寧先生倡導(dǎo)的“滲透法”，學(xué)習(xí)新知識。那個時候的閱讀更像是“只見樹木，不見森林”。

　　之所以說些瑣事，那是因為我認(rèn)為這段經(jīng)歷實際上隱藏著我更換專業(yè)和學(xué)校的因子。

　　至于考研，那是后來才有的事。大一、大二的學(xué)生還鮮于“考研”這個詞匯（不像今天的學(xué)子幸運，一進(jìn)大學(xué)，就會接觸到各式各樣的考研信息和資料），不過我們還是明白考研很難，它是屬于少數(shù)人的事，與絕大多數(shù)人無關(guān)（今天這個比例正好相反）。

　　直到大三上初始的時候，班上的同學(xué)基本上分成兩派，學(xué)習(xí)的和不學(xué)習(xí)的。玩的繼續(xù)玩，學(xué)的繼續(xù)學(xué)。后來，畢業(yè)時回想起這段日子，發(fā)現(xiàn)大三上是大學(xué)里非常關(guān)鍵的一個時期，差不多是一個大學(xué)學(xué)習(xí)的分水嶺。

　　前面說過我就讀的大學(xué)是一所綜合性大學(xué)，文理科的比例相對比較均勻，我知道有些大學(xué)的本科教育實行的并不是學(xué)分制。在這些大學(xué)里，如果學(xué)生想選修系里沒有開的課程，如果時間不夠用，只有逃這邊的課去旁聽他感興趣的課。他隨時都會兩邊的危險——系里的老師會查他，外院的老師會納悶教室里怎么會無緣無故地多了一個旁聽生，也沒聽過院里的哪位老師介紹過。

　　不過大班上課基本上是沒有問題的，但是如果碰到小班，你可小心，有一次，我一不小心跑到研究生(論壇) 教室里面去了，鬧了個笑話。研究生課程雖然沒有聽成，但我還是親眼目睹研究生教室里面只有兩三個人聽課，感覺心情比較舒暢！

　　就這么走馬觀花旁聽了一段時間，我漸漸明白我可能不太適合學(xué)習(xí)純文科的東西。我偶然走進(jìn)一個大教室，聽一位老師主講《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)可能是我最想要那種，它與我本身的專業(yè)聯(lián)系較緊，但經(jīng)濟(jì)學(xué)很注重思想和實用，學(xué)過的理論可以分析和指導(dǎo)我們周圍的世界，況且有些問題奇怪的連老師也沒有想過。

　　我正奇怪以前為什么沒有人說起它。

　　大四的時候，大家還是以考英語(論壇)為主，四級過的考六級，四級沒過的繼續(xù)考四級。教授憑著良心教書，學(xué)生憑著對教授的好感學(xué)習(xí)。有一次碰到一位年輕的講師，演說之后，他總結(jié)說：“上大學(xué)并意味著什么，上大學(xué)不能代表任何東西，它只代表你上過大學(xué)！”

　　等我們從玩得天昏地暗的大三寒假回來，形勢已發(fā)生了變化。系里的師兄師姐們就業(yè)比較糟。有關(guān)系的早就找好了，一些沒有關(guān)系的一狠心把自己賣了，還有些觀望。不過有一點，那段時間學(xué)校周圍的飯館生意特別好。一年后的時間，我們就經(jīng)歷了這段歷史，才知道當(dāng)初笑談?wù)埧偷氖前炎约嘿v賣的，那些陪喝的心里一點底也沒有，活受煎熬。

　　大三下，考研之風(fēng)正式登陸，輔導(dǎo)員看到教室里的人多了，很高興。

　　考研從大三下開始，差不多整整一年的時間。這一年的經(jīng)歷用考研界最經(jīng)典的話來說：如果你愛一個人，那就讓他去考研，因為那是天堂；如果你恨一個人，那就讓他去考研，因為那是地獄。

　　上次說到考研之風(fēng)正式登陸，輔導(dǎo)員看了很高興，但也沒說什么。

　　要考。不考研，那干什么？

　　考，考什么？不知道。

　　幾乎什么都不知道！

　　我沒有專門調(diào)查和統(tǒng)計過，我應(yīng)該是我們系最早去外系旁聽的學(xué)生。但同室的“大俠”不久就發(fā)現(xiàn)我老是單溜，不久，我就拉他下水。我們已暗暗約定不考本系的，但是我們還是覺得孤單，誰說過，考研人最怕孤單來著？我們在發(fā)掘志同道合的同志，但形勢還不明朗，我們是不能公開的。

