英語測(cè)試：你的詞匯量如何 該如何背單詞_跨考網(wǎng)
希望諸位通過一個(gè)詞匯測(cè)試了解自己的詞匯狀況，并據(jù)以確定對(duì)待詞匯的基本策略。
此處所謂的背單詞，實(shí)際是指專門的背單詞：取詞匯手冊(cè)或詞匯書一本，口中念念有詞，筆下沙沙奔走，周而復(fù)始，由英而漢。一言以蔽之：專為知道一個(gè)詞的一個(gè)或幾個(gè)漢語釋義而進(jìn)行的背誦過程。
這樣的背單詞，要不要進(jìn)行，有兩種情況：一是詞匯量非常小。該認(rèn)識(shí)的都不認(rèn)識(shí)，何談變化？連基本的面都沒有，何談深度？讀一篇文章的時(shí)候，舉步維艱，根本無法推進(jìn)。二是詞匯量已相當(dāng)可觀。基本認(rèn)識(shí)，有少量即百分之二十或以下不認(rèn)識(shí)，就不用再花很多時(shí)間單獨(dú)背單詞了。
問題可能還在于：究竟什么叫做詞匯量“非常小”，什么又叫“相當(dāng)可觀”？這里提供一個(gè)測(cè)試，各位可參照來看。
下面一共一百個(gè)英文單詞，第一部分七十詞，第二部分三十詞。請(qǐng)看是否能看詞即準(zhǔn)確說出至少一個(gè)漢語意思。
第一部分：檢測(cè)詞
basic, private, consumer, determine, motive, factor, individual, permit, relative, issue, advantage, theater, analyze, actor, mirror, imply, profit, confidence, caution, cancer, affect, flash,experiment, average, challenge, advertising, ensure, material, benefit, familiar, security, inevitable, complex, rare, occupy, function, infer, evidence, hunt, amount, debate, worth, slogan, fund, channel, company, employer, single, observe, origin, offer, attitude, rumor, argument, vote, import, patient, tradition, distinguish, value, drug, contribute, debt, threaten, forecast, favorable, frequent, consequence, trend, substance
第二部分：校正詞
enterprise, maximize, resource, contract, deposit, withdraw, item, democratic, infect, eliminate, approach, particular, confine, proof, identify, enormous, accurate, competitive, mental, remarkable, replace, optimistic, diagnose, sigh, oxygen, harsh, interpret, strategy, commodity, efficient
第一部分識(shí)別率若低于50%，即認(rèn)識(shí)的少于35個(gè)，歸為第I類。
第一部分識(shí)別率若高于50%但低于80%，即認(rèn)識(shí)的在35-56個(gè)之間，歸為第II類。
第一部分識(shí)別率若高于90%，即認(rèn)識(shí)的多于63個(gè)，歸為第III類。
對(duì)第一部分處于邊緣的,可參照第二部分詞匯。
第一部分I類邊緣的，第二部分識(shí)別率在50%以上則可歸為第II類。
第一部分II類邊緣的,第二部分識(shí)別率在60%以下則歸為第I類。
對(duì)第一部分處于80-90%之間的，第二部分識(shí)別率在80%以下歸為第II類,80%以上則第III類。
第一部分和第二部分一個(gè)不剩全認(rèn)識(shí)，歸為第IV類——非人，不屬本文范圍。詞匯的一個(gè)誤區(qū)在于認(rèn)為背單詞就是英語水平的長(zhǎng)進(jìn)，其實(shí)不然。一個(gè)猛子扎進(jìn)去，只有兩種結(jié)果：一是記不?。欢嵌嗌儆涀×?，但發(fā)現(xiàn)在閱讀中用不上。這是一個(gè)理念問題，使諸君明白：并非背了幾個(gè)單詞，四級(jí)英語詞匯的問題就迎刃而解了。
希望諸位通過一個(gè)詞匯測(cè)試了解自己的詞匯狀況，并據(jù)以確定對(duì)待詞匯的基本策略。
此處所謂的背單詞，實(shí)際是指專門的背單詞：取詞匯手冊(cè)或詞匯書一本，口中念念有詞，筆下沙沙奔走，周而復(fù)始，由英而漢。一言以蔽之：專為知道一個(gè)詞的一個(gè)或幾個(gè)漢語釋義而進(jìn)行的背誦過程。
這樣的背單詞，要不要進(jìn)行，有兩種情況：一是詞匯量非常小。該認(rèn)識(shí)的都不認(rèn)識(shí)，何談變化？連基本的面都沒有，何談深度？讀一篇文章的時(shí)候，舉步維艱，根本無法推進(jìn)。二是詞匯量已相當(dāng)可觀。基本認(rèn)識(shí)，有少量即百分之二十或以下不認(rèn)識(shí)，就不用再花很多時(shí)間單獨(dú)背單詞了。
問題可能還在于：究竟什么叫做詞匯量“非常小”，什么又叫“相當(dāng)可觀”？這里提供一個(gè)測(cè)試，各位可參照來看。
下面一共一百個(gè)英文單詞，第一部分七十詞，第二部分三十詞。請(qǐng)看是否能看詞即準(zhǔn)確說出至少一個(gè)漢語意思。
第一部分：檢測(cè)詞
