考研復(fù)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)之英語篇_跨考網(wǎng)

　　我的英語基礎(chǔ)并不好，除了第一次就僥幸過了四級外，我大學(xué)四年在外語上的記憶除了慘痛還是慘痛。我考過無數(shù)次六級（從大二開始六級考試一次不落），得分從未超過50，有一次還創(chuàng)造了28分的“奇跡”。

　　但是我去年六月份，在闊別學(xué)校三年以后，又參加了一次六級考試，卻考出了487分，閱讀理解錯了3個。這次考研，我給自己估了70分，完型6+閱讀理解32+新題型8+翻譯5+小作文6+大作文15.最后出來的成績有些令人失望，只有67――大概北京地區(qū)改卷的確比較嚴(yán)一些。

　　總結(jié)我學(xué)英語的經(jīng)驗，其實都是老調(diào)長談，但是只有經(jīng)過自己的切身體會后才能真正明白這些經(jīng)驗的重要性?？赡芸次覈Z叨的都是即將開始考研的學(xué)弟學(xué)妹們，所以請你們一定不要把我下面的話又當(dāng)作廢話，如果你能夠按照這些去做的話，你一定會有不小的收獲的：

　?。?）背單詞

　　但凡提及英語，必先提到單詞問題，作為一個過來人，我要說的是，單詞真的是學(xué)英語的核心，單詞背不好，閱讀理解、翻譯、完型、寫作都無從談起。語言其實就是語法+詞匯，而大家經(jīng)過中學(xué)大學(xué)的學(xué)習(xí)，語法基礎(chǔ)都不會太差，所以從某種程度上說，考研英語就等于背單詞！所以一開始，如果你單詞基礎(chǔ)不好的話（我指的是像我這種四級單詞都沒背全，六級單詞從沒背過C的筒子），上半年什么都不要干，就老老實實找本單詞書背單詞吧！

　　首先，我想說一下我總結(jié)的背單詞的幾個誤區(qū)：

　　A、 不要迷信什么“通過閱讀背單詞”之類的鬼話，在你單詞基礎(chǔ)不好的時候去閱讀，只會讓你的挫折感倍增，而且把時間全部浪費在不停的翻字典上，效率極低。所謂“通過閱讀背單詞”是指在單詞基本背熟的情況下，通過精讀提升掌握單詞的深度，同時通過在不同語境中記憶單詞，加深對單詞的記憶。等到了5、6月份，單詞基本記住的時候，你再開始精讀不遲，這部分后面還有闡述，在此不再贅述。

　　B 、不要用那些像磚頭一樣的單詞“寶典”，在我認識的朋友中，除了極少數(shù)意志堅強的外，沒有幾個能堅持看完那枯燥無聊至極的幾百頁的寶典的，更別提反復(fù)幾遍把它背熟了――即便看完了背熟了，那至少也是10月份的事了，到時人家都開始沖刺了，你再開始準(zhǔn)備閱讀和寫作么？ 再說記住那么多生僻的義項有什么用，至多能在完型上討1-2分的便宜。

　　C、 背單詞時候不要指望能夠通過“地毯式”的記憶一遍記住，大家都不是天才。很多同學(xué)背單詞的時候喜歡一個單詞重復(fù)幾十遍，以為這樣記得比較踏實，但是這樣子往往很“踏實”的一遍看下來，還是記不住多少單詞，于是以為自己記憶力有問題。其實人的記憶力都差不多，大家第一遍看單詞都記不住多少，只是重復(fù)的多了，大腦里這個單詞的記憶痕跡才會深，所以背單詞其實就是重復(fù)。但是重復(fù)是有技巧的，在同一時間重復(fù)很多遍，絕對不如在不同的時間重復(fù)同樣的遍數(shù)的效果好。

　　D 、不要不重視單詞的讀音。單詞的讀音是單詞的基礎(chǔ)，這句話不是沒有根據(jù)亂說的，現(xiàn)在不考聽力了，所以很多同學(xué)可能會以為單詞的讀音不要緊了，只要考試的時候認識就行了。且不論復(fù)試的時候要考聽力，即便沒有聽力，根據(jù)單詞的讀音默寫單詞是必不可少的，很多同學(xué)閱讀時單詞都認識，但是一寫就錯，就是由于背單詞的時候沒有注意弄清楚單詞的讀音造成的。

