兩年提高136分 我的清華考研經(jīng)歷_跨考網(wǎng)

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???????? 一直以來總想著把自己考研的經(jīng)驗與感受在一篇文章中完整的表達一下，可因為種種原因一直沒能動筆，別人的文章轉(zhuǎn)載了不少，自己卻一篇像樣的東西都沒留下來，總覺得對不起自己的良心。

　　無論是在考前，還是考后，關(guān)于考研的文章和帖子都看了很多，可謂五花八門，有講自己經(jīng)驗的，有說某某學(xué)校的，有討論就業(yè)前景的，也有很多是那些沒考上的抒發(fā)惆悵的，當(dāng)然，在我們這個論壇上也有很多類似的帖子。從客觀的角度說，這些帖子的作者應(yīng)該都是好人，說的也都是實話，很多文章也的確經(jīng)典；我不想再簡單的重復(fù)前人的勞動，這樣一方面浪費我寫作時間另一方面浪費備考者的閱讀時間，我只想以我的視角把前人的工作總結(jié)一下，抽象出一點規(guī)律，讓大家有些新的收獲。

　　關(guān)于這篇文章的可讀性，我個人覺得還是可以的，倒不是因為是我寫的，而是我的經(jīng)歷。我考了兩年的清華，第一年只考了229分，政治61，英語63，數(shù)學(xué)57，電路48，這是一個垃圾一樣的分?jǐn)?shù)；第二年考了365分，政治73，英語66，數(shù)學(xué)114，電路112，雖然沒考上自動化，但能調(diào)劑到軟件學(xué)院，也算個不錯的結(jié)果。第二年我復(fù)習(xí)大約是8個月，能夠在這8個月內(nèi)提高136分，我想其中的經(jīng)驗肯定要比推薦你幾本書或者幾張卷子要有價值。我盡量說那些大家都能用的通用法則，而不是拿個別人的東西去忽悠大家。

　　一、先說說前人那些文章或者帖子

　　大致看來，這些文章的內(nèi)容可以分成這么幾部分：一是時間與復(fù)習(xí)分量的分配；二是書籍與輔導(dǎo)班的選擇；三是個人一些感悟以及心理情況。首先聲明我不是在批評別人的心血，但我必須要說的是，這些帖子的確有其負(fù)作用，尤其是對一些剛剛準(zhǔn)備考研的新手來說。小學(xué)時可能大家都學(xué)過一篇語文課文，講的是小羊過河。

　　小羊問媽媽：“這河水深不深呀？我能過去么？”

　　它媽媽回答：“你去問問別人吧?！?/p>

　　小羊找到了小松鼠，問了同樣的問題，小松鼠說：“千萬別去啊，水深的很！我上次想過去，差點被淹死！”

　　小羊有些膽怯，恰好這時老牛走了過來，于是小羊又把問題向他重復(fù)了一遍，老牛說：“這水很淺呀，我每次過河，水還不到我膝呢！”

　　小羊只好又去找媽媽尋求幫助，它媽媽說：“你自己親自試試吧。”

　　小羊于是親自下水走了走，不深不淺，水面正好到身子的地方。

　　所以，讀別人的帖子就會存在這樣一個問題，讀的少吧，你可能會對考研認(rèn)識不清晰；讀多了吧，又沒那么多時間，也容易看花了眼無所適從。我個人總結(jié)，考研最后的分?jǐn)?shù)，等于哪些部分的組合呢？大致如下：

　　1. 本科時的基礎(chǔ)：對你所要考的專業(yè)，你本科學(xué)的怎么樣呢？

　　2. 學(xué)習(xí)能力：隨便給你一本你沒學(xué)過的書，你能在幾天之內(nèi)把它完全吃透呢？

　　3. 復(fù)習(xí)狀況：你刻苦了么？做足夠多的題了么？

　　4. 心理素質(zhì)：你把平時的復(fù)習(xí)成果發(fā)揮到一個什么層次？

　　5. 其它資源：你是否很好的利用了自身之外的資源？做過前些年的專業(yè)課卷子么？有人交流么？有老師答疑么？信息靈通么？

　　考研分?jǐn)?shù)是一個硬件，但我們不能單純的將其認(rèn)為是一個數(shù)字，只有把它細分，具體化，找到每個部分的解決辦法，才能最根本的解決問題。這就是我為什么不支持瀏覽過多帖子的原因，你只看到了某人得到一個如何如何的分?jǐn)?shù)，卻很少有人會深思這背后的過程，而僅僅被其光輝所迷住。你知道他的基礎(chǔ)什么樣么？你知道他在這門課上花了多少時間么？你知道他的具體方法么？你知道他這人的背景么？而最后也是最根本的一個問題是：你怎么就知道他的方法也一定適合你自己呢？