basic, private, consumer, determine, motive, factor, individual, permit, relative, issue, advantage, theater, analyze, actor, mirror, imply, profit, confidence, caution, cancer, affect, flash,experiment, average, challenge, advertising, ensure, material, benefit, familiar, security, inevitable, complex, rare, occupy, function, infer, evidence, hunt, amount, debate, worth, slogan, fund, channel, company, employer, single, observe, origin, offer, attitude, rumor, argument, vote, import, patient, tradition, distinguish, value, drug, contribute, debt, threaten, forecast, favorable, frequent, consequence, trend, substance
第二部分：校正詞
enterprise, maximize, resource, contract, deposit, withdraw, item, democratic, infect, eliminate, approach, particular, confine, proof, identify, enormous, accurate, competitive, mental, remarkable, replace, optimistic, diagnose, sigh, oxygen, harsh, interpret, strategy, commodity, efficient
第一部分識(shí)別率若低于50%，即認(rèn)識(shí)的少于35個(gè)，歸為第I類。
第一部分識(shí)別率若高于50%但低于80%，即認(rèn)識(shí)的在35-56個(gè)之間，歸為第II類。
第一部分識(shí)別率若高于90%，即認(rèn)識(shí)的多于63個(gè)，歸為第III類。
對(duì)第一部分處于邊緣的,可參照第二部分詞匯。
第一部分I類邊緣的，第二部分識(shí)別率在50%以上則可歸為第II類。
第一部分II類邊緣的,第二部分識(shí)別率在60%以下則歸為第I類。
對(duì)第一部分處于80-90%之間的，第二部分識(shí)別率在80%以下歸為第II類,80%以上則第III類。
第一部分和第二部分一個(gè)不剩全認(rèn)識(shí)，歸為第IV類——非人，不屬本文范圍。詞匯的一個(gè)誤區(qū)在于認(rèn)為背單詞就是英語水平的長(zhǎng)進(jìn)，其實(shí)不然。一個(gè)猛子扎進(jìn)去，只有兩種結(jié)果：一是記不住；二是多少記住了，但發(fā)現(xiàn)在閱讀中用不上。這是一個(gè)理念問題，使諸君明白：并非背了幾個(gè)單詞，四級(jí)英語詞匯的問題就迎刃而解了。
希望諸位通過一個(gè)詞匯測(cè)試了解自己的詞匯狀況，并據(jù)以確定對(duì)待詞匯的基本策略。
此處所謂的背單詞，實(shí)際是指專門的背單詞：取詞匯手冊(cè)或詞匯書一本，口中念念有詞，筆下沙沙奔走，周而復(fù)始，由英而漢。一言以蔽之：專為知道一個(gè)詞的一個(gè)或幾個(gè)漢語釋義而進(jìn)行的背誦過程。
這樣的背單詞，要不要進(jìn)行，有兩種情況：一是詞匯量非常小。該認(rèn)識(shí)的都不認(rèn)識(shí)，何談變化？連基本的面都沒有，何談深度？讀一篇文章的時(shí)候，舉步維艱，根本無法推進(jìn)。二是詞匯量已相當(dāng)可觀。基本認(rèn)識(shí)，有少量即百分之二十或以下不認(rèn)識(shí)，就不用再花很多時(shí)間單獨(dú)背單詞了。
問題可能還在于：究竟什么叫做詞匯量“非常小”，什么又叫“相當(dāng)可觀”？這里提供一個(gè)測(cè)試，各位可參照來看。
下面一共一百個(gè)英文單詞，第一部分七十詞，第二部分三十詞。請(qǐng)看是否能看詞即準(zhǔn)確說出至少一個(gè)漢語意思。
第一部分：檢測(cè)詞
basic, private, consumer, determine, motive, factor, individual, permit, relative, issue, advantage, theater, analyze, actor, mirror, imply, profit, confidence, caution, cancer, affect, flash,experiment, average, challenge, advertising, ensure, material, benefit, familiar, security, inevitable, complex, rare, occupy, function, infer, evidence, hunt, amount, debate, worth, slogan, fund, channel, company, employer, single, observe, origin, offer, attitude, rumor, argument, vote, import, patient, tradition, distinguish, value, drug, contribute, debt, threaten, forecast, favorable, frequent, consequence, trend, substance
第二部分：校正詞
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第一部分識(shí)別率若低于50%，即認(rèn)識(shí)的少于35個(gè)，歸為第I類。
