考研英語閱讀應該有正確的閱讀方法_跨考網(wǎng)

　　考研中閱讀的目的是迅速準確獲取所需的知識和信息，回答文章后所附的問題，充分展示考生綜合運用英語這門語言的能力，而不是理解和掌握文章的全部內容。一方面要求考生有足夠的詞匯量，熟練的語法知識。另一方面還必須具備正確的閱讀方法，重視閱讀技巧的提高。做閱讀理解時，應先讀后面的題目，知道需要解決的問題，然后帶著問題瀏覽全文，劃出問題所在的大概位置，再精讀，選出正確答案。如果反其道而行，一則是浪費時間，會去分析一些與問題毫無關系的難句，二則是與問題相關的語句可能會被忽略。

　　閱讀方法一般有以下幾種：

　　第一瀏覽式的看閱讀（看過問題后需要帶著問題瀏覽全文，瀏覽是后面三種閱讀方法的基礎。這一遍忌諱的是逢詞逢句必讀。反對一字一句小聲念出聲或心里默默誦讀，這些閱讀方法都嚴重影響閱讀速度。正確的閱讀方法只看不念，眼睛快速搜索信息并及時反映給大腦，眼睛瀏覽速度不該受大腦反映速度的限制，大腦的反映速度要跟上眼睛的瀏覽速度。剛開始時可能不習慣，但我覺得這是提高閱讀速度的好辦法。所以建議考生采用。閱讀時眼睛集中在一個詞組中的一個單詞，一句中的幾個關鍵詞組。瀏覽后能夠對文章有一初步印象，了解文章的整體結構，知道文章的主要內容，熟悉材料在文章中的大概位置。瀏覽時遇到不懂的問題可以暫時跳過，不要花太多的時間，因為可能與問題的回答沒有任何關系，可能對文章整體意思的理解沒有任何作用。瀏覽時腦子要想著問題，遇到與問題相關的材料，一定要做好標記。英語畢竟不是母語，瞬時記憶是比較差的，讀過文章后能知道大概意思，但在做一些細節(jié)題時就不知道究竟在文章的哪一塊了。重新尋找浪費時間，做了標記就可以直接跳讀到答案在文章的所在處了。瀏覽時不能夠理解文章的全部意思，不能夠回答后面的大多數(shù)問題。這點考生不用擔心，因為下面的閱讀方法才與答案的選擇掛鉤。）

　　第二就是略讀式閱讀（略讀是一種快速閱讀方法，目的不是為了幫助搜尋細節(jié)，而是為了了解文章的知識結構，找出文章的中心思想等宏觀信息。因此，略讀時只需注意文章的關鍵部分，如文章的第一段和最后一段，每段的第一句和最后一句?？佳兄杏幸怀Ｒ婎}型是回答有關文章中心思想的問題，這就需要采取略讀。文章的中心思想與它的題目有很大關系，根據(jù)題目可以大致猜出文章的內容，每個段落往往有主題句，告訴該段的主要內容。通過題目和主題句并結合作者的目的或意圖，可以推測出文章的中心思想，所以在略讀時只需重視文章的題目和主題句。主題句是每段的概括性句子，往往是段落的第一句話，有時也存在于段落中間或段落末尾。所以通過略讀尋找文章的主題句，不能只看段落的第一句話。略讀是一種選擇性的閱讀，考生通過主觀判斷，有所取舍的閱讀，這種閱讀可能由于考生的判斷失誤，只閱讀了次要問題，而忽視了主要問題。例如，一段中可能有幾個概括性語句，有的可能是對某一具體事例的概括，概括過低，不夠全面。考生可能讀了此句后誤認為是該段的主題句，跳讀到其他地方。而忽視的真真的主題句，概括比較恰當，并與作者的真真觀點一致。）

　　第三是尋讀式閱讀（這也是一種快速閱讀的方式，它的目標更明確，更集中。日常生活中的某一趟車的出發(fā)時間，某一道菜的具體做法，某一地區(qū)的天氣情況等都是用尋讀的這種方法獲取的，尋讀是尋找與答案相關的一具體信息，如時間、地點、數(shù)字、人物等，其他無關的材料均可忽略不讀。具體做法是先判斷具體信息在文章中大概位置（通過前面的瀏覽幫助判斷），然后目光快速跳到答案所在的大概位置，逐行瀏覽，直到搜索到目標為止。尋讀是在回答一些細節(jié)題時經(jīng)常采用的閱讀方法?；卮鸺毠?jié)題時答案必須在文章中直接尋找到，或尋找到與答案意思相同，字面上有一些差別的語句。尋讀時腦海中要記住問題的關鍵詞，然后在文章中找到關鍵詞。例如題目是某人的某一作品的完成時間，選項有時間，也有其他，如是在作者畢業(yè)時完成的等等。那就需要快速尋找到這一作品，閱讀相關文字，選擇正確答案。瀏覽是尋讀的基礎，而尋讀又是精讀的基礎。）

　　第四是精讀式閱讀（精讀是很重要的閱讀方法。通過略讀和尋讀可以解決一些比較容易的問題，而另一些較難回答的問題，必須精讀文章中的一些關鍵句子、段落才能回答。文章中有一些對全文的準確理解起關鍵作用，或與問題的回答直接相關又比較難理解的句子也必須逐字逐句閱讀和推敲才能準確理解其含義。精讀的目的不僅是為了理解句子準確含義，還要在理解的基礎上對作者的思想加以概括總結，或對作者的態(tài)度做出準確的判斷，或者對文章內容做出符合邏輯的推理，或者根據(jù)已知內容推測一些情節(jié)。研究生的英語考試題目比較隱晦，干擾選項多，長句難句多，提供的信息也是隱約可見，需要讀者推敲才能準確把握。這些都決定精讀在研究生閱讀理解中的重要地位。與精讀相關的題目有詞匯題、推斷題和判斷題等，下面逐一舉例。詞匯題是檢測考生對“難詞”詞義猜測能力的試題。考生除了根據(jù)構詞法和自身經(jīng)驗結合上下文判斷外，還可以精讀與生詞臨近的有直接或間接連系的詞、句子或段落。因為文章是一整體，作者會通過舉例對生詞進行說明，或者在詞組后面加一詞或詞組進行定義。推斷題是作者向考生提供隱約可見的信息，讓考生根據(jù)這些內容做出符合邏輯的推理。舉個離子來說，例如：Which of the following can be inferred from the last paragraph. 這種題無法從原文中直接找到答案，要求考生必須精讀相關信息，理解字里行間之外的意思，從答案中選擇較為恰當?shù)囊粋€。另一個就是判斷題。判斷作者對某一事物看法時，就要精讀作者在描寫這一事物時，描寫了事物的哪些方面。每一方面采用怎樣的語言風格，然后判斷作者的態(tài)度是贊成的還是反對的。在很多閱讀材料中，作者往往正反兩面都涉及，但還是有一基本觀點，這就要求考生在精讀后準確判斷了。精讀雖然要求反復閱讀、仔細斟酌文章，但是英語的做題時間是非常有限的，千萬不可在一個難題上花太多的時間。）

　　以上介紹的幾種閱讀方法相輔相成，反復實踐，熟練應用，靈活變通，才能提高做題速度和正確率。

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