2011考研專業(yè)課命題方向分析及如何提高分數(shù)_跨考網(wǎng)

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?? 隨著2011年研究生考試報名結(jié)束，考研復習也進入沖刺階段。如何在短時期內(nèi)實現(xiàn)專業(yè)課復習的鞏固和提高，是考生們十分關(guān)心的問題。專家表示，相較于考研公共課，專業(yè)課的提分空間更加大，一旦掌握有效復習方法，合理規(guī)劃復習時間，專業(yè)課將成為考研的拉分項。

?? 專業(yè)課提分空間大

?? 考研專業(yè)課是各個學校自主命題的考試科目，差異性較大。

?? 在研究生入學考試的所有科目中，專業(yè)課和數(shù)學的比重大一些，分值都在150分，而對于文科類及藝術(shù)類考生而言，專業(yè)課更是占到了300分的比重，因此，考研專業(yè)課的復習絕對不容小視。

?? 可以說抓住專業(yè)課就等于抓住了考研成功的機會。

?? 專業(yè)課復習三步走

???根據(jù)大部分人的復習規(guī)律，專業(yè)課的復習可分為三個階段：

?? 3月搜集復習備考資料。同時，需要給自己做一個詳細的復習計劃;4月到10月應精讀專業(yè)課教材，將重點難點內(nèi)容整理成筆記。在這一階段，精讀教材3遍為宜。10到12月是對真題及專題的練習階段。這三個階段的復習尤以二、三階段最為重要。

?? 真題訓練勤于動腦

???對于有些學校的部分專業(yè)沒有指定參考書目，跨考網(wǎng)教研老師說，這種情況真題就更為重要。專業(yè)課的真題，要訓練對分析題的解答，把自己的答案切實寫在紙上，不要打腹稿，這樣有利于對每個得分點的完全掌握，如果有參考答案的話，還應再對照自己和參考答案的差別，揣摩命題人意圖，并用同一道題在相隔一定時間后反復訓練，慢慢完善自己此類題型的解答方法。

?? 命題具備4條規(guī)律

?? 在考研備考中，真題一直是考生復習的法寶。對此，專家表示，對于真題，不能只滿足于看上去會做，而是應該去整體分析，分析其中的出題規(guī)律和出題范圍。萬事萬物，必有規(guī)律可循，試題也不例外。因此要盡量去弄到更多的試題，最好能夠搜集全最近五年的實考題。經(jīng)過多年嚴密地分析和研究，專業(yè)課命題大致呈現(xiàn)以下規(guī)律：

? 1、五年之內(nèi)，論述題一般不會重復，這是出題人出題的主體思路。

? 2、簡答題三年之內(nèi)不會重復，三年之外很有可能重復，畢竟專業(yè)考試的出題范圍有限，考生可以結(jié)合前面討論的復習方法來比較和分析。

? 3、名詞解釋題三年之外必有重復，有些更是經(jīng)?？嫉剑蔀槌？键c，多多留意。

? 4、密切關(guān)注?？键c和不考點（五年之內(nèi)沒有考過的點），這兩個點都極可能是下次考試的重點。

? 查漏補缺進入關(guān)鍵時期

??不同類型的真題需要采取不同的分析方法。跨考院校專業(yè)研究中心主任研究員老師介紹，考研的專業(yè)課考題大體有兩種類型，一種是認知性考題，另一種是理解與應用型的，而且以后一種居多。因此，同學們在復習時絕不能死記硬背條條框框，而應該看清條條框框背后所包含的東西，并且加以靈活運用。

?? 在復習時，首先要把基本概念、基本理論弄懂，然后要把它們串起來，多角度、多層次地進行思維和理解。由于專業(yè)的各門功課之間有著內(nèi)在的相關(guān)性，如果能夠做到融會貫通，無論對于理解還是記憶，都有事半功倍的效果?？忌耆梢愿鶕?jù)歷年的考題，在專業(yè)課本中劃出歷年涉及的重點，有針對性、有側(cè)重點地進行復習。

?? 目前已進入備考的最后沖刺階段，這一階段到明年1月直至考試前屬于查漏補缺的時期。隨著考試臨近很多考生壓力越來越大，這個時候大家必須要調(diào)整好心態(tài)。特別是到了最后一個月時，在專業(yè)課的復習上就不要再大規(guī)模做練習了，只需要把書本上的知識再串一下，把之前整理出來的筆記再看一遍，將近期接觸不到或者有些模糊的內(nèi)容做個強化整理即可。

?? 院校專業(yè)

?? 選擇至關(guān)重要

?? 隨著2011年的考研報名結(jié)束，準備報考2012年研究生考試的學生們也開始了摩拳擦掌。專家表示，其實專業(yè)課的復習從最開始決定考研、確定院校專業(yè)的時候就已經(jīng)開始了，院校專業(yè)的選擇無論是對日后的考研復習還是將來的研究生生活及職業(yè)生涯都至關(guān)重要。

?? 對于有志參加2012考研的考生，老師表示，考生在進行選擇的時候應該遵循“先專業(yè)再學校”的順序。純粹從考試難度來講，不同專業(yè)難度會有差異，但是真正起核心作用的是學校。

?? 院校專業(yè)選擇時主要是從內(nèi)部和外部兩方面來評定，最終確立目標。內(nèi)部指標主要包括：目前的學識程度;審視一下自己是否偏科;學習的執(zhí)行率。外部指標主要包括：欲報考學校的報錄比例、推薦免試生占總招生人數(shù)的比例、報考該學校考生的競爭實力。通

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