　　在這里我抽象幾條最基本原則，只有這些是可以完全信任的支持的，不含個人色彩的。

　　1. 一定要無比刻苦，把困難想到最大

　　2. 一定要盡可能的精確，對任何問題都要打破沙鍋問到底，徹底搞明白

　　3. 題目一定要做對才行，而且要在規(guī)定時間內(nèi)，僅僅看會是不行的

　　4. 對于專業(yè)課，一定要搞到這個學(xué)校往年的卷子，最好把答案也拿到

　　5. 千萬別有短腿的科目，要均衡發(fā)展，一般來講英語是最容易卡人的

　　6. 把希望寄托于少失誤，別老想著出彩

　　7. 絕對別把自己封閉起來，信息與交流很重要

　　至于其它的，我只能說各位取其精華棄其糟粕，不可不信也不可全信。

　　考研給大家最直觀的印象可能就是它的分?jǐn)?shù)了。這一部分主要圍繞分?jǐn)?shù)問題談?wù)勥@背后的深層次原因，只有把這些問題都弄清楚了，才能對癥下藥最大限度的提高分?jǐn)?shù)。大家在初中可能都習(xí)慣了百分制下平均95分的生活，恨不得每門都考100才好呢；可是到了高考，就沒這么高了，即使是那些分最高的省比如湖北，750分拿個680差不多就可以清華北大了，北京更低，大概620就可以了，這是什么概念？到了考研更低了，500分滿分，國家線才300左右，折合百分制的60分呀，清華06年理科線也不過是350，折合70分而已。不知大家想過其中的原因沒有？可能很多人都說題目難內(nèi)容多，這是一方面，但不是全部。在我看來，更大的原因是一種自我管理的缺失。下面我分析幾點：

　　1.題目難度與復(fù)習(xí)內(nèi)容：

　　這個應(yīng)該是大多數(shù)人能夠想的到的最大原因，的確是這樣，考研雖然只有四門，但這每一門的內(nèi)涵比起中學(xué)的考試或者本科的考試卻不能同日而語。說白了，數(shù)學(xué)等于3門課的綜合；政治等于5門課的綜合(或許更多)；專業(yè)課難度不一，簡單點的就是一門課，比如清華自動化考的電路原理，難點的也是3門綜合，比如清華的計算機；至于英語，雖是一門課，卻是一個龐大的攤子。

　　但我們應(yīng)該看到的一點是：國家其實始終都在為考研降低難度，至少最近幾年是這樣。因為以前有些年份題目太難，使得很多人分極低，連招生單位都看不下去了，紛紛告狀，于是教育部開始逐漸改革。03年開始把5門改成4門，取消了一門專業(yè)課，這是最明顯的一次，至于其他小范圍的就更多了，比如05年取消英語聽力加強閱讀和作文，政治由5個選項改成4個；06年改革政治試卷結(jié)構(gòu)，取消辨析題；以及數(shù)學(xué)的難度降低，無一不表明了國家為考生減負(fù)的姿態(tài)。

　　2.自我管理能力的低下

　　說這個可能很多人不愛聽，但事實的確如此。從大學(xué)開始基本就進入自己管自己的時代，但究竟有多少人真正的做到了這一點呢？我感覺不是很多。小學(xué)6年與中學(xué)6年，很多人已經(jīng)習(xí)慣于被老師督促著走，被作業(yè)和考試逼迫著走，而始終沒在腦子里形成一個自己的目標(biāo)。我究竟為什么要學(xué)這些？我應(yīng)該選擇什么專業(yè)？我自己有哪些優(yōu)勢和劣勢？而且這還不包括自制力，連續(xù)數(shù)年的擴招幾乎讓每個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量都在下降，很多人處于一個學(xué)風(fēng)不好的環(huán)境中，在吃喝玩樂混天黑的狀態(tài)中度過本科四年，根本沒什么自我管理能力可言。

