考研復(fù)試“導(dǎo)師”策略:導(dǎo)師喜歡怎樣的學(xué)生_跨考網(wǎng)
如果在準備考研之初聯(lián)系導(dǎo)師還有些許避嫌的想法,那么在初試成績出來后聯(lián)系導(dǎo)師就顯得理所當(dāng)然起來。人心都是一樣的,導(dǎo)師也希望早點了解可能成為自己學(xué)生的人是何許人也。當(dāng)然,打個電話是最好的聯(lián)系方式,告訴他你已經(jīng)通過分數(shù)線了,談?wù)勀銓υ搶I(yè)的喜愛程度,也可以詢問復(fù)試程序以及注意點,你的語氣要堅定而自信,又不失謙虛禮貌。
你甚至可以詢問老師是否有需要幫忙的地方,比如翻譯文章、校對等。要記住,這樣的聯(lián)系不是在走后門,而是主動地讓導(dǎo)師了解自己。聯(lián)系導(dǎo)師以后,便該是自己踏實的準備復(fù)試的時候了。
在激烈的考研競爭中,導(dǎo)師是怎樣選拔優(yōu)秀學(xué)生的?他們更喜歡什么樣的學(xué)生?學(xué)校高級培訓(xùn)部的咨詢師們結(jié)合了以往學(xué)員們的復(fù)試經(jīng)驗,總結(jié)出以下幾點:
1、應(yīng)屆生與非應(yīng)屆生
不同專業(yè)的導(dǎo)師對應(yīng)屆生和往屆生的偏好有所不同。文科專業(yè)的導(dǎo)師傾向于選擇有工作經(jīng)驗的往屆生,理工科專業(yè)的導(dǎo)師傾向于選擇應(yīng)屆考生。但也有一些導(dǎo)師表示對于應(yīng)屆生和往屆生不搞差別對待,關(guān)鍵看他們個人在考試中表現(xiàn)出采的能力和素質(zhì)。
一些教授認為,具有一定的社會工作經(jīng)驗?zāi)軌蚋玫乩斫馍鐣写嬖诘囊恍﹩栴},對研究社會學(xué)是有益的。但是,一個不可忽略的前提備件是,他們應(yīng)該能夠靜下心來投入學(xué)習(xí),混文憑是不行的。
學(xué)科實踐性較強的導(dǎo)師表示,“如果兩個考生旗鼓相當(dāng)?shù)脑?,我個人傾向于招工作過的(考生)”。這主要是基于以下兩點考慮:首先,作為一門實踐性很強的學(xué)科,其研究也要“以中國經(jīng)驗為根基”,了解實踐的話一點就通,而沒有經(jīng)驗的話則往往停留在理想的狀態(tài),難以理解得很透徹。其次,從生活閱歷上來看,學(xué)習(xí)態(tài)度也是有所差別的,工作過的人往往目的性更強,自覺性更高。
但是,往屆生往往存在兩點不足:其一,外語相對較差。在當(dāng)今這個時代,語言能力意味著一種觀念,一種思維方式,否則很難做到上游的。其二,往屆生年齡往往比較大,有的已經(jīng)成家,如果是自費的話就面臨比較大的經(jīng)濟壓力.所以在學(xué)習(xí)期間可能要打工,而現(xiàn)在又是兩年的學(xué)制,這就難以保證論文的質(zhì)量。
但也有些教授認為本科成績好的本科生一般都會畢業(yè)就考研,所以業(yè)務(wù)基礎(chǔ)比較扎實,連貫性也好,更傾向于要推薦免試生,因為這些學(xué)生一般都是各個學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生。
當(dāng)然,這些只是相對而言,關(guān)鍵仍是看考生們在考試中表現(xiàn)出來的綜合能力和素質(zhì)。
2、重點院校和一般院校
大部分教授談到,重點院校和一般院校的學(xué)生讀研后是處于“同一起跑線”上的,所以不會偏向重點院校的學(xué)生。因為搞科研是很苦的,有的學(xué)生很聰明,但不能吃苦耐勞,不肯鉆研,所以也很難出成果。
也有些導(dǎo)師表示,在學(xué)生旗鼓相當(dāng)?shù)那闆r下,會優(yōu)先考慮重點院校的學(xué)生,因為他們本科能上重點院校,說明其基礎(chǔ)是不錯的,綜合素質(zhì)相對較高。
3、本專業(yè)和跨專業(yè)
多數(shù)教授傾向于本專業(yè)的學(xué)生,因為專業(yè)基礎(chǔ)太差的話,很難在短期之內(nèi)得到較大的突破,更談不上參與研究了。但是跨專業(yè)的學(xué)生也能從不同的學(xué)科背景來研究,關(guān)鍵是能否盡快找到一個契合點。
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