自述：選不上好導(dǎo)師就注定了失?。縚跨考網(wǎng)

　　何柳

　　2004年，考研成功，我卻一點(diǎn)也沒(méi)樂(lè)起來(lái)——我一心報(bào)考的導(dǎo)師拒絕了我。

　　大三的時(shí)候，本科論文指導(dǎo)老師對(duì)我說(shuō)，在我的研究領(lǐng)域，最牛的老師非某大學(xué)王明(化名)莫數(shù)，理由是這是一個(gè)新的領(lǐng)域，王明年輕、復(fù)合學(xué)科背景、英文好，假以時(shí)日，必有所成就。

　　在專業(yè)領(lǐng)域做研究，一個(gè)好的導(dǎo)師至關(guān)重要，為此，我放棄保研，買(mǎi)齊了該大學(xué)13本專業(yè)課輔導(dǎo)書(shū)，開(kāi)始埋頭苦讀，一心考研。

　　關(guān)于王明老師，我的本科老師只估計(jì)錯(cuò)了一點(diǎn)，他出成就并沒(méi)有需要假以時(shí)日。這一年，王明博士畢業(yè)，從副教授升為教授；博士論文專著出版，填補(bǔ)了這個(gè)研究領(lǐng)域的一大空白；同時(shí)擔(dān)任了學(xué)院的院長(zhǎng)助理，成為領(lǐng)域內(nèi)知名的青年學(xué)者。這更堅(jiān)定了我報(bào)考王明老師研究生的決心。

　　然而計(jì)劃趕不上變化。復(fù)試時(shí)候當(dāng)我說(shuō)出導(dǎo)師意愿，面試的幾個(gè)老師開(kāi)始小聲議論：“又是一個(gè)要跟王明的”。我開(kāi)始有些心慌，據(jù)師姐跟我說(shuō)，前一年，才兩個(gè)人報(bào)考王老師啊。

　　復(fù)試一結(jié)束，等不及最終

　　幾乎是拒絕了。雖然早就聽(tīng)“過(guò)來(lái)人”說(shuō)好導(dǎo)師是稀缺資源，一定要多用些心提前聯(lián)系，可沒(méi)想到形勢(shì)這么嚴(yán)峻，考沒(méi)考上還是未定之?dāng)?shù)，卻早已預(yù)訂一空。

　　開(kāi)學(xué)第一次班會(huì)，大家進(jìn)入選導(dǎo)師程序，所有的新同學(xué)還沒(méi)有開(kāi)始熟悉，再一次進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，彼此小心翼翼地旁敲側(cè)擊別人的選報(bào)情況，又竭力隱藏自己的選擇。

　　抱著失敗的決心試一試，我依然報(bào)的是王明，不管從能力、資源還是職務(wù)，王明都是優(yōu)勢(shì)明顯。宿舍里另外一個(gè)女孩兒趙晶也報(bào)的是王明，雖然初試之前就早早聯(lián)系，她依然異常緊張，“王老師當(dāng)時(shí)的回答是等你考試成績(jī)出來(lái)再說(shuō)，現(xiàn)在這么多人報(bào)，比如李亮，考試第一名，又是男生，王老師肯定想要他啊?！?/p>

　　另一個(gè)舍友王娜出去了一天，回來(lái)非常篤定地對(duì)我倆說(shuō)：“我已經(jīng)定好了，不用像你們倆這么煩了?！彼氜D(zhuǎn)通過(guò)本科老師找到了他現(xiàn)在在該大學(xué)讀博的同學(xué)，這位同學(xué)詳細(xì)地幫她分析了各個(gè)導(dǎo)師選學(xué)生的情況。“按照他的分析，博導(dǎo)我根本選不上，因?yàn)橄脒x博導(dǎo)的學(xué)生早就私下見(jiàn)過(guò)博導(dǎo)了。”王娜對(duì)我們說(shuō)，“王明今年這么熱，肯定也沒(méi)戲，他建議我多考慮就業(yè)前景?！彼?lián)系了一名剛從業(yè)界進(jìn)入學(xué)校的導(dǎo)師，雖然并不出名，但是有自己的公司，估計(jì)實(shí)習(xí)資源比較豐富。

　　最終塵埃落定，兩個(gè)舍友都如愿以償，而我卻被調(diào)劑到系里另外一個(gè)副教授手下。

　　我有些失落，但后來(lái)我才意識(shí)到，這種失落才剛剛開(kāi)始。

　　第一次見(jiàn)導(dǎo)師，因?yàn)橹按蠹覜](méi)有溝通過(guò)，顯得很陌生。“昨天收到教務(wù)處的通知，我才知道我又多了一個(gè)學(xué)生”，導(dǎo)師對(duì)我說(shuō)。導(dǎo)師帶的5個(gè)學(xué)生都是調(diào)劑過(guò)來(lái)的，這成了一個(gè)大家都回避的話題。