　　其實在這個時候，誰考什么學(xué)校，考什么專業(yè)，考什么，都是秘密的。

　　考外校就可以出省工作了，最好是大城市如上海、北京。由于高考(論壇)的原因，許多人一直沒有跨出自己出生的省份，所以，當(dāng)考研成為再一次圓這個夢的機(jī)會時，很多人就想通過考研出省去。每年有許多的外地考生報考北京、上海等中心城市，殊不知這些城市的人才早已飽和，博士教授滿天飛，夾著駝鳥與海龜。每年都有一大批外地人才像潮水一樣涌入，在城市的角角落落漂著，過著快樂或不快樂、幸福或不幸福的日子。

　　廢話少說，言歸考研。

　　第一階段：3月份-7月份暑假之前：攻取專業(yè)課，通覽公共課第二階段：7月份-8月份暑假結(jié)束：輔導(dǎo)班上發(fā)生的故事第三階段：9月份開學(xué)-11月份報名結(jié)束：應(yīng)該沒有什么別的想法了第四階段：11月份-12月份的上旬：沖刺第五階段：被壓縮的三天：考試第一階段：3月份-7月份暑假之前：攻取專業(yè)課，通覽公共課班上的考研信息有一部分開始公開了，局勢仍然不是很明朗，大體上，班上考研的初步分成三個派別，報本專業(yè)的位居首位，都是些平時學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)秀的，尤以女生居多；第二派，軟件與網(wǎng)絡(luò)方向，數(shù)量不多但很精，基本上全屬自學(xué)；第三派，經(jīng)濟(jì)管理方向，多是些離經(jīng)叛道的，有旁聽的，也有自學(xué)的。

　　有些話我首先要聲明，如果你是第一派，下面的文字可能不太適合你！如果是后面的兩派，恭喜你，你讀對了！

　　對于一些地方性大學(xué)的學(xué)生，考研信息不對稱是最大的不公平，另外，專業(yè)課是考研路上的“攔路虎”，誰知道那些本校的學(xué)生有多少專業(yè)課的信息和資料。對于那些跨校跨專業(yè)的考研來說，這些問題是困擾問題。上網(wǎng)似乎成為有效的手段，但網(wǎng)上信息仍然不夠我們用。我們只有在有限的信息中來比較，經(jīng)過一番痛苦的比較，我們發(fā)現(xiàn)自己的劣勢：天時、地利、人和一項也沒有。

　　那段時間真痛苦，你突然發(fā)現(xiàn)考研不再是嘴上說，而是活生生的，而且還在不平等、不公平的狀態(tài)下進(jìn)行。

　　經(jīng)過綜合比較之后，我還是覺得報本校的好。企業(yè)管理，這是個很吃香的專業(yè)，方向是市場營銷。當(dāng)時的想法很單純，考研就是為了畢業(yè)后找到好工作。報本校的總比報外校的把握大些，況且本校的專業(yè)課我還可以到導(dǎo)師那兒聽聽，另外，復(fù)試的時候吃虧的可能性較小，差額面試那是針對外校學(xué)生的。當(dāng)時，我覺得自己這步棋走對了，頗有點沾沾自喜。

　　本校企管專業(yè)課考經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，含微觀、宏觀部分，對于我們這樣沒有接觸過這些課的學(xué)生來說，除了通過旁聽的方式在最短的時間內(nèi)了解它們外，只有自學(xué)了?？鐚I(yè)的學(xué)生在這個時候面臨的危險在于，他對他所跨的專業(yè)的理解很可能與這門學(xué)科要求的完全不一樣，有許多理科學(xué)生跨入文科或者偏文科學(xué)習(xí)時，思想上會有一段特別混亂的時期，我當(dāng)時就有這樣的感覺，對這門功課的興趣和熱情大為減低，甚至連最起碼的自信心都沒有了。對于跨專業(yè)考研的學(xué)生來說，這個適應(yīng)期是檢驗他在這個專業(yè)生存下去的試金石！

　　我決定到經(jīng)濟(jì)學(xué)院去參加大一、大二學(xué)生的課，基本上就是重修的過程，經(jīng)過這段時間的潛心學(xué)習(xí)，我漸漸克服了跨專業(yè)考試的恐懼心理，多多少少知道這些課的味道，語言和思維的方式都會有些不一樣。但那個時候是沒有時間閱讀最新的專業(yè)資料和管理著作。