　　3.市場因素

　　最近幾年的考研市場絕對可以用火爆形容，凡是跟考研沾邊的書幾乎都能賣光，大量的書被出版，但其實精品寥寥無幾。此外就是大量的考研輔導(dǎo)班，幾乎純粹以賺錢為目的，完全談不上質(zhì)量。上錯輔導(dǎo)班，選錯教材所造成的誤導(dǎo)是考分低下的重要原因。

　　4.學(xué)習(xí)能力沒有提高甚至下降

　　說這個可能又有很多人不愿意聽了，但這也是事實。你可能會問：我現(xiàn)在都本科畢業(yè)了，難道學(xué)習(xí)能力和高中比沒有進步么？對很多人來說，答案是沒有進步。暫且拋開本科時你做的那些作業(yè)，參加過的那些考試不談，捫心自問，你除了會找本習(xí)題集拼命做題，會找老師問幾個問題，還掌握了什么新方法沒有？這是對那些尚且刻苦的人來說的，至于那些虛度光陰者，久疏戰(zhàn)陣，能力下降再正常不過。

　　三、關(guān)于我的正反兩面教材

　　我第一年的備考就跟個不知天高地厚的毛頭小子一樣，聽了別人所說的：“每天學(xué)個幾小時，堅持半年就考上了?！钡脑挘詾榍迦A唾手可得，于是在一種輕松愉快的氣氛中度過了畢業(yè)后的第一個半年，結(jié)果考場給了我一個殘酷的結(jié)局。

　　各方面的壓力與懷疑讓我無地自容，只有一個選擇是不需要討論的，那就是重考。但是，我又拿什么保證不會再次出現(xiàn)如此悲慘的失??？此時已是三月中旬，心亂如麻的我堅持馬上開始復(fù)習(xí)，而母親卻要求我先去觀察社會，我沒理由拒絕，于是經(jīng)人介紹去了一個公司實習(xí)，同時也參加一個清華自動化系里的博士研究組，看看他們是怎么研究問題的。事實證明母親是對的，太對了。

　　在公司給我留下最深的印象在于一種格式，每天必須穿皮鞋、西褲，還要打領(lǐng)帶，這對于散漫慣了的我絕對是一中牢籠，但我必須遵守；在清華跟人混的結(jié)果在于認(rèn)識了JAVA，進而了解了CMM，一種軟件工程模型，就是這兩個東西在后來起了關(guān)鍵作用。

　　我突然發(fā)現(xiàn)自己竟然那么粗糙，什么是學(xué)習(xí)？什么是清華？什么是400分？什么是我應(yīng)該堅持的計劃與節(jié)奏？這些問題我沒法回答，因為我腦子里缺乏最起碼的系統(tǒng)論。我開始嘗試著用JAVA與CMM改進我原有的粗放模式，重建一個必要的邏輯模式與過程規(guī)范。我驚喜的發(fā)現(xiàn)，原來我苦苦尋找的優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法，全在軟件工程與OO法則里！只不過一個是宏觀一個是微觀。

　　關(guān)于具體的實現(xiàn)細節(jié)，沒法在這里細說，只能說所有用16開紙的筆記與文檔總共有20厘米厚。應(yīng)用軟件工程理念，我訂計劃時考慮了以需求分析為開端的五個階段，尤其考慮了推遲發(fā)布的種種風(fēng)險；應(yīng)用OO法則，我把四門課分成上百個模塊，同時大量應(yīng)用了針對公式的封裝、通信與類繼承。

　　就是在這樣一個基本體系下，我開始了第二年的考研復(fù)習(xí)，此時已經(jīng)過了五一，空前的緊迫性與巨大的壓力使得我沒什么可在意。除了必要的外交，我?guī)缀鯖]和任何人閑聊。