第一部分識(shí)別率若高于50%但低于80%，即認(rèn)識(shí)的在35-56個(gè)之間，歸為第II類。
第一部分識(shí)別率若高于90%，即認(rèn)識(shí)的多于63個(gè)，歸為第III類。
對(duì)第一部分處于邊緣的,可參照第二部分詞匯。
第一部分I類邊緣的，第二部分識(shí)別率在50%以上則可歸為第II類。
第一部分II類邊緣的,第二部分識(shí)別率在60%以下則歸為第I類。
對(duì)第一部分處于80-90%之間的，第二部分識(shí)別率在80%以下歸為第II類,80%以上則第III類。
第一部分和第二部分一個(gè)不剩全認(rèn)識(shí)，歸為第IV類——非人，不屬本文范圍。詞匯的一個(gè)誤區(qū)在于認(rèn)為背單詞就是英語水平的長(zhǎng)進(jìn)，其實(shí)不然。一個(gè)猛子扎進(jìn)去，只有兩種結(jié)果：一是記不?。欢嵌嗌儆涀×?，但發(fā)現(xiàn)在閱讀中用不上。這是一個(gè)理念問題，使諸君明白：并非背了幾個(gè)單詞，四級(jí)英語詞匯的問題就迎刃而解了。
希望諸位通過一個(gè)詞匯測(cè)試了解自己的詞匯狀況，并據(jù)以確定對(duì)待詞匯的基本策略。
此處所謂的背單詞，實(shí)際是指專門的背單詞：取詞匯手冊(cè)或詞匯書一本，口中念念有詞，筆下沙沙奔走，周而復(fù)始，由英而漢。一言以蔽之：專為知道一個(gè)詞的一個(gè)或幾個(gè)漢語釋義而進(jìn)行的背誦過程。
這樣的背單詞，要不要進(jìn)行，有兩種情況：一是詞匯量非常小。該認(rèn)識(shí)的都不認(rèn)識(shí)，何談變化？連基本的面都沒有，何談深度？讀一篇文章的時(shí)候，舉步維艱，根本無法推進(jìn)。二是詞匯量已相當(dāng)可觀。基本認(rèn)識(shí)，有少量即百分之二十或以下不認(rèn)識(shí)，就不用再花很多時(shí)間單獨(dú)背單詞了。
問題可能還在于：究竟什么叫做詞匯量“非常小”，什么又叫“相當(dāng)可觀”？這里提供一個(gè)測(cè)試，各位可參照來看。
下面一共一百個(gè)英文單詞，第一部分七十詞，第二部分三十詞。請(qǐng)看是否能看詞即準(zhǔn)確說出至少一個(gè)漢語意思。
第一部分：檢測(cè)詞
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第二部分：校正詞
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第一部分識(shí)別率若低于50%，即認(rèn)識(shí)的少于35個(gè)，歸為第I類。
第一部分識(shí)別率若高于50%但低于80%，即認(rèn)識(shí)的在35-56個(gè)之間，歸為第II類。
第一部分識(shí)別率若高于90%，即認(rèn)識(shí)的多于63個(gè)，歸為第III類。
對(duì)第一部分處于邊緣的,可參照第二部分詞匯。
第一部分I類邊緣的，第二部分識(shí)別率在50%以上則可歸為第II類。
第一部分II類邊緣的,第二部分識(shí)別率在60%以下則歸為第I類。
對(duì)第一部分處于80-90%之間的，第二部分識(shí)別率在80%以下歸為第II類,80%以上則第III類。
第一部分和第二部分一個(gè)不剩全認(rèn)識(shí)，歸為第IV類——非人，不屬本文范圍。詞匯的一個(gè)誤區(qū)在于認(rèn)為背單詞就是英語水平的長(zhǎng)進(jìn)，其實(shí)不然。一個(gè)猛子扎進(jìn)去，只有兩種結(jié)果：一是記不??；二是多少記住了，但發(fā)現(xiàn)在閱讀中用不上。這是一個(gè)理念問題，使諸君明白：并非背了幾個(gè)單詞，四級(jí)英語詞匯的問題就迎刃而解了。
希望諸位通過一個(gè)詞匯測(cè)試了解自己的詞匯狀況，并據(jù)以確定對(duì)待詞匯的基本策略。
此處所謂的背單詞，實(shí)際是指專門的背單詞：取詞匯手冊(cè)或詞匯書一本，口中念念有詞，筆下沙沙奔走，周而復(fù)始，由英而漢。一言以蔽之：專為知道一個(gè)詞的一個(gè)或幾個(gè)漢語釋義而進(jìn)行的背誦過程。
這樣的背單詞，要不要進(jìn)行，有兩種情況：一是詞匯量非常小。該認(rèn)識(shí)的都不認(rèn)識(shí)，何談變化？連基本的面都沒有，何談深度？讀一篇文章的時(shí)候，舉步維艱，根本無法推進(jìn)。二是詞匯量已相當(dāng)可觀?；菊J(rèn)識(shí)，有少量即百分之二十或以下不認(rèn)識(shí)，就不用再花很多時(shí)間單獨(dú)背單詞了。
問題可能還在于：究竟什么叫做詞匯量“非常小”，什么又叫“相當(dāng)可觀”？這里提供一個(gè)測(cè)試，各位可參照來看。
下面一共一百個(gè)英文單詞，第一部分七十詞，第二部分三十詞。請(qǐng)看是否能看詞即準(zhǔn)確說出至少一個(gè)漢語意思。
第一部分：檢測(cè)詞
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第二部分：校正詞
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第一部分識(shí)別率若低于50%，即認(rèn)識(shí)的少于35個(gè)，歸為第I類。
第一部分識(shí)別率若高于50%但低于80%，即認(rèn)識(shí)的在35-56個(gè)之間，歸為第II類。
第一部分識(shí)別率若高于90%，即認(rèn)識(shí)的多于63個(gè)，歸為第III類。
對(duì)第一部分處于邊緣的,可參照第二部分詞匯。
第一部分I類邊緣的，第二部分識(shí)別率在50%以上則可歸為第II類。
第一部分II類邊緣的,第二部分識(shí)別率在60%以下則歸為第I類。
對(duì)第一部分處于80-90%之間的，第二部分識(shí)別率在80%以下歸為第II類,80%以上則第III類。