　　下面說一下我總結(jié)的背單詞的方法，希望對各位能有所幫助：

　　首先，找本單詞表，越薄越好，只要有注釋、音標(biāo)、常見詞組就可以，一般市面上的10塊錢以內(nèi)的單詞表都可以滿足這個要求，只要價格便宜，自己看著舒服就好。

　　第一階段：1-2個月時間，找份有讀中文注釋的錄音，邊聽邊翻單詞表，一般全程錄音有8-12個小時左右，每天看1/4，大概1500個單詞，之所以要聽錄音，一方面是為了保證自己有正確的發(fā)音，另一方面，我認為同時通過耳朵和眼睛兩方面會使大腦接受新知識的能力增強?？傊?，經(jīng)過這樣的反復(fù)十幾遍，一般至少可以做到對每個單詞有印象。我自己經(jīng)過這樣一個階段后，可以做到大部分的單詞能認識。這一階段是最艱難的階段，但只要能堅持過這1-2個月，大家的背單詞之路都會平坦的多。

　　第二階段：還是要快速瀏覽，速度可以慢一點，把不會的單詞抄到一個小本子上，這樣你會發(fā)現(xiàn)自己不會的單詞其實已經(jīng)不多了。然后把這個小本子隨身攜帶，有空的時候就拿出來翻翻，同時繼續(xù)一遍一遍理單詞表。這一階段比起第一階段要輕松的多。

　　第三階段，可以不用看單詞表了，再把現(xiàn)在不會的單詞抄到一個小本子上，每天看看這些不會的單詞。同時開始做閱讀，通過閱讀加深對單詞的記憶。我建議大家開始做閱讀的時候以精讀為主，把從96年以來的五十幾篇閱讀真題仔細研讀幾遍。務(wù)求把每個單詞每個句型的意思搞熟。

　　等這一階段過去后，大家的單詞應(yīng)該就沒有問題了，以后只要抽空把單詞表拿出來隨便翻翻就可以了。我從6月份開始就不再背單詞了。

　?。?）閱讀

　　閱讀是英語的重中之重，而同學(xué)做閱讀理解的兩大難點就是單詞和長難句。在這里我首先談?wù)勯L難句如何突破的問題。網(wǎng)上關(guān)于閱讀長難句技巧的文章很多，這些技巧都是很好的，但是最重要的是要多練，不然光談技巧，不會應(yīng)用還是沒有用，我推薦考試蟲的那本長難句的書，我只做了2/3就感覺獲益匪淺，大家看的時候不要一看完句子就看中文解釋，一定要動筆，把每個句子先自己翻譯一遍，寫在本子上，然后再對照書上的解釋，這樣做是很痛苦的，因為你要承受無盡的打擊――我經(jīng)常一晚上連一個句子都翻譯不對：）但是只要你堅持一段時間，你再去做那些閱讀理解，你會有一種脫胎換骨的感覺。

　　在閱讀文章的選擇上，我建議大家一定要以真題為主，至于市面上那些模擬題，大家還是少做為妙。那些書一般文章怪異（有的書居然一大部分是記敘文，試問考試十幾年來什么時候出現(xiàn)過記敘文的？還有的書文章里生詞多如牛毛，讓你讀了以后懷疑自己看的是不是英語）而出題幼稚到極點（基本上在文章中找到原文對照一下即可）。出題思路與真題大相徑庭，真題都是文章比較平和而題目刁鉆怪異，所以這種模擬題做多了會使自己的復(fù)習(xí)思路發(fā)生偏差。當(dāng)然找一本作為泛讀材料還是不錯的，個人比較推薦高教社韓鵬的那本閱讀，那本書的選用的文章與真題來源相同，2005年還和真題重復(fù)了一篇，就是關(guān)于語言進化的那篇。這本書的缺點是文章巨長，題目又比較直白。另外在最后沖刺的時候張劍編的那本最后八套題也還不錯，這些網(wǎng)上都有，大家可以下載回去做做看。

