1997年北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)考研試題_跨考網(wǎng)

（一）簡(jiǎn)答（每題5分）
在自變量與因變量關(guān)系的確定上，自變量至少選多少檢查點(diǎn)（或處理水平數(shù)），各檢驗(yàn)點(diǎn)間距的確定原則是什么？
記憶研究中出現(xiàn)很多被試的記憶量達(dá)100％的現(xiàn)象，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在什么問(wèn)題，怎樣改正？
心理量與物理量之間的關(guān)系定律，各可用哪些量表方法予以驗(yàn)證？
制作等距量表的方法有哪些？
組間設(shè)計(jì)與組內(nèi)設(shè)計(jì)有何不同，各統(tǒng)計(jì)分析方法有哪些？
信號(hào)檢測(cè)論實(shí)驗(yàn)中對(duì)被試的獎(jiǎng)懲不同，影響被試的哪種反應(yīng)特征？
影響反應(yīng)時(shí)的因素有哪些？
視覺實(shí)驗(yàn)需控制哪些因素？
圖形識(shí)別實(shí)驗(yàn)常用的儀器及反應(yīng)變量指標(biāo)。
（二）記憶實(shí)驗(yàn)中的自變量種類、反應(yīng)變量指標(biāo)及無(wú)關(guān)變量有哪些？（10分）
（三）今有一保健用品，理論上能提高注意力和創(chuàng)造性，該用品是提供視覺刺激
（不同振蕩頻率的光刺激）的儀器，請(qǐng)問(wèn)該驗(yàn)證效果（由兩個(gè)功能鍵，提供兩種功能作用刺激：注意力、創(chuàng)造性）的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)怎樣考慮取樣、自變量、因變量、可能的影響因素 、統(tǒng)計(jì)分析方法。（15分）
（四）心理測(cè)量題（每題10分）
欲編一教師教學(xué)行為評(píng)價(jià)測(cè)驗(yàn)，應(yīng)怎樣確定對(duì)象行為？
簡(jiǎn)述標(biāo)準(zhǔn)化常模參照測(cè)驗(yàn)的步驟。
應(yīng)用測(cè)驗(yàn)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？