第一部分和第二部分一個(gè)不剩全認(rèn)識(shí)，歸為第IV類——非人，不屬本文范圍。詞匯的一個(gè)誤區(qū)在于認(rèn)為背單詞就是英語水平的長(zhǎng)進(jìn)，其實(shí)不然。一個(gè)猛子扎進(jìn)去，只有兩種結(jié)果：一是記不?。欢嵌嗌儆涀×?，但發(fā)現(xiàn)在閱讀中用不上。這是一個(gè)理念問題，使諸君明白：并非背了幾個(gè)單詞，四級(jí)英語詞匯的問題就迎刃而解了。
希望諸位通過一個(gè)詞匯測(cè)試了解自己的詞匯狀況，并據(jù)以確定對(duì)待詞匯的基本策略。
此處所謂的背單詞，實(shí)際是指專門的背單詞：取詞匯手冊(cè)或詞匯書一本，口中念念有詞，筆下沙沙奔走，周而復(fù)始，由英而漢。一言以蔽之：專為知道一個(gè)詞的一個(gè)或幾個(gè)漢語釋義而進(jìn)行的背誦過程。
這樣的背單詞，要不要進(jìn)行，有兩種情況：一是詞匯量非常小。該認(rèn)識(shí)的都不認(rèn)識(shí)，何談變化？連基本的面都沒有，何談深度？讀一篇文章的時(shí)候，舉步維艱，根本無法推進(jìn)。二是詞匯量已相當(dāng)可觀?；菊J(rèn)識(shí)，有少量即百分之二十或以下不認(rèn)識(shí)，就不用再花很多時(shí)間單獨(dú)背單詞了。
問題可能還在于：究竟什么叫做詞匯量“非常小”，什么又叫“相當(dāng)可觀”？這里提供一個(gè)測(cè)試，各位可參照來看。
下面一共一百個(gè)英文單詞，第一部分七十詞，第二部分三十詞。請(qǐng)看是否能看詞即準(zhǔn)確說出至少一個(gè)漢語意思。
第一部分：檢測(cè)詞
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第二部分：校正詞
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第一部分識(shí)別率若低于50%，即認(rèn)識(shí)的少于35個(gè)，歸為第I類。
第一部分識(shí)別率若高于50%但低于80%，即認(rèn)識(shí)的在35-56個(gè)之間，歸為第II類。
第一部分識(shí)別率若高于90%，即認(rèn)識(shí)的多于63個(gè)，歸為第III類。
對(duì)第一部分處于邊緣的,可參照第二部分詞匯。
第一部分I類邊緣的，第二部分識(shí)別率在50%以上則可歸為第II類。
第一部分II類邊緣的,第二部分識(shí)別率在60%以下則歸為第I類。
對(duì)第一部分處于80-90%之間的，第二部分識(shí)別率在80%以下歸為第II類,80%以上則第III類。
第一部分和第二部分一個(gè)不剩全認(rèn)識(shí)，歸為第IV類——非人，不屬本文范圍。詞匯的一個(gè)誤區(qū)在于認(rèn)為背單詞就是英語水平的長(zhǎng)進(jìn)，其實(shí)不然。一個(gè)猛子扎進(jìn)去，只有兩種結(jié)果：一是記不??；二是多少記住了，但發(fā)現(xiàn)在閱讀中用不上。這是一個(gè)理念問題，使諸君明白：并非背了幾個(gè)單詞，四級(jí)英語詞匯的問題就迎刃而解了。
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此處所謂的背單詞，實(shí)際是指專門的背單詞：取詞匯手冊(cè)或詞匯書一本，口中念念有詞，筆下沙沙奔走，周而復(fù)始，由英而漢。一言以蔽之：專為知道一個(gè)詞的一個(gè)或幾個(gè)漢語釋義而進(jìn)行的背誦過程。
這樣的背單詞，要不要進(jìn)行，有兩種情況：一是詞匯量非常小。該認(rèn)識(shí)的都不認(rèn)識(shí)，何談變化？連基本的面都沒有，何談深度？讀一篇文章的時(shí)候，舉步維艱，根本無法推進(jìn)。二是詞匯量已相當(dāng)可觀?；菊J(rèn)識(shí)，有少量即百分之二十或以下不認(rèn)識(shí)，就不用再花很多時(shí)間單獨(dú)背單詞了。
問題可能還在于：究竟什么叫做詞匯量“非常小”，什么又叫“相當(dāng)可觀”？這里提供一個(gè)測(cè)試，各位可參照來看。
下面一共一百個(gè)英文單詞，第一部分七十詞，第二部分三十詞。請(qǐng)看是否能看詞即準(zhǔn)確說出至少一個(gè)漢語意思。
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第二部分：校正詞
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第一部分識(shí)別率若高于50%但低于80%，即認(rèn)識(shí)的在35-56個(gè)之間，歸為第II類。
第一部分識(shí)別率若高于90%，即認(rèn)識(shí)的多于63個(gè)，歸為第III類。
對(duì)第一部分處于邊緣的,可參照第二部分詞匯。
第一部分I類邊緣的，第二部分識(shí)別率在50%以上則可歸為第II類。
第一部分II類邊緣的,第二部分識(shí)別率在60%以下則歸為第I類。
對(duì)第一部分處于80-90%之間的，第二部分識(shí)別率在80%以下歸為第II類,80%以上則第III類。
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此處所謂的背單詞，實(shí)際是指專門的背單詞：取詞匯手冊(cè)或詞匯書一本，口中念念有詞，筆下沙沙奔走，周而復(fù)始，由英而漢。一言以蔽之：專為知道一個(gè)詞的一個(gè)或幾個(gè)漢語釋義而進(jìn)行的背誦過程。
這樣的背單詞，要不要進(jìn)行，有兩種情況：一是詞匯量非常小。該認(rèn)識(shí)的都不認(rèn)識(shí)，何談變化？連基本的面都沒有，何談深度？讀一篇文章的時(shí)候，舉步維艱，根本無法推進(jìn)。二是詞匯量已相當(dāng)可觀?；菊J(rèn)識(shí)，有少量即百分之二十或以下不認(rèn)識(shí)，就不用再花很多時(shí)間單獨(dú)背單詞了。
