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四步走 名師支招09考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)技巧_跨考網(wǎng)

最后更新時(shí)間:2008-06-04 06:52:54
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??????? 考研的成功來(lái)自語(yǔ)言知識(shí)扎實(shí)的基本功和必要的應(yīng)試技能,二者缺一不可。要完成這兩項(xiàng)任務(wù),考生應(yīng)該安排好自己的備考時(shí)間,科學(xué)地將復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作分作四個(gè)階段。

第一階段:熟悉考題思路。作為一項(xiàng)大規(guī)模的考試,考研試題有其獨(dú)特的命題思路??忌鷳?yīng)該精讀歷年考題——尤其是近幾年的考題,充分體會(huì)和理解各個(gè)部分的命題思路,只有(有意識(shí)地或無(wú)意識(shí)地)體會(huì)到考研試題的命題思路,熟悉考題的命題角度,備考才有針對(duì)性,否則,只靠題海戰(zhàn)術(shù)恐怕不會(huì)使考生的分?jǐn)?shù)大幅度提高。

第二階段:鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。有些考生——尤其是往年畢業(yè)的學(xué)生需要比較系統(tǒng)地復(fù)習(xí)語(yǔ)言知識(shí),其中包括語(yǔ)法知識(shí)和詞匯知識(shí)。這里所謂“系統(tǒng)地復(fù)習(xí)”,并非指將所有語(yǔ)法知識(shí)和詞匯知識(shí)無(wú)一遺漏地背上一遍,而是要求考生將一些基本句型和語(yǔ)法與詞匯知識(shí)的考試重點(diǎn)徹底弄明白,否則,僅僅通過(guò)做模擬考題來(lái)學(xué)習(xí),考生對(duì)基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)的記憶和理解顯得支離破碎。語(yǔ)言知識(shí)是基礎(chǔ),不僅可以幫助考生做語(yǔ)法詞匯部分,而且可以幫助考生做其他部分——尤其是翻譯和閱讀理解。對(duì)大部分考生來(lái)說(shuō),常見(jiàn)的兩個(gè)誤區(qū)是:1)過(guò)于求全,而忽視了真正弄懂重點(diǎn)語(yǔ)言知識(shí);2)過(guò)于求偏,過(guò)分挖掘所謂“特殊用法”,而忽視了基礎(chǔ)語(yǔ)法。我們認(rèn)為,這是致使考生長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)沒(méi)有實(shí)質(zhì)性提高的原因之一。

第三階段:擴(kuò)展知識(shí)和技能。在此階段,考生應(yīng)該通過(guò)做一些模擬試題來(lái)鞏固前兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并擴(kuò)展前一個(gè)階段尚未涉及的語(yǔ)言知識(shí),同時(shí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)必要的應(yīng)試技能。最好參加一些有名望的輔導(dǎo)教師任教的輔導(dǎo)班,面對(duì)面地接受老師系統(tǒng)的技能指導(dǎo),并就自己的特殊問(wèn)題向老師請(qǐng)教。在這個(gè)階段,尤其是要訓(xùn)練自己利用已掌握的語(yǔ)言知識(shí)解釋復(fù)雜句子的能力,因?yàn)?,如果理解長(zhǎng)句有困難,說(shuō)明考生的語(yǔ)言基本功還不行,還需要在相應(yīng)的問(wèn)題上進(jìn)一步鞏固;而另一方面,提高了解釋復(fù)雜句子的能力,考生應(yīng)試語(yǔ)法部分、閱讀理解部分、翻譯部分的能力就會(huì)獲得切實(shí)提高。

第四階段:自我診斷和重點(diǎn)突破。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的復(fù)習(xí)和做模擬試題,考生應(yīng)該找出自己的主要問(wèn)題所在,開(kāi)列出自己尚未完全掌握但又是考試重點(diǎn)的那些語(yǔ)言知識(shí)、解題技能,進(jìn)行集中學(xué)習(xí),或請(qǐng)老師講解,重點(diǎn)突破,克服難點(diǎn)所形成的障礙。如果對(duì)自己的難點(diǎn)感到困惑,可以要求老師幫助診斷。考生應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到,這個(gè)時(shí)候,恰恰是因?yàn)橐环N不正確的解題思路或備考方法阻礙了自己考研應(yīng)試能力的飛躍。

??????? 以上所談的四個(gè)階段當(dāng)然是相對(duì)的,并不是要求考生將它們截然分開(kāi),而是要求考生展開(kāi)按部就班地、有重點(diǎn)、有節(jié)奏地復(fù)習(xí),否則,如果缺乏階段性重點(diǎn),考生的考研復(fù)習(xí)就會(huì)顯得支離破碎,提高緩慢。另外,有些準(zhǔn)備工作貫穿四個(gè)階段,如詞匯的記憶與學(xué)習(xí)。我們建議,在前三個(gè)階段,考生應(yīng)按照大綱的要求基本解決詞匯量的問(wèn)題,熟練掌握2009年的考研英語(yǔ)詞匯速記寶典、考研英語(yǔ)詞匯真題詞頻語(yǔ)境記憶等。

???????? 關(guān)于各個(gè)階段時(shí)間的長(zhǎng)短,需要考生以自己的現(xiàn)有水平和備考過(guò)程中的提高程度來(lái)定,但在備考之初就開(kāi)始大量地做模擬試題是不明智的。另外,在臨近考試的前一兩個(gè)月里,我們提醒考生要保持“熱身”狀態(tài),切忌因“突擊”其他科目而生疏了英語(yǔ),最好堅(jiān)持每周做一、二套高質(zhì)量的模擬試題,并對(duì)自己做錯(cuò)的題目認(rèn)真思考,找出問(wèn)題,修正自己的解題思路。

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