我幸運(yùn)地考入北師大文學(xué)殿堂_跨考網(wǎng)
記得那個(gè)春意盎然的四月,我幸運(yùn)地成了所有收獲者中的一員。回首過(guò)去走過(guò)的一年,交織著絢麗與晦暗,溫暖與孤單,精彩與艱難,在所有的風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后,我終于迎來(lái)了四月最明媚的陽(yáng)光。我愿意跟大家一起分享我的喜悅,也愿跟大家一起分享我考研路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
從準(zhǔn)備考研開(kāi)始,那時(shí)候是寒假,我主要做的是心態(tài)上的調(diào)整,看了看我最喜歡的作家的作品,并大致制定了一整年的復(fù)習(xí)計(jì)劃。我的時(shí)間是大致是這樣分配的:
第一輪復(fù)習(xí):2月——8月因?yàn)槲沂强鐚I(yè),第一輪復(fù)習(xí)我重點(diǎn)放在專業(yè)課上,熟悉文學(xué)史,對(duì)著文學(xué)史看作品,?,F(xiàn)在想起來(lái),當(dāng)時(shí)能把作品放在那么重要的位置是很正確的,只有自己有了閱讀體驗(yàn),才能真正有自己的想法,才能有那種很踏實(shí)的感覺(jué)。
綜合我是6月份聽(tīng)鄒老師的課才知道我們這一年要考綜合的,在此之前我一直做的是文學(xué)理論與西方文論的復(fù)習(xí),所以在暑假我的重點(diǎn)就放在古代文學(xué)史與外國(guó)文學(xué)史上了,主要是看教材,擴(kuò)大知識(shí)量。
這一階段英語(yǔ)(論壇)也應(yīng)該帶著,我主要是背單詞,看新概念3,有時(shí)間的話做一些基礎(chǔ)性訓(xùn)練的閱讀,聽(tīng)力也可以在這一階段就開(kāi)始。
第二輪復(fù)習(xí):9月——12月20日左右專業(yè)課:看近年的《人大復(fù)印資料》《現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》等學(xué)術(shù)期刊以及一些重要的學(xué)術(shù)專著,邊看書(shū)邊做讀書(shū)筆記,并整理以前的聽(tīng)課筆記。
綜合:分科目歸納整理知識(shí)重點(diǎn),做作品分析的訓(xùn)練。
公共課:英語(yǔ)大量做閱讀,11月下旬開(kāi)始做模擬題;9月份開(kāi)始復(fù)習(xí)政治第三輪復(fù)習(xí):12月20日——1月5日專業(yè)課:認(rèn)真看第一、第二輪復(fù)習(xí)做的讀書(shū)筆記和聽(tīng)課筆記,加深印象,試著自己給自己出題,想想該怎么答,訓(xùn)練一下解題思路。
公共課:重點(diǎn)是政治,該背的一定要背了,英語(yǔ)可以看一看以前做過(guò)的題中的錯(cuò)題,分析一下錯(cuò)誤的原因,真正理解消化,有時(shí)間的話再看看單詞。
第四輪復(fù)習(xí):1月6日——考試調(diào)整心態(tài),準(zhǔn)備應(yīng)考。政治英語(yǔ)可以再試著做一套模擬題,時(shí)間上與考試時(shí)間一致,主要是模擬一下氛圍,訓(xùn)練一下進(jìn)入考試的狀態(tài)。
二、專業(yè)課——現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的復(fù)習(xí):
1、關(guān)于文學(xué)史我們上課的時(shí)候用的是郭志剛、孫中田的《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史》,我覺(jué)得可以做參考的還有錢(qián)理群主編的《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年》和人大版的《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史》,這兩本書(shū)當(dāng)時(shí)老師肯定也作為參考書(shū)目給大家提過(guò)。這三套書(shū)是各有特色,綜合起來(lái)用可以相互補(bǔ)充,相得益彰。郭老師的書(shū)史料非常詳實(shí),在史的方面是做得很出色的,容量很大,像文學(xué)社團(tuán)方面的介紹就非常全面。錢(qián)老師的書(shū)則線索非常明晰,他將三個(gè)十年分別分為小說(shuō)詩(shī)歌散文戲劇來(lái)介紹,從中可以清晰地看出文學(xué)史發(fā)展的脈絡(luò),對(duì)于我們從總體上把握中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)是不無(wú)裨益的。人大版的差不多是最新的文學(xué)史,就像書(shū)中序言所說(shuō)的,編寫(xiě)的老師都是在90年代獲得博士學(xué)位并在各自的學(xué)術(shù)領(lǐng)域取得了一定成績(jī)的,所以這本文學(xué)史更切近當(dāng)下的學(xué)術(shù)界的一些認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)。
