西南大學(xué)教育學(xué)學(xué)員—老套問(wèn)題新答法_跨考網(wǎng)

????????? ?特別說(shuō)明：以下內(nèi)容摘自跨考教育2009年2月即將發(fā)行的《跨校考研實(shí)戰(zhàn)兵法》（定價(jià)24.00元，3月1日前預(yù)定享受八折優(yōu)惠）,均為“跨考VIP輔導(dǎo)中心”歷年輔導(dǎo)學(xué)員真實(shí)案例！

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???????? 人物：左同學(xué)
???????? 所報(bào)專業(yè)：教育學(xué)專業(yè)
???????? 所報(bào)學(xué)校：西南大學(xué)
???????? 復(fù)試情景：
???????? 1.復(fù)試?yán)蠋煟?/strong>博士生導(dǎo)師廖其發(fā)教授、博士生導(dǎo)師李森教授、博士生導(dǎo)師任一明教授。
???????? 2.復(fù)試問(wèn)題：
????????????????? 李老師：你為什么要跨專業(yè)從中文系考到教育學(xué)？
????????????????? 答：這個(gè)問(wèn)題很多老師都會(huì)問(wèn)，楊同學(xué)做足了準(zhǔn)備。
???????? 楊同學(xué)的回答：第一，揚(yáng)長(zhǎng)避短。我學(xué)的專業(yè)雖然說(shuō)是屬于中文系，但專業(yè)方向其實(shí)是從中文細(xì)化出來(lái)的“廣告設(shè)計(jì)”，要學(xué)畫畫、設(shè)計(jì)等藝術(shù)課程，而我自認(rèn)為沒(méi)有太多的藝術(shù)細(xì)胞，所以盡早作了換專業(yè)的打算。同時(shí)我在與孩子溝通方面比較有優(yōu)勢(shì)，較具親和力并且很有耐心，最主要的是我喜歡與孩子們相處。第二，比較喜歡教育學(xué)。大學(xué)時(shí)候上公共選修課選了教育學(xué)，覺得比較有意思，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。第三，教育學(xué)是我教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合點(diǎn)。大學(xué)四年中我沒(méi)有參加太多的實(shí)踐活動(dòng)，唯一的社會(huì)實(shí)踐就是做了三年的家教，已經(jīng)能夠初步用自己掌握的一點(diǎn)淺顯的教育學(xué)知識(shí)來(lái)理解、分析家教過(guò)程中所遇到的問(wèn)題。例如，我做家教主要是輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在做家教過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)一點(diǎn)都不感興趣。我的切入點(diǎn)就是，我如何才能讓他對(duì)英語(yǔ)感興趣呢？面對(duì)這樣的學(xué)生，我的方法是：選擇一些好
玩、好聽但并不太難的東西作為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的起點(diǎn)，投其所好；在他的興趣被調(diào)動(dòng)起來(lái)的時(shí)候及時(shí)地給予他鼓勵(lì)，也就是激勵(lì)機(jī)制；還要讓學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力充分地發(fā)揮，注重對(duì)他能力的培養(yǎng)而不是死板的教學(xué)等等。不過(guò)這僅是我在家教過(guò)程中總結(jié)出的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，有的時(shí)候會(huì)有效，有的時(shí)候效果也并不大，所以我希望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠掌握更專業(yè)的方法。
???????? 【軍師錦囊】
???????? “為什么跨考？”是一個(gè)老套的問(wèn)題，回答這樣的問(wèn)題既是挑戰(zhàn)又是機(jī)會(huì)。因?yàn)槔蠋焸円呀?jīng)聽太多遍“我喜歡這個(gè)專業(yè)”這樣千篇一律的回答了，如果考生還是這樣回答就不會(huì)給老師留下深刻的印象，因此就要求必須另辟蹊徑，才能博得頭彩。老套問(wèn)題不老套回答，才能真正體現(xiàn)出自己的能力和個(gè)性。在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，可以把每個(gè)人都會(huì)談到的原因簡(jiǎn)要的羅列一下，對(duì)具有自己特色的原因則可大談特談，詳細(xì)地闡述自己的觀點(diǎn)，讓老師印象深刻。