2011管理學(xué)考研復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)(4)_跨考網(wǎng)
1作為一位企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),在正確運(yùn)用權(quán)力時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題有哪些?
應(yīng)注意的問(wèn)題有三 :1.慎重用權(quán) 作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)既不能患得患失,謹(jǐn)小慎徽,也不能濫用權(quán)力 2.公正用權(quán) 領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用權(quán)力的最重要的原則是公正廉明 3.例外處理 領(lǐng)導(dǎo)者既要維護(hù)規(guī)章制度的嚴(yán)肅性,必要時(shí)也有權(quán)進(jìn)行例外處理.
2. 試述組織結(jié)構(gòu)與戰(zhàn)略的關(guān)系?
組織結(jié)構(gòu)與戰(zhàn)略是相輔相存的,一方面戰(zhàn)略的制定必須考虛企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的現(xiàn)實(shí),另一方面一旦戰(zhàn)略形成組織結(jié)構(gòu)應(yīng)作相應(yīng)的調(diào)整,以適應(yīng)戰(zhàn)略實(shí)施的要求,組織結(jié)構(gòu)是前提,戰(zhàn)略是目標(biāo),不同的戰(zhàn)略要求有不同的組織結(jié)構(gòu)與之相適.
3. 理論與理論的根本區(qū)別在哪里?
理論與理論的根本區(qū)別在于 1.理論是消極的靜止的和僵化的,認(rèn)為控制既要來(lái)自外部,由上級(jí)強(qiáng)加給下屬,而理論是積極的發(fā)展的和靈活的,強(qiáng)調(diào)自我控制,自我指揮2。假設(shè)代表了傳統(tǒng)的管理哲學(xué),即依靠外部控制和不斷的監(jiān)督,管理假設(shè)強(qiáng)調(diào)人不是被動(dòng)的而能夠積極主動(dòng),充分發(fā)揮其潛能。
4. 影響集權(quán)與分權(quán)的因素有哪些?
影響集權(quán)與分權(quán)的因素 (1)生產(chǎn)規(guī)模 (2)生產(chǎn)技術(shù)特點(diǎn) (3)市場(chǎng)狀況 (4)管理人員素質(zhì) (5)控制手段的完善程度
5. 對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)有何作用?
對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)作用,有傳遞信息,更新知識(shí),改變態(tài)度,提高素質(zhì),發(fā)揮能力,穩(wěn)定隊(duì)伍。
6. 矩陳制的優(yōu)點(diǎn)有哪些?
矩制的優(yōu)點(diǎn)有1加強(qiáng)了橫向聯(lián)系,克服了職能部門相互脫節(jié),各自為政的現(xiàn)象,專業(yè)人員和專用設(shè)備得到充分利用 2。具有較大的機(jī)動(dòng)性,人財(cái)物有較高的利用率 3。各種專業(yè)人員在同一個(gè)組織,共同工作一段時(shí)間,完成同一任務(wù)能相互幫助,相互激發(fā)。
7. 前述分權(quán)制的優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍?
優(yōu)點(diǎn) 有利于各部門對(duì)所負(fù)責(zé)的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃進(jìn)行統(tǒng)一管理,從而調(diào)動(dòng)各部門的主動(dòng)性積極性,企業(yè)最高管理層擺脫了日常事務(wù),能集中精力于企業(yè)重大決策研究。缺點(diǎn) 各部門協(xié)調(diào)比較困難,易產(chǎn)生各自為政,本位主義傾向,統(tǒng)一指揮與調(diào)度不夠靈活,適用范圍規(guī)模比較大,經(jīng)營(yíng)品種多,市場(chǎng)變化較大的企業(yè)。
8. 在單體企業(yè)與企業(yè)集團(tuán)中管理幅度概念有何不同意義?
在單位企業(yè)中管理幅度是,指一個(gè)上級(jí)主管能夠直接有效地指揮和監(jiān)督的下級(jí)人數(shù),因此亦常稱作“控制幅度”,這是行政管理體系下的管理幅度概念。在以資本為紐帶的企業(yè)集團(tuán)中管理幅度,則指母公司或其產(chǎn)權(quán)歸口管理部門通過(guò)產(chǎn)權(quán)管理,手段不是指揮和監(jiān)督控制,而主要是高級(jí)人事派遣和公司績(jī)效評(píng)價(jià)所聯(lián)結(jié)和影響的投資企業(yè)數(shù),因?yàn)楣芾矸鹊拇嬖谑且粋€(gè)客觀事實(shí),所以任何具有一定規(guī)模的企業(yè)或企業(yè)集團(tuán),都會(huì)表現(xiàn)出由若干管理行政管理或產(chǎn)權(quán)管理層次所構(gòu)成的“金字塔型”結(jié)構(gòu)。
9. 某企業(yè)來(lái)了個(gè)能干的廠長(zhǎng)后很快起死因生,但該廠長(zhǎng)四年合同期滿調(diào)離后,這家企業(yè)迅速地衰退,試分析這位廠長(zhǎng)的管理行為有什么特點(diǎn)?