　　曾經(jīng)的我無比信奉那句話“沒有人能隨便成功”，但我認(rèn)為至少還應(yīng)該再加一句：沒有人能獨自成功。外交的成功是第二年順利復(fù)習(xí)的重要保證，包括從網(wǎng)上買了歷年的卷子、拜訪了若干師兄師姐了解經(jīng)驗、結(jié)識了四位善良的老師——每門課都有一位，這要感謝父親。正是因為有了充足的信息，才避免了大量的彎路，節(jié)約了大量的時間，能夠讓那些薄弱的環(huán)節(jié)能夠得到充分鞏固。

　　總結(jié)一下：

　　對于第一年的失?。?/p>

　　1. 幼稚的心理，過于放松的心態(tài)

　　2. 胡亂選擇輔導(dǎo)班以及各種輔導(dǎo)書

　　3. 沒有找同學(xué)問，更沒有找老師

　　4. 對前人經(jīng)驗的漠視

　　5. 對知識掌握太松，題目基本只是看過

　　6. 缺乏系統(tǒng)規(guī)劃，工作沒有進度要求，走到哪算哪

　　7. 不明白哪強哪弱，復(fù)習(xí)沒有任何針對性

　　8. 心理脆弱，在考場上兵敗如山倒

　　9. 沒有研究歷年題目規(guī)律也不知對手什么水平

　　對第二年的進步：

　　1. 緊迫感與壓力

　　2. 選擇了合適的書，沒有在輔導(dǎo)班上浪費時間

　　3. 咨詢了以前考過的人，尤其是找老師答疑

　　4. 所有題目徹底做會，不留任何死角

　　5. 按軟件工程思想把整個復(fù)習(xí)分若干階段，每門課分若干模塊

　　6. 嚴(yán)格執(zhí)行進度

　　7. 給弱項最多的時間

　　8. 大量研究歷年真題

　　9. 總結(jié)各方面的精髓形成自己的一套理論

　　10.大量模擬考試鍛煉心態(tài)

　　四、對四門課的拆分理解

　　1.數(shù)學(xué)

　　(1)高等數(shù)學(xué)：函數(shù)是主線，微分是轉(zhuǎn)折，積分是關(guān)鍵。這不難理解，微分不是目的，而只是一個中間手段，它的作用就是把初等數(shù)學(xué)中無法解決的東西化整為零，而最終的目的是化零為整，因此積分才是最后的“臨門一腳”。所以每年高數(shù)題基本就圍繞重積分，曲線與曲面積分，級數(shù)，微分方程這些打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，說白了就是要你學(xué)會在不同的環(huán)境下去積分，前期肯定要預(yù)處理，比如求導(dǎo)，建模型，列方程等等，最后在這個搭好的式子上積分取得最終結(jié)果。

　　(2)線性代數(shù)：矩陣是物質(zhì)基礎(chǔ)，方程組是應(yīng)用主體。線代這個學(xué)科當(dāng)初就是為了解決線性方程組相關(guān)問題而產(chǎn)生的，而解決的辦法，在于制造了矩陣這個基本的計量單位。所以線代的主要運算都以矩陣為基礎(chǔ)，特征值、逆矩陣、對角化等等皆是表現(xiàn)，但同樣是那句話，它不是最終目的，最終往往還要落實到一個和方程組有關(guān)的問題上。

　　(3)概率與數(shù)理統(tǒng)計：分布是根本，特征是濃縮，二者是動靜結(jié)合的統(tǒng)一體。分布函數(shù)與密度函數(shù)的出現(xiàn)是這個學(xué)科的里程碑，因此其重要性不言而喻；數(shù)字特征是動態(tài)分布的靜態(tài)體現(xiàn)，二者相輔相成缺一不可。

　　2.政治：重點比較突出，每部分都有挺多內(nèi)容不?？?。

　　馬哲=唯物論+辯證法

　　政經(jīng)=剩余價值理論+資本運行理論

　　毛概=新民主主義革命+社會主義革命

　　鄧三=中國特色社會主義

　　世界=垃圾

　　而且政治有很多潛規(guī)則，因為這些因素制約，使得政治成為最沒懸念的一門。首先，作為題目，近年來講究解決實際問題，因此每題基本都配材料，答案中必須聯(lián)系材料；其次，作為題材，三年內(nèi)出過的大題幾乎不會重復(fù)；再次，答案中是否含有該部分理論的核心描述語句決定了是否能拿高分，自己的話基本等于垃圾；最后，多選題基本由含并列項的材料產(chǎn)生，且多于4個的不用看，比如“十大關(guān)系”，打死也不可能出選擇題。