問題可能還在于：究竟什么叫做詞匯量“非常小”，什么又叫“相當(dāng)可觀”？這里提供一個(gè)測(cè)試，各位可參照來看。
下面一共一百個(gè)英文單詞，第一部分七十詞，第二部分三十詞。請(qǐng)看是否能看詞即準(zhǔn)確說出至少一個(gè)漢語意思。
第一部分：檢測(cè)詞
basic, private, consumer, determine, motive, factor, individual, permit, relative, issue, advantage, theater, analyze, actor, mirror, imply, profit, confidence, caution, cancer, affect, flash,experiment, average, challenge, advertising, ensure, material, benefit, familiar, security, inevitable, complex, rare, occupy, function, infer, evidence, hunt, amount, debate, worth, slogan, fund, channel, company, employer, single, observe, origin, offer, attitude, rumor, argument, vote, import, patient, tradition, distinguish, value, drug, contribute, debt, threaten, forecast, favorable, frequent, consequence, trend, substance
第二部分：校正詞
enterprise, maximize, resource, contract, deposit, withdraw, item, democratic, infect, eliminate, approach, particular, confine, proof, identify, enormous, accurate, competitive, mental, remarkable, replace, optimistic, diagnose, sigh, oxygen, harsh, interpret, strategy, commodity, efficient
第一部分識(shí)別率若低于50%，即認(rèn)識(shí)的少于35個(gè)，歸為第I類。
第一部分識(shí)別率若高于50%但低于80%，即認(rèn)識(shí)的在35-56個(gè)之間，歸為第II類。
第一部分識(shí)別率若高于90%，即認(rèn)識(shí)的多于63個(gè)，歸為第III類。
對(duì)第一部分處于邊緣的,可參照第二部分詞匯。
第一部分I類邊緣的，第二部分識(shí)別率在50%以上則可歸為第II類。
第一部分II類邊緣的,第二部分識(shí)別率在60%以下則歸為第I類。
對(duì)第一部分處于80-90%之間的，第二部分識(shí)別率在80%以下歸為第II類,80%以上則第III類。
第一部分和第二部分一個(gè)不剩全認(rèn)識(shí)，歸為第IV類——非人，不屬本文范圍。詞匯的一個(gè)誤區(qū)在于認(rèn)為背單詞就是英語水平的長(zhǎng)進(jìn)，其實(shí)不然。一個(gè)猛子扎進(jìn)去，只有兩種結(jié)果：一是記不?。欢嵌嗌儆涀×?，但發(fā)現(xiàn)在閱讀中用不上。這是一個(gè)理念問題，使諸君明白：并非背了幾個(gè)單詞，四級(jí)英語詞匯的問題就迎刃而解了。
希望諸位通過一個(gè)詞匯測(cè)試了解自己的詞匯狀況，并據(jù)以確定對(duì)待詞匯的基本策略。
此處所謂的背單詞，實(shí)際是指專門的背單詞：取詞匯手冊(cè)或詞匯書一本，口中念念有詞，筆下沙沙奔走，周而復(fù)始，由英而漢。一言以蔽之：專為知道一個(gè)詞的一個(gè)或幾個(gè)漢語釋義而進(jìn)行的背誦過程。
這樣的背單詞，要不要進(jìn)行，有兩種情況：一是詞匯量非常小。該認(rèn)識(shí)的都不認(rèn)識(shí)，何談變化？連基本的面都沒有，何談深度？讀一篇文章的時(shí)候，舉步維艱，根本無法推進(jìn)。二是詞匯量已相當(dāng)可觀。基本認(rèn)識(shí)，有少量即百分之二十或以下不認(rèn)識(shí)，就不用再花很多時(shí)間單獨(dú)背單詞了。
問題可能還在于：究竟什么叫做詞匯量“非常小”，什么又叫“相當(dāng)可觀”？這里提供一個(gè)測(cè)試，各位可參照來看。
下面一共一百個(gè)英文單詞，第一部分七十詞，第二部分三十詞。請(qǐng)看是否能看詞即準(zhǔn)確說出至少一個(gè)漢語意思。
第一部分：檢測(cè)詞
basic, private, consumer, determine, motive, factor, individual, permit, relative, issue, advantage, theater, analyze, actor, mirror, imply, profit, confidence, caution, cancer, affect, flash,experiment, average, challenge, advertising, ensure, material, benefit, familiar, security, inevitable, complex, rare, occupy, function, infer, evidence, hunt, amount, debate, worth, slogan, fund, channel, company, employer, single, observe, origin, offer, attitude, rumor, argument, vote, import, patient, tradition, distinguish, value, drug, contribute, debt, threaten, forecast, favorable, frequent, consequence, trend, substance