主要特點(diǎn) 依靠個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)進(jìn)行管理,“人治”色彩過(guò)濃,沒(méi)有使管理過(guò)程制度化形成“法治”,任職期間過(guò)分注重對(duì)短期目標(biāo)的追求,忽視了企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,廠長(zhǎng)個(gè)人榮辱沒(méi)有與所管理企業(yè)的長(zhǎng)期盛衰聯(lián)系起來(lái),缺乏一種長(zhǎng)短期利益相匹配的激勵(lì)方案來(lái)激勵(lì)廠長(zhǎng)任期內(nèi)的管理行為趨向。
2022考研初復(fù)試已經(jīng)接近尾聲,考研學(xué)子全面進(jìn)入2023屆備考,跨考為23考研的考生準(zhǔn)備了10大課包全程準(zhǔn)備、全年復(fù)習(xí)備考計(jì)劃、目標(biāo)院校專業(yè)輔導(dǎo)、全真復(fù)試模擬練習(xí)和全程針對(duì)性指導(dǎo);2023考研的小伙伴針也已經(jīng)開(kāi)始擇校和復(fù)習(xí)了,跨考考研暢學(xué)5.0版本全新升級(jí),無(wú)論你在校在家都可以更自如的完成你的考研復(fù)習(xí),暑假集訓(xùn)營(yíng)帶來(lái)了院校專業(yè)初步選擇,明確方向;考研備考全年規(guī)劃,核心知識(shí)點(diǎn)入門;個(gè)性化制定備考方案,助你贏在起跑線,早出發(fā)一點(diǎn)離成功就更近一點(diǎn)!
考研院校專業(yè)選擇和考研復(fù)習(xí)計(jì)劃 | |||
2023備考學(xué)習(xí) | 2023線上線下隨時(shí)學(xué)習(xí) | 34所自劃線院??佳袕?fù)試分?jǐn)?shù)線匯總 | |
2022考研復(fù)試最全信息整理 | 全國(guó)各招生院校考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線匯總 | ||
2023全日制封閉訓(xùn)練 | 全國(guó)各招生院??佳姓{(diào)劑信息匯總 | ||
2023考研先知 | 考研考試科目有哪些? | 如何正確看待考研分?jǐn)?shù)線? | |
不同院校相同專業(yè)如何選擇更適合自己的 | 從就業(yè)說(shuō)考研如何擇專業(yè)? | ||
手把手教你如何選專業(yè)? | 高校研究生教育各學(xué)科門類排行榜 |
相關(guān)推薦
跨考考研課程
班型 | 定向班型 | 開(kāi)班時(shí)間 | 高定班 | 標(biāo)準(zhǔn)班 | 課程介紹 | 咨詢 |
秋季集訓(xùn) | 沖刺班 | 9.10-12.20 | 168000 | 24800起 | 小班面授+專業(yè)課1對(duì)1+專業(yè)課定向輔導(dǎo)+協(xié)議加強(qiáng)課程(高定班)+專屬規(guī)劃答疑(高定班)+精細(xì)化答疑+復(fù)試資源(高定班)+復(fù)試課包(高定班)+復(fù)試指導(dǎo)(高定班)+復(fù)試班主任1v1服務(wù)(高定班)+復(fù)試面授密訓(xùn)(高定班)+復(fù)試1v1(高定班) | |
2023集訓(xùn)暢學(xué) | 非定向(政英班/數(shù)政英班) | 每月20日 | 22800起(協(xié)議班) | 13800起 | 先行階在線課程+基礎(chǔ)階在線課程+強(qiáng)化階在線課程+真題階在線課程+沖刺階在線課程+專業(yè)課針對(duì)性一對(duì)一課程+班主任全程督學(xué)服務(wù)+全程規(guī)劃體系+全程測(cè)試體系+全程精細(xì)化答疑+擇校擇專業(yè)能力定位體系+全年關(guān)鍵環(huán)節(jié)指導(dǎo)體系+初試加強(qiáng)課+初試專屬服務(wù)+復(fù)試全科標(biāo)準(zhǔn)班服務(wù) |