　　對于跨專業(yè)考研的學(xué)生來說，爭取在大三上的時候，把專業(yè)課攻下來，不能再拖。因為，后面的時間留給專業(yè)課的不會太多，這種方法特別適合英語和數(shù)學(xué)多很一般的學(xué)生。在考研的整個復(fù)習(xí)階段，每個人都應(yīng)該有一個通盤考慮，考研復(fù)習(xí)一定要有戰(zhàn)略性?？佳惺菧?zhǔn)研究生的考試，除了要求要有逆向思維外，還要求考生具有戰(zhàn)略眼光。一旦在戰(zhàn)略上失敗了，就會失去整個戰(zhàn)爭，而不管你是多么的努力！

　　在第一階段，我主要是去經(jīng)濟(jì)學(xué)院聽課。講經(jīng)濟(jì)學(xué)的老師口才棒級了，我們旁聽了整整一個學(xué)期，從微觀一直聽到宏觀，這還不算事，我們買來復(fù)旦編的那兩本經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)題集，瞎頭瞎腦地也做了一遍，一遍下來，發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念和體系逐漸飽和起來。我們總習(xí)慣通過做題來掌握一些知識，明明知道這本身可能有些問題，但多年的教育模式已經(jīng)訓(xùn)練我們的思維模式習(xí)慣做題，我們做了大量的題，可以這樣說，不光是經(jīng)濟(jì)學(xué)，而且在數(shù)學(xué)和英語的復(fù)習(xí)的過程，我們也做了大量的題。

　　在我旁聽完經(jīng)濟(jì)學(xué)的最后一節(jié)課后，6月底，我去學(xué)校的研招辦報名參加暑期考研輔導(dǎo)班的時候，發(fā)生了一件事，研招班公布出各系各專業(yè)考試的科目，我看了一下，God Save Me！專業(yè)課由原來的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)換成換成管理學(xué)原理，其中有一本參考書竟然是菲利普?科特勒的《市場營銷管理》（上、下）。在考研的路上，命運與我開了一個國際性的玩笑！

　　跨專業(yè)考研的，千萬要注意這類動輒變換專業(yè)課的學(xué)校。不過那時我真得對母校很失望。我這次面臨絕境了！時至今日，專業(yè)課的復(fù)習(xí)耗費我最多的時間，我已不可能再換一門專業(yè)了！

　　由于在第一階段在復(fù)習(xí)重心放在專業(yè)課上，公共課的復(fù)習(xí)就顯的格外的不扎實。在考研的過程中，真的會有許多無法預(yù)料的事情發(fā)生，有些事情你根本無力承擔(dān)，這個時候，及時評估整體戰(zhàn)略并理性審視自己本身就是一件了不起的事，這不僅需要巨大的勇氣，還需要罕見的智慧。

　　考研沒有回頭路！

　　上網(wǎng)查查，看看還有那些大學(xué)考同樣的專業(yè)課，這么多大學(xué)，總會有相同的。這真是大海撈針，我一邊找，一邊詛咒。

　　天不絕我！社科院有類似的專業(yè)，專業(yè)課是經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，參考書完全一樣。

　　就是它了。如果在這之前，我還在猶豫什么，覺得報本校實在沒有新鮮勁兒，實在是一件沒有出息的事，那么現(xiàn)在我已沒有任何其他念頭了，我的心情在短暫的氣憤之后，竟出奇地平靜。

　　人生還是需要挑戰(zhàn)的。要報就報個有挑戰(zhàn)性的。

　　第二階段：7月份-8月份暑假結(jié)束：輔導(dǎo)班上發(fā)生的故事上面提到我報了考研輔導(dǎo)班的事情，我報了政治和英語兩門。

　　暑假很熱。英語考研輔導(dǎo)班7月10號開課，上午每天9：00-12：00，下午休息，晚上是政治，7：00-10：00，數(shù)學(xué)班安排在8月份，我沒報。

　　英語老師是學(xué)校里一位已退休的教授，聽說很厲害，在學(xué)校的四級、六級考試輔導(dǎo)中很有名氣。事實也是這樣，老教授對英語應(yīng)試的一套研究很透。他先是講語法。語法的東西講了很長一段時間，非常細(xì)致，對于我們這樣英語基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生，從語法補起簡直是太有效了，那段時間我每天都感覺到自己的英語在提高。