　　3、英語：披著英文外衣的邏輯學(xué)考試

　　這是我考了2次英語的最大感受，作為考生的你不妨仔細想想，國家考英語干嗎？真的想讓所有學(xué)生都懂純正的英語嗎？不是！考英語作用基本有三：一是鍛煉基本閱讀能力；二是鍛煉在未知環(huán)境下的搜索能力；三是刷掉那些缺心眼的。其實，真正純正的英語考試應(yīng)該是托福和雅思，這兩個考試才是最能體現(xiàn)一個人英文水準(zhǔn)的，以此標(biāo)準(zhǔn)看考研英語，為什么會取消聽力？為什么要讓閱讀占那么大分量？作文的范文為什么像八股文一樣非要三段不可？這些都突出了一個核心要點：英語考察的核心，不是這門語言，而是你潛意識里的邏輯。

　　第一部分，記住，這只是基礎(chǔ)訓(xùn)練，別耽誤太多時間，最多5分鐘解決。你只需記住他要考的是短語搭配，動詞用法，介詞用法以及上下文推敲，如果你的答案與這些無關(guān)，那么基本要錯。

　　第二部分，重點！我只說一句話，那就是：所有的答案都是找出來的，而不是讀出來的！什么意思呢，正確的答案不需要閱讀，只需要觀察。這不是機會主義。大致就是這么幾類：

　　(1) 關(guān)鍵詞是上一句那個詞的同位語

　　(2) 答案是某句話的另一種表達

　　(3) 文中能直接找的原話或原始數(shù)字基本全錯

　　(4) 屬性定論在人的談話中尋找

　　第三部分，機械的，如果想在作文拿高分，必要條件大概是：

　　(1) 要有賓語從句，定語從句或者主語從句

　　(2) 要用到至少2個短語固定搭配

　　(3) 至少要有2句話在25個單詞以上

　　(4) 至少一半的動詞必須有副詞修飾

　　(5) 使用形式主語替代邏輯主語

　　(6) 同一個詞別用2次以上

　　當(dāng)然了，充分條件還需要把以上這些合理的組織起來，別寫跑題。

　　4.專業(yè)課：以清華的電路原理為例

　　(1)概念必須足夠熟練，沒有思考時間

　　(2)計算必須一次成功，沒有修改時間

　　(3)能畫圖的一定畫圖

　　(4)一般不直接考察最基本內(nèi)容，總是見解考察

　　(5)各種單位必須寫齊全

　　五、一些常見原則性問題與解決方案：

　　1. 什么是考研？它要求考生具有什么樣的素質(zhì)？

　　考研是一把標(biāo)尺，看看你是否具有完成一般科學(xué)與技術(shù)事情的能力。

　　具體能力如下：

　　(1) 規(guī)劃能力：你能否把一個大任務(wù)分成若干子任務(wù)？這種分配必須是合理的，一方面這個模塊的確代表了學(xué)術(shù)體系中一個相對獨立的區(qū)域，另一方面各個模塊之間的聯(lián)系必須足夠清晰

　　(2) 吃苦精神：能否把復(fù)習(xí)進行到底而不半途而廢？這是一個很重要的問題。考研過程往往在半年以上，而對于正常人來說，每經(jīng)過3個月到5個月的重勞動，身體都會有強制疲勞，如何解決這個問題？如果你選擇放棄，那一切都完了。

　　(3) 認(rèn)知能力：你知道自己是什么樣的人嗎？自己的優(yōu)勢劣勢分別在哪？怎么去解決呢？到底該選擇哪些書？該問什么問題？

　　(4) 嚴(yán)謹(jǐn)做人：對任何一個細節(jié)都不要放過，否則考試會讓你栽大跟頭，對任何問題，九分半不行，九分九不行，非十分不可。

　　(5) 排除私心雜念：復(fù)習(xí)需要高度的忠誠。有些人一邊復(fù)習(xí)還一邊想找工作；也有的人因為感情問題降低了效率。這個社會誘惑很多，但考研復(fù)習(xí)需要安靜。