第二部分：校正詞
enterprise, maximize, resource, contract, deposit, withdraw, item, democratic, infect, eliminate, approach, particular, confine, proof, identify, enormous, accurate, competitive, mental, remarkable, replace, optimistic, diagnose, sigh, oxygen, harsh, interpret, strategy, commodity, efficient
第一部分識(shí)別率若低于50%，即認(rèn)識(shí)的少于35個(gè)，歸為第I類。
第一部分識(shí)別率若高于50%但低于80%，即認(rèn)識(shí)的在35-56個(gè)之間，歸為第II類。
第一部分識(shí)別率若高于90%，即認(rèn)識(shí)的多于63個(gè)，歸為第III類。
對(duì)第一部分處于邊緣的,可參照第二部分詞匯。
第一部分I類邊緣的，第二部分識(shí)別率在50%以上則可歸為第II類。
第一部分II類邊緣的,第二部分識(shí)別率在60%以下則歸為第I類。
對(duì)第一部分處于80-90%之間的，第二部分識(shí)別率在80%以下歸為第II類,80%以上則第III類。
第一部分和第二部分一個(gè)不剩全認(rèn)識(shí)，歸為第IV類——非人，不屬本文范圍。詞匯的一個(gè)誤區(qū)在于認(rèn)為背單詞就是英語水平的長(zhǎng)進(jìn)，其實(shí)不然。一個(gè)猛子扎進(jìn)去，只有兩種結(jié)果：一是記不?。欢嵌嗌儆涀×?，但發(fā)現(xiàn)在閱讀中用不上。這是一個(gè)理念問題，使諸君明白：并非背了幾個(gè)單詞，四級(jí)英語詞匯的問題就迎刃而解了。
希望諸位通過一個(gè)詞匯測(cè)試了解自己的詞匯狀況，并據(jù)以確定對(duì)待詞匯的基本策略。
此處所謂的背單詞，實(shí)際是指專門的背單詞：取詞匯手冊(cè)或詞匯書一本，口中念念有詞，筆下沙沙奔走，周而復(fù)始，由英而漢。一言以蔽之：專為知道一個(gè)詞的一個(gè)或幾個(gè)漢語釋義而進(jìn)行的背誦過程。
這樣的背單詞，要不要進(jìn)行，有兩種情況：一是詞匯量非常小。該認(rèn)識(shí)的都不認(rèn)識(shí)，何談變化？連基本的面都沒有，何談深度？讀一篇文章的時(shí)候，舉步維艱，根本無法推進(jìn)。二是詞匯量已相當(dāng)可觀。基本認(rèn)識(shí)，有少量即百分之二十或以下不認(rèn)識(shí)，就不用再花很多時(shí)間單獨(dú)背單詞了。
問題可能還在于：究竟什么叫做詞匯量“非常小”，什么又叫“相當(dāng)可觀”？這里提供一個(gè)測(cè)試，各位可參照來看。
下面一共一百個(gè)英文單詞，第一部分七十詞，第二部分三十詞。請(qǐng)看是否能看詞即準(zhǔn)確說出至少一個(gè)漢語意思。
第一部分：檢測(cè)詞
basic, private, consumer, determine, motive, factor, individual, permit, relative, issue, advantage, theater, analyze, actor, mirror, imply, profit, confidence, caution, cancer, affect, flash,experiment, average, challenge, advertising, ensure, material, benefit, familiar, security, inevitable, complex, rare, occupy, function, infer, evidence, hunt, amount, debate, worth, slogan, fund, channel, company, employer, single, observe, origin, offer, attitude, rumor, argument, vote, import, patient, tradition, distinguish, value, drug, contribute, debt, threaten, forecast, favorable, frequent, consequence, trend, substance
第二部分：校正詞
enterprise, maximize, resource, contract, deposit, withdraw, item, democratic, infect, eliminate, approach, particular, confine, proof, identify, enormous, accurate, competitive, mental, remarkable, replace, optimistic, diagnose, sigh, oxygen, harsh, interpret, strategy, commodity, efficient
第一部分識(shí)別率若低于50%，即認(rèn)識(shí)的少于35個(gè)，歸為第I類。
第一部分識(shí)別率若高于50%但低于80%，即認(rèn)識(shí)的在35-56個(gè)之間，歸為第II類。