　　在這里，我要奉勸那些英語基礎(chǔ)不怎么好的同學(xué)，選一個好的英語輔導(dǎo)班，起碼可以保證你30-40分，再下點苦功，再爭個20分應(yīng)該沒有太大的難度。但是，如果沒有前面這30-40分，后面20分很難保障。借取別人的思想和研究成果乃是一切聰明中最為高明的做法！

　　政治不太一樣，哲學(xué)和政經(jīng)一定要聽一下，它會教會你提綱挈領(lǐng)的本領(lǐng)，分析問題是所具有的深度。

　　在英語考研輔導(dǎo)班上，我認(rèn)識了一位很漂亮的mm，你要知道在這種情況下，相識的機(jī)會總是在有意無意中產(chǎn)生。

　　都是很俗套的招數(shù)，先是坐位子，后是借筆記，再后來就認(rèn)識了，先談學(xué)習(xí)，接著談學(xué)校生活，談著談著就談到了彼此的過去和家庭情況。她是外地來的，住在她姑姑家，準(zhǔn)備報我們校的中文系。對于學(xué)中文的，我一向很佩服，并一直相信非才子才女是不能學(xué)這個專業(yè)的?？赡苁俏以诶砜评锩娲舻臅r間太長了，距離產(chǎn)生美，我的暑假感覺好極了。她寫的一手好字，瀟灑的不得了。

　　好在兩個人的學(xué)習(xí)效果大不一樣。我們幾乎每天把老師講的東西重新復(fù)習(xí)一遍。我這個人學(xué)英語一向很馬虎，屬于那種“高中語法”+“四級詞匯”型，似曾相識的太多，我想這種對英語似曾相識的感覺是當(dāng)初死啃CET-4時留下的。人生就是一場夢。

　　夏日的夜是很涼爽了，大家穿的很隨便，晚上的政治雖然老師教的不怎么樣，但晚上來復(fù)習(xí)的人卻不少。氣氛好，這很重要。在這種環(huán)境下，復(fù)習(xí)的效果很快就可以造成差別，有的人充分利用老師的講義，把書從薄變厚，有的人，由于欠缺第一階段的博覽，這一階段抱怨速度太快。

　　報一個輔導(dǎo)班是好的，但不要把什么都交給輔導(dǎo)班。最有效的輔導(dǎo)班是建立在學(xué)員自主完成第一階段的基礎(chǔ)之上的，考研輔導(dǎo)班的老師不是幫你復(fù)習(xí)整本書的內(nèi)容，時間有限！老師為了提高講課的效果，會對一些重、難點特別強調(diào)，而對于一些基礎(chǔ)性的、概念性的知識，老師是不會把大學(xué)的教材重新教一遍。他所能做的只是把整本書用幾個大章串起來，可以幫助你理解和記憶，但細(xì)致的工夫得靠自己做了。這一環(huán)，是省不得的，再忙也要抽出時間。這是奠定一切的基石，有了這個基石，應(yīng)試化的東西才會有寄托！

　　不知道什么原因，那段時間精力真的很旺，晚上上完輔導(dǎo)班后，我們在自習(xí)教室里學(xué)到11：00，回去的路上，買點小吃，一元兩份。真是香——??！

　　回去沖完澡，開始復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，我已習(xí)慣把數(shù)學(xué)安排在夜里，這個時候，思維最清晰，往往想的東西會達(dá)到白天達(dá)不到的境界。一般情況下，我會做到夜里兩點鐘。由于不打算報數(shù)學(xué)班，所以我自己做了大量的題。我考的是數(shù)學(xué)四，我的理科底子應(yīng)該沒有什么大問題，這要感謝大一、大二時打下的基礎(chǔ)，不然的話，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)肯定會排擠專業(yè)課的時間，那么跨專業(yè)就成為空想了。這里我對那些今天還準(zhǔn)備跨專業(yè)考研的人說一句，數(shù)學(xué)和英語你一定要有一項強項，（除非你從大一、大二復(fù)習(xí)專業(yè)課）否則專業(yè)課的復(fù)習(xí)時間與公共課交織在一起，你會心力交瘁的。當(dāng)然這是我的個人經(jīng)驗，每個人或許有些不一樣。

