2017考研專業(yè)解讀：對外漢語專業(yè)

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對外漢語專業(yè)注重漢英雙語教學，培養(yǎng)具有以及能在國內(nèi)外有關(guān)部門、各類學校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語教學(或另一種外語或少數(shù)民族語言，以下有關(guān)用語作相應調(diào)整)及中外文化交流相關(guān)工作的實踐型語言學高級人才。

一、專業(yè)背景

我國從1983年開始正式培養(yǎng)對外漢語教學的師資，1985年在全國4所大學開設對外漢語專業(yè)。2006年以來，全球“漢語熱”的出現(xiàn)，對外漢語教學事業(yè)迎來快速發(fā)展的時期。

根據(jù)《聯(lián)合國憲章》規(guī)定，中文是聯(lián)合國六種官方語言之一。近年來，隨著中國國際地位和國際影響的不斷提高，聯(lián)合國工作人員和各國常駐聯(lián)合國外交官學習漢語的熱情日益高漲，聯(lián)合國掀起了一股學習中文的熱潮。但是，與國際漢語熱不相適應的是，合格的對外漢語教師嚴重不足。

孔子學院是中外合資建立的非營利性公益機構(gòu)，是推廣科普漢語言文化、增進世界各國人民對中國語言文化的了解、加強中外文化交流的主力軍。對于對外漢語專業(yè)的學生來說，能夠前往孔子學院等國際交流機構(gòu)工作，可以說是一個很有吸引力的選擇。

二、就業(yè)前景

目前對外漢語全國最有代表性的三所院校是：北京語言大學是國內(nèi)對外漢語系第一，對外漢語教學界的老大;上海師范大學師資非常強大;暨南大學(分數(shù)線,專業(yè)設置)是對外漢語教學在南方的最重要的基地。其次還有南京大學(分數(shù)線,專業(yè)設置)、北京師范大學(分數(shù)線,專業(yè)設置)、復旦大學(分數(shù)線,專業(yè)設置)等。

三、該專業(yè)學生畢業(yè)后的分配去向大致如下

1、出國任教。國家漢辦每年都會向多個國家外派多名公派教師、志愿者。被錄取的公派出國教師工資最高每月可達1300美元，志愿者在國外的生活津貼基本標準為每人每月400-600美元，工作地區(qū)包括美國、瑞士等70余個國家和地區(qū)。

2、從事對外文化交流工作。近幾年名牌高校的部分畢業(yè)生有進入外交部、商務部、文化部從事國際交流與合作工作。

3、在新聞媒體、出版單位等部門從事新聞采編、翻譯、文學創(chuàng)作等工作。

4、進入外資企業(yè)從事文秘及其他工作。

5、一般來說，對外漢語專業(yè)的學生本科畢業(yè)無法進入大學從事外國留學生的教育。但可掛靠對外漢語教育機構(gòu)，或自己上網(wǎng)查詢需要中文老師的公司或個人，進行應聘;或進入雙語學校進行漢語教育等。

6、碩士畢業(yè)則有更多的選擇。可以在要求不要的大學可以允許進入對外漢語教育學院當老師(畢業(yè)學校比較優(yōu)秀)，進行留學生教育工作;或經(jīng)驗豐富有諸多科研成果和教學經(jīng)驗者，可申請國家公派，出國教學。

四、考研誤區(qū)

雖然對外漢語研究生就業(yè)前景更好，但是也不要盲目做決定。在選擇報考以前，有些誤區(qū)需要提早認清，綜合思考。

對于本科就讀對外漢語專業(yè)的同學，要認識到研究生階段的上課的方式不再是本科時候的以老師講解為主，而是需要學生們以團隊的方式討論一個專題， 再講給大家聽，而老師會在學生講解結(jié)束后詢問學生關(guān)于這個專題的核心問題，然后大家一起來討論。在討論的過程中，也不像本科的時候只注重記憶一些理論，而 是對一些問題進行批判性的思考。

而對于跨專業(yè)考研來說，一定要明確該專業(yè)是以現(xiàn)代漢語、語言學概論、對外漢語教學概論、古代漢語、跨文化交際、漢字與文化等理論為基礎的，如果本科時所學習的課程和這些完全沒有聯(lián)系，那就需要極其充分的準備時間了。

此外，雖然近年來各國的孔子學院的活動在新聞里的報道很多，很多媒體也報道對外漢語教師缺口的狀況，但是并不意味著只要讀了對外漢語方向的研究 生，在讀研期間就一定能到想去的國家的孔子學院教授漢語。國家公派教師一般有三到四年的任職時間和較高的工作經(jīng)驗要求，在讀研究生申請就很可能會影響學業(yè)進度。如果非常想要相關(guān)體驗，就要多了解不同學校開展的各種合作項目，以此為依據(jù)選擇。

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