第一部分識(shí)別率若高于90%，即認(rèn)識(shí)的多于63個(gè)，歸為第III類。
對(duì)第一部分處于邊緣的,可參照第二部分詞匯。
第一部分I類邊緣的，第二部分識(shí)別率在50%以上則可歸為第II類。
第一部分II類邊緣的,第二部分識(shí)別率在60%以下則歸為第I類。
對(duì)第一部分處于80-90%之間的，第二部分識(shí)別率在80%以下歸為第II類,80%以上則第III類。
第一部分和第二部分一個(gè)不剩全認(rèn)識(shí)，歸為第IV類——非人，不屬本文范圍。詞匯的一個(gè)誤區(qū)在于認(rèn)為背單詞就是英語水平的長(zhǎng)進(jìn)，其實(shí)不然。一個(gè)猛子扎進(jìn)去，只有兩種結(jié)果：一是記不住；二是多少記住了，但發(fā)現(xiàn)在閱讀中用不上。這是一個(gè)理念問題，使諸君明白：并非背了幾個(gè)單詞，四級(jí)英語詞匯的問題就迎刃而解了。
希望諸位通過一個(gè)詞匯測(cè)試了解自己的詞匯狀況，并據(jù)以確定對(duì)待詞匯的基本策略。
此處所謂的背單詞，實(shí)際是指專門的背單詞：取詞匯手冊(cè)或詞匯書一本，口中念念有詞，筆下沙沙奔走，周而復(fù)始，由英而漢。一言以蔽之：專為知道一個(gè)詞的一個(gè)或幾個(gè)漢語釋義而進(jìn)行的背誦過程。
這樣的背單詞，要不要進(jìn)行，有兩種情況：一是詞匯量非常小。該認(rèn)識(shí)的都不認(rèn)識(shí)，何談變化？連基本的面都沒有，何談深度？讀一篇文章的時(shí)候，舉步維艱，根本無法推進(jìn)。二是詞匯量已相當(dāng)可觀?；菊J(rèn)識(shí)，有少量即百分之二十或以下不認(rèn)識(shí)，就不用再花很多時(shí)間單獨(dú)背單詞了。
問題可能還在于：究竟什么叫做詞匯量“非常小”，什么又叫“相當(dāng)可觀”？這里提供一個(gè)測(cè)試，各位可參照來看。
下面一共一百個(gè)英文單詞，第一部分七十詞，第二部分三十詞。請(qǐng)看是否能看詞即準(zhǔn)確說出至少一個(gè)漢語意思。
第一部分：檢測(cè)詞
basic, private, consumer, determine, motive, factor, individual, permit, relative, issue, advantage, theater, analyze, actor, mirror, imply, profit, confidence, caution, cancer, affect, flash,experiment, average, challenge, advertising, ensure, material, benefit, familiar, security, inevitable, complex, rare, occupy, function, infer, evidence, hunt, amount, debate, worth, slogan, fund, channel, company, employer, single, observe, origin, offer, attitude, rumor, argument, vote, import, patient, tradition, distinguish, value, drug, contribute, debt, threaten, forecast, favorable, frequent, consequence, trend, substance
第二部分：校正詞
enterprise, maximize, resource, contract, deposit, withdraw, item, democratic, infect, eliminate, approach, particular, confine, proof, identify, enormous, accurate, competitive, mental, remarkable, replace, optimistic, diagnose, sigh, oxygen, harsh, interpret, strategy, commodity, efficient
第一部分識(shí)別率若低于50%，即認(rèn)識(shí)的少于35個(gè)，歸為第I類。
第一部分識(shí)別率若高于50%但低于80%，即認(rèn)識(shí)的在35-56個(gè)之間，歸為第II類。
第一部分識(shí)別率若高于90%，即認(rèn)識(shí)的多于63個(gè)，歸為第III類。
對(duì)第一部分處于邊緣的,可參照第二部分詞匯。
第一部分I類邊緣的，第二部分識(shí)別率在50%以上則可歸為第II類。
第一部分II類邊緣的,第二部分識(shí)別率在60%以下則歸為第I類。
對(duì)第一部分處于80-90%之間的，第二部分識(shí)別率在80%以下歸為第II類,80%以上則第III類。
第一部分和第二部分一個(gè)不剩全認(rèn)識(shí)，歸為第IV類——非人，不屬本文范圍。詞匯的一個(gè)誤區(qū)在于認(rèn)為背單詞就是英語水平的長(zhǎng)進(jìn)，其實(shí)不然。一個(gè)猛子扎進(jìn)去，只有兩種結(jié)果：一是記不住；二是多少記住了，但發(fā)現(xiàn)在閱讀中用不上。這是一個(gè)理念問題，使諸君明白：并非背了幾個(gè)單詞，四級(jí)英語詞匯的問題就迎刃而解了。
希望諸位通過一個(gè)詞匯測(cè)試了解自己的詞匯狀況，并據(jù)以確定對(duì)待詞匯的基本策略。
此處所謂的背單詞，實(shí)際是指專門的背單詞：取詞匯手冊(cè)或詞匯書一本，口中念念有詞，筆下沙沙奔走，周而復(fù)始，由英而漢。一言以蔽之：專為知道一個(gè)詞的一個(gè)或幾個(gè)漢語釋義而進(jìn)行的背誦過程。