　　直到這個時候，我才發(fā)現(xiàn)考研到底考的是什么，考生拼的又是什么？考研更多意義上是一個人的戰(zhàn)爭，這場戰(zhàn)爭最大的敵人就是你自己。拼智力、拼毅力、拼身體！身體是革命的本錢，這是千真萬確的真理！

　　晚上12：00寢室熄燈之后，我開始點蠟燭。在靜靜的燭光下，我為自己的努力感到流淚！我是如此的了不起，我一定會成功！

　　月份輔導(dǎo)班很快就結(jié)束了，雖然我感到時間從來沒有這樣短暫過。假日的緣分隨輔導(dǎo)班的結(jié)束終于劃上了句號。她必須回家看望家人，同時也需要休息和調(diào)養(yǎng)。只剩下我一人，但是這里的天氣太熱了，繼續(xù)呆下去的可能性很小，不如回家看看，順便補補身體。

　　月中旬回家的滋味可不好受，烈日炎炎，踏上歸途，萬分疲倦，但心情還是快樂的。在回家的路上，我蒙生好想有個家的想法，一個自己的家，不需要太大的地方的家。這種感覺如此強烈，以致我在后來的研究生學(xué)習(xí)階段一畢業(yè)就投入工作了，沒有任何想繼續(xù)深造的念頭。家是一種比血還濃的親情，一部就其一生的力量也無法改寫的歷史！

　　第三階段：9月份開學(xué)-11月份報名結(jié)束：應(yīng)該沒有什么別的想法了月份開學(xué)了，學(xué)校恢復(fù)了往日的喧嘩。大四了，大學(xué)生活在還未達(dá)到高潮，尾聲就快到了，這學(xué)期不僅面臨高強度的考研強化訓(xùn)練，而且還得面臨就業(yè)的壓力，這真是應(yīng)屆考研的尷尬境地。最保險的做法是“一顆紅心，兩種準(zhǔn)備”。

　　這學(xué)期系里安排的課程不多，但是由于在大三的時候，荒于學(xué)習(xí)本系的課程，因此，這學(xué)期開課的時候，感覺很吃力，因此，做了最壞的打算，期末干脆申請緩考，反正系里也知道每年大四上的時候，有一大批人緩考，系里睜只眼，閉之眼。所以，系里的一些專業(yè)課基本上就干脆不聽了。這樣做后來我有點后悔，因為我以后再也沒有這樣的機(jī)會聆聽這些非常專業(yè)的課程，客觀地講，我并不是不喜歡我的本身的專業(yè)，只是它的就業(yè)面太窄了，窄到畢業(yè)去向非常單一。

　　但是，等我后來上了研究生之后，我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時的目光確實很膚淺，這些知識、理論雖然不能完全應(yīng)用在實際生活中，但是這些知識和理論所代表的思想和方法，以及研究問題的角度都是后來在研究生學(xué)習(xí)和工作之中經(jīng)常碰到的，而缺乏這些訓(xùn)練，在很多時候還需要花費更多的時間把這些補回來。

　　很多時候，我們是過多的抱怨自己的專業(yè)怎么不好，怎么差，但是，從來就沒有好好想過自己專業(yè)的還有什么厲害之處，就連自己專業(yè)里最基礎(chǔ)的東西都沒有掌握好，精華的部分更別提了。其實，這對教育本身的一種傷害。專業(yè)似乎總是熱門的好，學(xué)?？偸敲频暮?。但是，有時候真是你身邊的就是你最好的。就算是真的不如意，學(xué)好這個，再學(xué)起別的來就容易多了。

　　社科院研究生院的網(wǎng)頁上有一些導(dǎo)師的簡介。我主要是想查一下我報的專業(yè)往年錄取比例，還想搞到最近三年的真題以及導(dǎo)師的聯(lián)系方式。機(jī)會來了，“十一”長假，我來到北京，住在親戚家。其實我大二寒假的時候就來過北京，當(dāng)時只是玩玩，今天我是為了求學(xué)而來。

　　我拿著親戚給我的地圖，跑到社科院研究生院，院辦公室外面的墻壁上貼滿了與今年考研相關(guān)的信息和招生規(guī)模，只是沒有導(dǎo)師的信息。但是，院宣傳欄中有該院系的知名教授的簡介，其中不少都是博導(dǎo)。我當(dāng)初的感覺我選擇是正確的，有這么好的師資隊伍，環(huán)境又這么好，如果能考上這個學(xué)院，在這樣一個學(xué)術(shù)和研究氣氛濃厚的高等學(xué)府，我相信自己有更大的選擇空間。后來在填寫志愿的時候，我在第一專業(yè)填寫服從，沒有填第二專業(yè)。但我不贊成你這樣做，起碼還有調(diào)劑的希望。

