法碩考研專業(yè)課復(fù)習(xí)：法制史筆記(一)-跨考考研

　　對(duì)于想要跨考考研的人來說選擇法律碩士是一個(gè)很好的選擇。法律碩士的知識(shí)點(diǎn)是很多的，其中法制史的記憶比較困難一些，需要花費(fèi)很多的時(shí)間和精力，前期把知識(shí)點(diǎn)記牢了，后期就能節(jié)省時(shí)間。下面我們來看一下法律碩士關(guān)于法制史的知識(shí)點(diǎn)。

　　1、比

　　比即可以用來比照斷案的典型案例，也叫“決事比”。比能補(bǔ)律令之不足，“凡律無條，取比類以決之”。漢代廣泛采用判例斷案，比的數(shù)量很多，到漢武帝時(shí)，僅死罪決事比就有一萬三千四百七十二事。比對(duì)于維護(hù)封建統(tǒng)治具有靈活性，但也為司法官吏破壞法制提供了方便條件。

　　2、春秋決獄

　　是指在審判案件時(shí)，如果法律無明文規(guī)定，則以儒家經(jīng)義作為定罪量刑的依據(jù)，其首創(chuàng)者為董仲舒，基本精神是“本其事而原其志;志邪者不待成，首惡者罪特重，本直者其論輕”，即根據(jù)案情事實(shí)，追究行為人的動(dòng)機(jī);動(dòng)機(jī)邪惡者即便犯罪未遂也不免刑責(zé);首惡者從重懲治;主觀上無惡念者從輕處理。這里強(qiáng)調(diào)審斷時(shí)應(yīng)重視行為人的主觀動(dòng)機(jī)，在考察動(dòng)機(jī)的同時(shí)，還要根據(jù)事實(shí)，分別首犯、從犯和已遂未遂。在法律繁瑣而又不完備的當(dāng)時(shí)及此后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，以《春秋》經(jīng)義決獄不失為司法原則的發(fā)展和審判上的一種積極的補(bǔ)充。但是，如果以主觀動(dòng)機(jī)的“心、志”的善惡，判斷有罪無罪或罪輕罪重，也往往成為司法官吏主觀臆斷和陷害無辜的口實(shí)，所謂“論心定罪，志善而違于法者免，志惡而合于法者誅”?？梢?，春秋決獄在運(yùn)作中容易產(chǎn)生流弊，在某種程度上為“擅斷論”提供了不實(shí)的依據(jù)。

　　3、秋冬行刑

　　漢代對(duì)死刑的執(zhí)行，實(shí)行“秋冬行刑”的制度。漢代統(tǒng)治者根據(jù)“天人感應(yīng)”理論，規(guī)定春夏不執(zhí)行死刑。除謀反大逆“決不待時(shí)”以外，一般死刑犯須在秋天霜降以后，冬天以前執(zhí)行。因?yàn)檫@時(shí)“天地始肅”，殺氣已至，便可以“申嚴(yán)百刑”，以示所謂“順天行誅”。秋冬行刑制度，對(duì)后世有著深遠(yuǎn)的影響，唐律規(guī)定“立春后不決死刑”。明清律中的“朝審”“秋審”制度亦可淵源于此。

　　4、錄囚

　　所謂“錄囚”，是指上級(jí)司法機(jī)關(guān)對(duì)在押囚犯的復(fù)核審錄，以檢查下級(jí)司法機(jī)關(guān)對(duì)案件的審理是否有失公正，并糾正冤假錯(cuò)案。漢代錄囚有皇帝錄囚、刺史錄囚及郡守錄囚。關(guān)于皇帝錄囚，此事始于東漢明帝時(shí)期。刺史錄囚，指朝廷派往地方的刺史從事錄囚活動(dòng)，以平反冤獄。刺史之制始于漢武帝時(shí)，按規(guī)定，刺史于每年秋冬季節(jié)到郡國(guó)巡察，成為“行部”。刺史行部的主要任務(wù)是“省察治狀”，這當(dāng)然包括審核獄訟情況，東漢時(shí)仍沿襲此制?？偠灾?，兩漢時(shí)期，通過皇帝、刺史及郡守的錄囚活動(dòng)，使一些冤假錯(cuò)案得到了平反，也有利于提高地方司法官明法慎刑的自覺性，從而使當(dāng)時(shí)的司法狀況得到一定程度的改良，并對(duì)后世司法實(shí)踐產(chǎn)生了積極的影響。

　　5、詣闕上書

　　在漢代，一般應(yīng)按照司法管轄逐級(jí)告劾，但蒙受冤獄，也可越級(jí)上書中央司法機(jī)關(guān)申冤，這叫“詣闕上書”。出現(xiàn)“詣闕上書”的行為，一是因?yàn)榈胤剿痉C(jī)關(guān)判案不公，造成冤獄，受害者不得不詣闕上書;二是因?yàn)榈胤剿痉ü倮艋ハ嗤普?，不?fù)責(zé)任，使受害者冤苦無訴，不得不越級(jí)上告;三是因?yàn)楸桓嫒藱?quán)高位重或者案情重大，使受害人或知情人不得不越級(jí)上訴。詣闕上書這一制度的確立，對(duì)糾正地方司法不公，減少冤假錯(cuò)案，緩和社會(huì)矛盾等是有一定的積極意義的。

　　6、鞫獄

　　“鞫獄”即進(jìn)行審訊和判決。漢代司法官在審理案件時(shí)注重收集證據(jù)，除收集書證、物證、證人證言以外，還重視收集被告人的口供，而收集口供往往搞刑訊逼供。經(jīng)審訊獲取口供后，三日后再次審訊，目的是看此次供詞與上次是否有出入，從而使受審者有更正供詞的機(jī)會(huì)。然后，對(duì)被告宣判。司法官對(duì)被告宣讀判詞，這叫“讀鞫”。若被告對(duì)判決不服，請(qǐng)求復(fù)審，這叫“乞鞫”。

　　7、覆案

　　“覆案”又稱“覆治”、“覆考”，或單稱“覆”，均指復(fù)審案件而言。覆案乃秦制，漢代承襲了這一制度。秦漢推行此種制度的目的，在于改正已判決的冤假錯(cuò)案，防止徇私枉法、司法專橫的腐敗現(xiàn)象的出現(xiàn)。漢代的中央機(jī)關(guān)在接到不服判決的上書后，往往成立專案組對(duì)該案進(jìn)行復(fù)審。另外，朝廷還經(jīng)常特派使者巡行地方，其主要職責(zé)便是“平冤獄”，即通過使者復(fù)審案件來平反冤獄?！案舶浮敝贫葘?duì)整頓當(dāng)時(shí)的司法秩序還是能起一定積極作用的，故可稱是一種善制。

　　法律碩士越來越熱門，競(jìng)爭(zhēng)壓力也越來越大。相信通過上面法律碩士關(guān)于法制史的知識(shí)點(diǎn)。在考研的過程中應(yīng)該制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，按規(guī)劃完成復(fù)習(xí)任務(wù)，也能節(jié)省很多時(shí)間。

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