　　導(dǎo)師顯然也感受到了強(qiáng)大的壓力，相同的研究方向，所有的學(xué)生都選擇了王明老師，而第一志愿無(wú)一人選報(bào)他，差距明顯。他幾乎退出了學(xué)院內(nèi)全部行政活動(dòng)，選擇了一個(gè)與3G(第三代移動(dòng)通信技術(shù))結(jié)合的新的研究課題，開(kāi)始潛心學(xué)問(wèn)，試圖在這個(gè)還無(wú)人進(jìn)入的全新領(lǐng)域開(kāi)辟一塊自己的土地。

　　我的差距感更強(qiáng)烈。其他不說(shuō)，同宿舍的趙晶，跟導(dǎo)師以及同門(mén)師兄師姐的聚餐每年都不下3次，而我是導(dǎo)師帶的第一屆研究生，莫談沒(méi)有同門(mén)師兄，連頓飯也從來(lái)沒(méi)吃過(guò)。

　　兩年多下來(lái)，項(xiàng)目更是沒(méi)有一個(gè)。本以為同一學(xué)校同一專業(yè)同一方向，差別應(yīng)該不大，可是外界相關(guān)課題找到學(xué)校，全部都慕名直接聯(lián)系王明教授。看著趙晶因?yàn)檎n題忙得天昏地暗，睡眠時(shí)間急劇減少，心里說(shuō)不清是憐惜、嫉妒還是羨慕，五味雜成。我的導(dǎo)師手中倒是有一個(gè)國(guó)家項(xiàng)目，就是他那個(gè)和3G相關(guān)的課題。他自己也坦白跟我們說(shuō)，課題做得非常痛苦，硬著頭皮看大量相關(guān)的技術(shù)資料，估計(jì)以我們目前的知識(shí)儲(chǔ)備，也難以看懂，根本無(wú)法加入他這個(gè)課題。

　　導(dǎo)師一門(mén)心思鉆進(jìn)了他的項(xiàng)目，我們5個(gè)開(kāi)山弟子，則放羊似地?zé)o人過(guò)問(wèn)，除了開(kāi)學(xué)見(jiàn)了一次，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)導(dǎo)師一面。間或一兩篇雜志約稿，導(dǎo)師會(huì)用郵件通知過(guò)來(lái)，辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)吧，導(dǎo)師又成了第一作者。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓導(dǎo)師在資歷原始積累階段，需要大量的論文支撐呢。

　　和留在母校讀研的同學(xué)聊到境況，她也是一番感嘆，“就算是名校，優(yōu)勢(shì)專業(yè)又怎么樣，沒(méi)有導(dǎo)師，那些資源再好也不是你的啊”。人家在母校學(xué)術(shù)研究已經(jīng)小有成果，回頭再看看自己，除了幾篇第二署名的論文，沒(méi)有任何可以拿得出手的東西。

　　班里唯一的保博名額毫無(wú)懸念地落到一位博導(dǎo)的弟子頭上，許多同學(xué)也在導(dǎo)師推薦的實(shí)習(xí)崗位上干得風(fēng)生水起。同宿舍的王娜在導(dǎo)師的公司已是骨干，不僅業(yè)務(wù)上得到了鍛煉，兩年實(shí)踐下來(lái)，大量業(yè)內(nèi)名人都說(shuō)過(guò)兩句話，成了寶貴的人際資源。趙晶不用自己出去跑，王明老師前幾屆畢業(yè)的學(xué)生就已經(jīng)足夠優(yōu)秀，也漸漸在業(yè)內(nèi)小展拳腳，算是極好的人脈，大量的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)也讓她的求職簡(jiǎn)歷顯得更有說(shuō)服力。

　　唯一我們共同擁有的，是一撥又一撥前來(lái)套近乎聯(lián)系導(dǎo)師的學(xué)弟學(xué)妹。每當(dāng)聽(tīng)到我的導(dǎo)師名字后，孩子們幾乎都是一陣沉默，尷尬地表示對(duì)我導(dǎo)師不大了解，繼而婉轉(zhuǎn)地向我索取其他老師的聯(lián)系方式。

　　今年，導(dǎo)師的課題終于完成，作為相關(guān)研究第一人，在領(lǐng)域內(nèi)小有轟動(dòng)，升教授指日可待。帶著他的課題成果，導(dǎo)師在國(guó)內(nèi)各個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議上春風(fēng)得意，憑他自己的感覺(jué)，“博導(dǎo)也是遲早的事情”，暗示我們先工作幾年，回來(lái)讀博士必是鐵板釘釘?shù)摹?/p>

　　我對(duì)學(xué)術(shù)早已失去了興趣，只是終于開(kāi)始不斷地有師弟師妹聯(lián)系過(guò)來(lái)，點(diǎn)名索要我導(dǎo)師的聯(lián)系方式。

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