　　我只看那些主攻方向和我所報的專業(yè)相同或相近的老師信息，其中，有一個年輕的老師引起了我的格外注意，他比起那些博導(dǎo)確實是年輕了些，但他的簡歷上表明這位老師在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究和企業(yè)理論領(lǐng)域具有相當(dāng)?shù)哪芰亢洼^高的理論創(chuàng)新水平。另外一個我很感興趣的原因，這位老師竟然是我的同鄉(xiāng)，太好了，有點希望。

　　我當(dāng)時就有一個直覺，這位老鄉(xiāng)很有可能就是我未來的導(dǎo)師，意識到這一點，我馬上去研究生宿舍打聽，結(jié)果神了。

　　研究生公寓里面，我打聽到同專業(yè)研一的宿舍，一聽說我是想報他們專業(yè)，他們很高興，告訴我很好考，不要當(dāng)心，我問了專業(yè)課，他們說，當(dāng)初他們考研的時候，也是那兩本書，內(nèi)容也沒有超綱的。他們還提議，可以到本科生那兒弄到筆記。真是太好了！這些師兄們還仔細(xì)說出導(dǎo)師的姓名，但告戒說，導(dǎo)師是個做學(xué)問的人，不喜歡社會上那一套。

　　他們問了我復(fù)習(xí)的進(jìn)展，后來在臨走的時候，他們說，英語最好多抓些緊，專業(yè)課基本上不會太吃虧，英語爭取達(dá)到60分（實際國家規(guī)定的分?jǐn)?shù)線是55分），這樣在復(fù)試的時候機(jī)會會更大些，另外，進(jìn)校后，所有的新生還要進(jìn)行英語摸底考試，說完，他們舉了他們班上一位胖哥，研究生入學(xué)摸底的時候英語考了90分，免修英語，害得這位胖哥天天玩游戲，現(xiàn)在是系里公認(rèn)的高手。

　　我晚上回到親戚家，上網(wǎng)搜查導(dǎo)師的信息和近幾年發(fā)表過的論文，其中有一篇我非常感興趣，覺得可以在這方面問問導(dǎo)師，至少我對他這一領(lǐng)域的東西不會太陌生。我打聽導(dǎo)師給本科生開的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的課程表，決定延長在京時間，爭取一個見面的機(jī)會。

　　月10號，當(dāng)我第二次出現(xiàn)在教室里面的時候，導(dǎo)師注意到了，導(dǎo)師就問：“你來聽課的？”

　　我就回答：“我是外地來的，我想報你的研究生，想聽聽你的課。”我隨即請教他一個問題。

　　其實問題不是最重要的，關(guān)鍵要給導(dǎo)師留下一個好的印象，要讓他知道有這么一個學(xué)生想報他的研究生。目的達(dá)到了，手段可能有些狡猾，但我觀察導(dǎo)師的臉色，他開始很嚴(yán)肅，搞的我很緊張。

　　他聽到我學(xué)的專業(yè)很詫異，說：“你為什么想換專業(yè)??？”

　　這個問題難不倒我，我早有準(zhǔn)備，我說對市場研究比較感興趣，我在學(xué)校圖書館看了一些書，發(fā)現(xiàn)關(guān)于市場營銷研究這個偏文科學(xué)科里面竟然有很多的模型和實證研究，非常有意思，我相信自己的理科基礎(chǔ)還不錯，自己對這一塊知識也挺感興趣的，并表示自己愿意嘗試從市場研究的角度來分析一下產(chǎn)業(yè)競爭和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變遷。

　　聽完我的介紹之后，導(dǎo)師微微點了頭，緩緩說到：“市場研究在中國的發(fā)展只是最近幾年的事情，理論和方法研究上都需要借鑒國外的研究成果，你的英語水平怎么樣??？”

　　我知道在這些老師面前根本玩不得什么小花樣，趕快交代：“我的口語和聽力不怎么樣，不過閱讀還可以。”

　　我估計導(dǎo)師聽出了我的口音，臨走的時候他告訴我：“回去好好復(fù)習(xí)，不要想太多，競爭是公平的。”