2、 重視文學(xué)作品上課的時(shí)候我們肯定都讀過(guò)一部分作品,所以第一個(gè)階段讀作品,主要就是補(bǔ)。我當(dāng)時(shí)是參照文學(xué)史,對(duì)著謝冕、錢(qián)理群主編的《百年中國(guó)文學(xué)經(jīng)典》一篇一篇看的,一套八本,我都讀下來(lái)了?!督?jīng)典》的覆蓋面是相當(dāng)大的,把這些作品看一遍基本上就差不多了。其中有一些長(zhǎng)篇小說(shuō)只是存目,對(duì)于復(fù)習(xí)而言,長(zhǎng)篇小說(shuō)我們可能沒(méi)有那么多的時(shí)間去看,我的方法是看看開(kāi)頭結(jié)尾看看文學(xué)史中介紹的比較精彩的章節(jié),主要感受一下作家的寫(xiě)作特色。
3、 利用課堂資源文學(xué)史我們都是大一的時(shí)候?qū)W的,那個(gè)時(shí)候還小,我們可能并沒(méi)有想到兩年以后會(huì)考研,但是肯定聽(tīng)過(guò)課的,肯定有聽(tīng)課筆記的,筆記是非常有用的,一方面可以幫我們理清復(fù)習(xí)的線索與重點(diǎn)——老師講課的重點(diǎn)當(dāng)然是重點(diǎn),另一方面也可以幫我們回憶起最初學(xué)習(xí)的場(chǎng)景,有利于我們的強(qiáng)化記憶。
到了大三大四現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)會(huì)相應(yīng)地會(huì)有一些選修課,這些選修課是在文學(xué)史基礎(chǔ)上的進(jìn)一步拓展,帶有一些研究的性質(zhì),建議大家有時(shí)間都去聽(tīng)一聽(tīng),當(dāng)時(shí)我是所有老師的課都有上過(guò)。這些選修課可以很好地補(bǔ)充我們文學(xué)史學(xué)習(xí)上的欠缺。我學(xué)文學(xué)史的時(shí)候,戲劇是最糟糕的一塊,后來(lái)選了鄒老師的現(xiàn)當(dāng)代戲劇研究,補(bǔ)到了很多關(guān)于戲劇的知識(shí),像戲劇理論方面的知識(shí),平時(shí)看文學(xué)史上文學(xué)史都是很難遇到的;鄒老師的課上還會(huì)放一些話劇的片子,給平時(shí)接觸戲劇不多的我們提供了很好的感受話劇的機(jī)會(huì)。除了擴(kuò)充知識(shí),選修課上我們還應(yīng)該學(xué)學(xué)老師分析問(wèn)題思考問(wèn)題的方法:楊老師在現(xiàn)代小說(shuō)研究課上講林紓時(shí),她就給我們講了最初林紓是怎樣引起她的興趣的;黃老師在講周作人的時(shí)候也參照魯迅講了他做周作人研究的機(jī)緣。老師的這些經(jīng)驗(yàn),其實(shí)是以一種非常感性的方式告訴我們?nèi)绾芜M(jìn)入我們將來(lái)的研究領(lǐng)域,這種思維方式無(wú)論是對(duì)我們考研還是以后作研究都是很有好處的。
另外,現(xiàn)當(dāng)代的老師上課還有一個(gè)很大的特點(diǎn)就是知識(shí)量非常大,經(jīng)常會(huì)在講課的時(shí)候遷移到相關(guān)的研究情況,可能有些研究情況老師并沒(méi)有時(shí)間在課堂上講得很詳細(xì),但老師一般會(huì)告訴我們?cè)谀切┑胤娇梢圆榈竭@些資料,既然我們有機(jī)會(huì)知道這些信息,我們就一定要好好利用這些信息,對(duì)于老師提到的研究者提到的文章與著作,課余時(shí)間我們可以自己找來(lái)看一看。把課堂用好用足,絕不僅僅局限在課堂本身。而學(xué)會(huì)聽(tīng)課,正是我們本系本校學(xué)生的優(yōu)勢(shì)所在。
4、 瀏覽與專業(yè)相關(guān)的期刊面對(duì)考研,僅僅是文學(xué)史和文學(xué)作品是不夠的,我們還要看看別人是怎么分析怎樣評(píng)價(jià)的。而且既然選擇了上研究生(論壇) ,我們對(duì)自己所選擇的領(lǐng)域的學(xué)術(shù)現(xiàn)狀也應(yīng)該有相應(yīng)的了解。我??吹挠小度舜髲?fù)印資料》和《現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》,基本上從2003——2000年都翻過(guò)一遍,一邊看一邊做筆記。說(shuō)到做讀書(shū)筆記,學(xué)了三年中文,我們每個(gè)人都會(huì)有自己的經(jīng)驗(yàn)與技巧,我想說(shuō)的是記讀書(shū)筆記切忌大段大段地抄別人的東西,我一般是找關(guān)鍵句與關(guān)鍵詞,通過(guò)這些能夠很清楚地看到作者的思路,論述問(wèn)題的角度,另外,文章用的史料也是我比較關(guān)注的,比較新鮮的史料我一般會(huì)記清楚來(lái)源。做讀書(shū)筆記最好還注明文章的出處,這樣以后查起原文來(lái)也比較方便,這樣的積累對(duì)寫(xiě)畢業(yè)論文也是很有好處的。
最后,希望所有考研人都能如愿,相信付出總有回報(bào),堅(jiān)定信念,期待屬于自己的絢麗曙光。
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