　　最后說說技巧的問題，我個人是不怎么相信那些所謂解題技巧的，現(xiàn)在考研命題的組長三天兩頭的換，命題思路也在不斷變化，以前老師總結(jié)的那些技巧在05年已經(jīng)不怎么靈了，今年更加變態(tài)。但是考研命題的大的風(fēng)格沒有變，那就是注重對文章主題的把握，通過整體去推理細節(jié)。所以做題的時候，閱讀文章是有技巧的，一般而言，首段末段，每段的段首一定要花時間讀懂，具體的例子直接跳過不讀，等題目考到再回頭看不遲，總之文章的主旨一定要把握住，所有題目的答案都是和主旨相關(guān)的。

　　（3）寫作

　　寫作占總分的30分，地位不言而喻，寫作也是本人頗為頭痛的問題，也請教過很多英語專業(yè)的老師，看過很多教程，摸索出了一些經(jīng)驗，與大家分享一下。

　　首先，我們要搞清楚，我們復(fù)習(xí)寫作是有針對性的，那就是針對考研寫作。而考研寫作雖然命題的題材千變?nèi)f化，但其命題模式和文章段落模式是固定不變的，一般都是三段：描述圖畫，闡述問題，提出建議。

　　所以，我們要避免以下三個誤區(qū)：

　　A 不要指望能壓中考研寫作的題材，每年的命題專家都挖空心思的反壓題，所以壓中的可能性基本為0，即便被壓中了，也不過是個大概的范圍而已，考試的時候無非是信心足一點，會幾個相關(guān)的表達而已，如果基本功不好，還是沒有用。

　　B 有的老師一味強調(diào)練筆，要求考前寫多少多少篇作文，其實作文寫得多固然寫作能力會有提高，但是考前兩個月，每星期一兩篇文章，這種練筆真的就能讓我們的寫作能力有一個明顯的提升么？我看未必，而且寫文章的如果沒有老師盡心的修改，寫前用什么表達，寫后還是那個表達，怎么會有提高？

　　C 還有的同學(xué)片面強調(diào)背誦，花費了大量的心血背誦范文，這種方法，對于小作文是有效的，但是對大作文用處并不大。而且，對于像我這種意志不堅強的人來說，把幾十篇文章一字不差的背下來基本是不可能的，而且即便背下來了，考試真就能考到里面的什么話？

　　所以指望壓題或者單純的大海撈針式的練筆或者背誦大段范文其實是沒有什么用的。我總結(jié)的方法，大致是從兩個方面出發(fā)：

　　首先，從真題的命題思路出發(fā)，精心準(zhǔn)備各種功能段落的寫法，像建議措施段，基本千篇一律，無非是提高認識、眾志成城、制定法律、教育大眾之類，我們完全可以準(zhǔn)備一個萬能的段落，應(yīng)付所有的建議措施。再如意義闡釋段，也有其固定的模式，你可以說，這幅畫雖然簡單，但是寓意深刻，里面的各種東西分別象征著什么，這種現(xiàn)象在當(dāng)代不是偶然的，這提醒我們要切實注意什么什么的問題。這些話也都可以通過自己精心準(zhǔn)備的段落應(yīng)付。所以，壓題材不如壓格式來的有效。

　　其次，背誦各種社會現(xiàn)象的一些核心表達，知道相關(guān)的一些概念和社會現(xiàn)象的表述。再有，如前所述，其實背誦整篇文章，在考試的時候可能用到的也無非是其中的一些語法點，那我們不如在平時研讀范文的時候總結(jié)其中的核心表達，只精心背誦這些點，再把這些點放到自己精心準(zhǔn)備的模版中去，這樣就可以成為一篇有血有肉的文章了。

　?。?）關(guān)于英語復(fù)習(xí)時間的安排

　　在英語的所有科目中，英語復(fù)習(xí)最耗時間，見效最慢，但是一旦英語水平到了一定地步就基本穩(wěn)定下來，不用再花多少時間鞏固。所以英語的復(fù)習(xí)應(yīng)該最早開始，最好上半年就著手準(zhǔn)備，整個上半年不要看別的科目，只要看英語。等暑假的時候開始看數(shù)學(xué)，9月份以后再開始看政治和專業(yè)課。

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