回顧08大綱 指導09考研教育學統考復習_跨考網

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　　09年大綱下來之前，大家如何來復習，以什么來作為復習之綱呢？一般來說，大綱每年的變化不會太大，在大綱出來之前的這一段時間里面大家以上一年的大綱為復習基準是最明智的。教育學自統考以來逐漸成為熱門專業(yè)，怎樣來復習教育學專業(yè)課，這里結合去年的考試大綱來為大家理一下復習的思路，希望給大家一些幫助。

　　08年教育學大綱整體分析

　　08年的教育學大綱在考查目標、考試形式和試卷結構方面沿襲了07年的形式。鑒于在07年的考試中出現的一些問題，為了進一步發(fā)揮教育學專業(yè)基礎綜合考試在選拔合格優(yōu)秀研究人才中的作用，08年的大綱對考查范圍進行了一些調整。

　　2008年新大綱中的教育學原理部分變化較大，主要特點有三：

　　第一，愈加重視考生對于教育學主要理論及其觀點的掌握

　　第二，緊密結合我國的具體教育現象，側重于考察考生們對于基礎知識點、概念與理論的實踐運用能力，而不止于對基本概念的了解知悉。這一點主要是通過對一些基本概念性的知識點的刪減，而增加了一些和實際聯系緊密地知識點。

　　雖然新大綱中刪節(jié)了一部分基本概念類的知識點，但這并不意味著它們并不重要。事實上，任何理論觀點的闡述與衍生都是建立在對基本概念的探究之上的。因此，考生們切不可輕視基礎知識，一味追究對重、難點的復習。

　　第三，在原有內容的基礎上有所擴充，同時增加了多個全新知識點，擴大了出題范圍。

　　第四，新大綱體現了很強的時代特征。

　　第五，新大綱注重考生理論聯系實際、用理論解決實踐問題的能力。

　　對09考生專業(yè)課的復習建議：

　　針對這些變化和大家所能看到的大綱的一般情況，對于參加09年考研的教育學考生，我們建議大家要注意如下幾點：

　　1、復習時要加強對基本原理、基本概念的理解性掌握，要吃透基本原理和基本概念的內涵，這樣回答起問題來才能夠比較圓潤，或得高分。在前兩年的考試中很多考查基本原理的試題，看似很簡單，學生卻依然失分很多，就是因為對原理理解不夠透徹，只是僵硬的回答課本上的知識點。

　　2、在復習時要注意幾門課程之間的融會貫通，這樣不但會增強記憶的效果，而且會培養(yǎng)自己的綜合分析能力和辨析能力。如在復習教育史時，可以聯系著教育學原理的知識進行理解記憶，因為教育史學科的諸多歷史事實實際上是含著教育學理論邏輯的，如果能聯系教育學原理的知識進行理解性的記憶，效果肯定會更好！甚至一些具體、細致的知識點可以通過理論邏輯推理出來。

　　3、對于一些能進行實際操作練習的東西，最好進行實地的訓練，尤其是方法論的東西和理論和實際結合比較強的一些東西。通過這樣的方式來增加自己的基本功，到時回答問題的時候也能夠回答的比較充實，像去年的考題“教育文獻綜述報告一般由哪幾部分組成？”很多同學都是“題目、正文、摘要、參考文獻”這樣一個簡單的羅列。很明顯這樣的學生從來沒有做過文獻報告。