　　(6) 溝通能力：單槍匹馬打天下的時代已經(jīng)過去了，要想在現(xiàn)代成功，必須學(xué)會溝通，學(xué)會合作，及時迅速掌握信息并做出合理反應(yīng)。

　　2. 該想什么不該想什么？

　　個人認(rèn)為，在考試之前，除了這四門，其它什么也別想。

　　不僅那些與考研無關(guān)的事情要杜絕，那些關(guān)系不密切的也別去想。沒必要考慮復(fù)試，因為如果你初試考不好你將沒權(quán)利參加復(fù)試；沒必要考慮有多少人報名，你只需做好你自己；沒必要想萬一考不好怎么辦，99%的人在考場上基本都是在超常發(fā)揮；當(dāng)然更別想該考哪考什么專業(yè)，如果你連這個都沒想好，干脆就別來考，考也考不上。

　　3. 關(guān)于12月以后的生活

　　(1) 最好少吃點大魚大肉，那東西上火，很容易得病，要知道人復(fù)習(xí)到12月往往身體很疲勞，抵抗力低，這時病一場會損失巨大。

　　(2) 牛奶和雞蛋是安全食品，也有營養(yǎng)

　　(3) 別熬夜，堅決按考試時間走，不許喝咖啡。

　　(4) 有條件的最好養(yǎng)成周一和周四洗澡的習(xí)慣，因為人洗澡后的第一天往往是放松的，緊張不起來，而考研又是周六周日，因此周四洗澡，周五放松，周六有最好的狀態(tài)。但千萬注意別著涼。

　　1. 如何解決遺忘問題？

　　這的確是個很艱難的問題，對于任何一門課都有可能出現(xiàn)這種情況：當(dāng)你好不容易復(fù)習(xí)完一遍的時候，你卻發(fā)現(xiàn)前邊的已經(jīng)忘了！我對這個問題的解決主要通過兩個途徑：

　　第一，記筆記，把書上的那些精髓寫下來，大約只占書本的10%不到，畫圖，記目錄，從宏觀上把握，把數(shù)據(jù)分層。

　　第二，每天只復(fù)習(xí)一門，連續(xù)10天或者15天，堅決把所有問題吃透再說。很多人一天上午一門下午一門，其實這是最浪費時間的，每天學(xué)一小點只會導(dǎo)致快速遺忘，而連續(xù)學(xué)一門課半個月卻可保證精通。

　　2. 如何分析試卷？

　　(1) 內(nèi)容分布：題目來自哪些章節(jié)？

　　(2) 分?jǐn)?shù)分布：哪里分多哪里分少？

　　(3) 思路分布：大致有哪些主流思路？之間的共性與個性分別是什么

　　(4) 哪些是每年必考哪些是若干年出一次？

　　(5) 哪些只能出小題？哪些有可能出大題？

　　等到你真到發(fā)現(xiàn)一切都“不過如此”的時候，你距離成功也就不遠了。

　　暫時就想了這么多，如果誰有什么問題可以直接找我交流。我對考研一直有個核心價值觀，那就是好歹也要上350分，我全文的那些總結(jié)那些標(biāo)準(zhǔn)大致圍繞這個分?jǐn)?shù)來設(shè)定，只要你滿足了這些標(biāo)準(zhǔn)基本上不會低于350分，有這個分?jǐn)?shù)你至少有資本去申請調(diào)劑，而不會被一棒子打死。當(dāng)然，我不是那種生來的考試天才，如果你想知道那些考410甚至440分的人究竟是怎么復(fù)習(xí)的，究竟是個什么境界，很抱歉，我也不知道?；蛟S那跟天賦有關(guān)，跟智力有關(guān)，跟運氣有關(guān)，但我說的這些，350分的標(biāo)準(zhǔn)，只跟努力有關(guān)，誰都可以達到。