這樣的背單詞，要不要進(jìn)行，有兩種情況：一是詞匯量非常小。該認(rèn)識(shí)的都不認(rèn)識(shí)，何談變化？連基本的面都沒有，何談深度？讀一篇文章的時(shí)候，舉步維艱，根本無法推進(jìn)。二是詞匯量已相當(dāng)可觀。基本認(rèn)識(shí)，有少量即百分之二十或以下不認(rèn)識(shí)，就不用再花很多時(shí)間單獨(dú)背單詞了。
問題可能還在于：究竟什么叫做詞匯量“非常小”，什么又叫“相當(dāng)可觀”？這里提供一個(gè)測(cè)試，各位可參照來看。
下面一共一百個(gè)英文單詞，第一部分七十詞，第二部分三十詞。請(qǐng)看是否能看詞即準(zhǔn)確說出至少一個(gè)漢語意思。
第一部分：檢測(cè)詞
basic, private, consumer, determine, motive, factor, individual, permit, relative, issue, advantage, theater, analyze, actor, mirror, imply, profit, confidence, caution, cancer, affect, flash,experiment, average, challenge, advertising, ensure, material, benefit, familiar, security, inevitable, complex, rare, occupy, function, infer, evidence, hunt, amount, debate, worth, slogan, fund, channel, company, employer, single, observe, origin, offer, attitude, rumor, argument, vote, import, patient, tradition, distinguish, value, drug, contribute, debt, threaten, forecast, favorable, frequent, consequence, trend, substance
第二部分：校正詞
enterprise, maximize, resource, contract, deposit, withdraw, item, democratic, infect, eliminate, approach, particular, confine, proof, identify, enormous, accurate, competitive, mental, remarkable, replace, optimistic, diagnose, sigh, oxygen, harsh, interpret, strategy, commodity, efficient
第一部分識(shí)別率若低于50%，即認(rèn)識(shí)的少于35個(gè)，歸為第I類。
第一部分識(shí)別率若高于50%但低于80%，即認(rèn)識(shí)的在35-56個(gè)之間，歸為第II類。
第一部分識(shí)別率若高于90%，即認(rèn)識(shí)的多于63個(gè)，歸為第III類。
對(duì)第一部分處于邊緣的,可參照第二部分詞匯。
第一部分I類邊緣的，第二部分識(shí)別率在50%以上則可歸為第II類。
第一部分II類邊緣的,第二部分識(shí)別率在60%以下則歸為第I類。
對(duì)第一部分處于80-90%之間的，第二部分識(shí)別率在80%以下歸為第II類,80%以上則第III類。
第一部分和第二部分一個(gè)不剩全認(rèn)識(shí)，歸為第IV類——非人，不屬本文范圍。
2022考研初復(fù)試已經(jīng)接近尾聲，考研學(xué)子全面進(jìn)入2023屆備考，跨考為23考研的考生準(zhǔn)備了10大課包全程準(zhǔn)備、全年復(fù)習(xí)備考計(jì)劃、目標(biāo)院校專業(yè)輔導(dǎo)、全真復(fù)試模擬練習(xí)和全程針對(duì)性指導(dǎo)；2023考研的小伙伴針也已經(jīng)開始擇校和復(fù)習(xí)了，跨考考研暢學(xué)5.0版本全新升級(jí)，無論你在校在家都可以更自如的完成你的考研復(fù)習(xí)，暑假集訓(xùn)營(yíng)帶來了院校專業(yè)初步選擇，明確方向；考研備考全年規(guī)劃，核心知識(shí)點(diǎn)入門；個(gè)性化制定備考方案，助你贏在起跑線，早出發(fā)一點(diǎn)離成功就更近一點(diǎn)！
| 考研院校專業(yè)選擇和考研復(fù)習(xí)計(jì)劃 | |||
| 2023備考學(xué)習(xí) | 2023線上線下隨時(shí)學(xué)習(xí) | 34所自劃線院校考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線匯總 | |
| 2022考研復(fù)試最全信息整理 | 全國(guó)各招生院?？佳袕?fù)試分?jǐn)?shù)線匯總 | ||
| 2023全日制封閉訓(xùn)練 | 全國(guó)各招生院?？佳姓{(diào)劑信息匯總 | ||
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| 2023集訓(xùn)暢學(xué) | 非定向（政英班/數(shù)政英班） | 每月20日 | 22800起(協(xié)議班) | 13800起 | 先行階在線課程+基礎(chǔ)階在線課程+強(qiáng)化階在線課程+真題階在線課程+沖刺階在線課程+專業(yè)課針對(duì)性一對(duì)一課程+班主任全程督學(xué)服務(wù)+全程規(guī)劃體系+全程測(cè)試體系+全程精細(xì)化答疑+擇校擇專業(yè)能力定位體系+全年關(guān)鍵環(huán)節(jié)指導(dǎo)體系+初試加強(qiáng)課+初試專屬服務(wù)+復(fù)試全科標(biāo)準(zhǔn)班服務(wù) |