　　我離開的時候，心情平靜極了，覺得后面的問題主要就是自己個人的問題，其中英語很關(guān)鍵。導(dǎo)師這邊的事情總算有個著落。當(dāng)天乘火車離開北京，臨走的時候，我暗暗發(fā)誓，北京，我一定會重回的！

　　回校后，很快就投入緊張的復(fù)習(xí)之中。11月份，考研報名考試了，由于我們是應(yīng)屆生，報名是班級統(tǒng)一管理的。到這個時候，什么人報什么學(xué)校才清楚，報本系的最多，還有兩個是保研的，幾乎平時學(xué)習(xí)前幾名的都報本系，出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象?？鐚I(yè)的有兩個報本校，一個是政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，一個是計算機(jī)。

　　其余的有報外校同專業(yè)的，也有的像我這樣跨?？鐚I(yè)。

　　填好志愿，應(yīng)該沒有什么別的想法了。

　　第四階段：11月份-12月份的上旬：沖刺月下旬，離考研還剩下不到一個月的時間，沖刺的時間到來了。

　　數(shù)學(xué)：做了三套，主要是訓(xùn)練解題速度和找題感。但是問題出現(xiàn)了，解題速度太慢，有些題，則根本無法下手，這樣不行，我把原先復(fù)習(xí)時用的《考研數(shù)學(xué)歷年真題解析》（拿出來，挑選近三年的真題重新做了一遍，因為我發(fā)現(xiàn)太早年份的題目太容易了，出題的方式很常規(guī)，但是最近三年的題目，我發(fā)現(xiàn)越來越回歸基礎(chǔ)知識和基本理論，我趕緊找書本看了看。這個時候許多人可能早就把課本忘記了，陷入題海而不知方向。千萬要不得，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)后來還是要回歸到書本上。厚積而薄發(fā)。

　　英語沒有做模擬題，全部做歷年真題，當(dāng)時的成績不怎么理想，就50、60分這樣的水平。不過，我還是多做了一些閱讀理解，真是的，我總結(jié)自己做英語試題的經(jīng)驗，那真是“得閱讀理解者得天下”，每次要是閱讀理解得分高，整個試卷的分?jǐn)?shù)就會超過60分。

　　政治，我買本剛剛上市的人大版時政，通讀一遍，老師押的那些題，我也能猜的出來。后來，干脆自己拎出20個知識點，重點復(fù)習(xí)，惡補一頓。一陣惡補之后，發(fā)現(xiàn)在9月份之前看的政治幾乎沒有什么印象了，政治輔導(dǎo)班老師講的東西已所剩無幾了，現(xiàn)在剩下來的就是這20道題。真的，如果時間緊張，把政治復(fù)習(xí)安排在9月份之后，這完全是可行的。

　　專業(yè)課，我沒有弄到去年的試卷，但是前年的試卷弄到一份，挺滿意的。由于我及早復(fù)習(xí)專業(yè)課，我估計在120分以上沒有太大的問題。

　　第五階段：被壓縮的三天：考試我從來也沒有感到考試是那樣的累過。從某種意義上講，考研是我們迄今為止最艱難的一場考試！

　　第一天上午的政治答題，有兩道大題是屬于我自己壓的20道題目之內(nèi)的，最后交卷的時候，我把試卷寫的滿滿的，比較放心地交上去。下午的英語做的暈暈乎乎。晚上，我去了教室，哪里看的進(jìn)去，只看了真題的線代和概率部分。壓力這么大，休息就是工作。9：00未到我就回去休息了。

　　第二天數(shù)學(xué)，題目難度不大，但感覺時間很緊張，來不及演算。真感謝在沖刺階段訓(xùn)練的快速解題，我把所有的題目都做了，有一道高數(shù)題可能答案有點錯，估計能得到一半分。最后一道概率題的概念被我猜中了。下午的專業(yè)課輕松搞定，我提前半個小時完成。

　　后記：

　　時間過得真快。

　　考研成績出來之后，總分379，我挺滿意的。值得一提的，“大俠”沒有考上上海的名牌，調(diào)劑到南方的一所大學(xué)去了，我的另外一位室友在考前一個星期放棄了，他找到一份工資不錯的IT工作，我在考研輔導(dǎo)班認(rèn)識的MM考上廈門大學(xué)的中文系。