五大策略擺脫英語(yǔ)學(xué)習(xí)困境 提高英語(yǔ)水平_跨考網(wǎng)

復(fù)習(xí)緊張，焦頭爛額？逆風(fēng)輕襲，來(lái)跨考秋季集訓(xùn)營(yíng)，幫你尋方法，定方案！ 了解一下>>

在我國(guó)，英語(yǔ)熱持續(xù)升溫，五花八門(mén)的考試“應(yīng)運(yùn)而生”，各種各樣的“速成學(xué)習(xí)材料”鋪天蓋地。然而，大多數(shù)學(xué)習(xí)者忙于“備考”、疲于“應(yīng)試”，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏源自?xún)?nèi)心的“熱情”，學(xué)習(xí)過(guò)程比較被動(dòng)、痛苦。許多學(xué)生一半以上的學(xué)習(xí)時(shí)間花在外語(yǔ)學(xué)習(xí)上，但收效甚微，“聾啞式英語(yǔ)”、“高分低能”、甚至“低分低能”等現(xiàn)象仍然相當(dāng)普遍。

要擺脫目前中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)“高投入、低產(chǎn)出”的困境，出路之一就是鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者充分利用現(xiàn)代化外語(yǔ)學(xué)習(xí)資源和條件，努力建構(gòu)“自然與真實(shí)的”語(yǔ)言環(huán)境。語(yǔ)言學(xué)習(xí)離不開(kāi)環(huán)境，語(yǔ)言環(huán)境的缺乏，嚴(yán)重影響語(yǔ)言輸入量的攝取，并制約著英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)和效果。本文就學(xué)習(xí)者如何增加自然、真實(shí)、地道的語(yǔ)言輸入，提出以下五方面的具體學(xué)習(xí)策略，以期切實(shí)豐富學(xué)習(xí)者外語(yǔ)知識(shí)，提高外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力，彌補(bǔ)語(yǔ)言環(huán)境的缺陷。

第一，讀原版書(shū)刊。

閱讀材料可以為學(xué)習(xí)者提供豐富多彩、生動(dòng)有趣的語(yǔ)言輸入。閱讀的目的不應(yīng)只停留在提高語(yǔ)言水平的層面上，而應(yīng)該是豐富人文理念、拓展視野、追求智力滿(mǎn)足（intellectuallysat-isfied）的過(guò)程。比如，閱讀ChinaDaily、21stCentury之類(lèi)的英文報(bào)紙，以及《培根散文集》、《愛(ài)默生演講錄》、《心靈雞湯》、《國(guó)外風(fēng)情面面觀》、《世界上最優(yōu)美的散文》等英文書(shū)籍，不僅可以豐富語(yǔ)言知識(shí)，還可以開(kāi)闊視野、獲取與更新信息、了解文化。簡(jiǎn)言之，廣泛閱讀原汁原味的英語(yǔ)報(bào)刊文章以及語(yǔ)言?xún)?yōu)美的英文讀物，體會(huì)其中的節(jié)奏感，琢磨用詞的精準(zhǔn)，是提高語(yǔ)感和整體英文水平的捷徑。

第二，看原版電影。

美國(guó)好萊塢電影風(fēng)靡全球，英文原聲電影在我國(guó)隨處可見(jiàn)，但大多數(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)觀看原聲電影在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的策略及作用，存在諸多的疑慮。他們認(rèn)為，看英語(yǔ)電影是“不務(wù)正業(yè)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。其實(shí)，電影可以把學(xué)習(xí)者帶入一個(gè)“真實(shí)”的語(yǔ)境之中。而且，語(yǔ)言是文化的載體。通過(guò)觀看原版電影，學(xué)習(xí)者可以更好地了解語(yǔ)言中的文化現(xiàn)象以及語(yǔ)言與文化之間的依存關(guān)系。比如，“Friends”以及“DesperateHousewives”等系列電影，備受許多成功英語(yǔ)學(xué)習(xí)者青睞。在觀看過(guò)程中，我們不僅要注意學(xué)習(xí)鮮活的日常生活用語(yǔ)，學(xué)習(xí)“用英語(yǔ)說(shuō)話(huà)”，而且要注意了解英語(yǔ)文化中特有的“喜怒哀樂(lè)”。這樣，看電影并不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的娛樂(lè)和消遣的過(guò)程，也是一個(gè)豐富英語(yǔ)語(yǔ)言文化知識(shí)、提高綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力的過(guò)程。

第三，加強(qiáng)聽(tīng)力練習(xí)。

英語(yǔ)聽(tīng)力是我國(guó)許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的薄弱環(huán)節(jié)。不少學(xué)習(xí)者聽(tīng)音練習(xí)過(guò)程只是無(wú)聊的“做題、勾選項(xiàng)”的過(guò)程。如何使聽(tīng)音過(guò)程成為積極愉快的學(xué)習(xí)與思考過(guò)程呢？首先，英語(yǔ)聽(tīng)力基礎(chǔ)差的學(xué)生，要注意選擇自己喜歡的聽(tīng)力活動(dòng)。比如，堅(jiān)持看英語(yǔ)電影，就是提高聽(tīng)力的有效途徑，因?yàn)殡娪皥D像中的視覺(jué)支持，使聽(tīng)力理解變得更為容易。在具備了基本聽(tīng)音能力之后，可以堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)廣播和英語(yǔ)講座。這里，值得提醒的是，有效的聽(tīng)音過(guò)程包括復(fù)雜的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)者除了注意模仿語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)之外，還應(yīng)該學(xué)習(xí)和記憶聽(tīng)音材料中出現(xiàn)的新的語(yǔ)言知識(shí)，并注意區(qū)分正式口語(yǔ)、日常口語(yǔ)以及書(shū)面語(yǔ)的不同表達(dá)法。

第四，與外教“親密”接觸，實(shí)戰(zhàn)提高。

我國(guó)大學(xué)里外教的數(shù)量在不斷增加，但即使在北京的高校，大多數(shù)學(xué)生并沒(méi)有機(jī)會(huì)經(jīng)常與外教接觸。如何認(rèn)識(shí)外教在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性？如何與外教溝通呢？許多成功英語(yǔ)學(xué)習(xí)者認(rèn)為，學(xué)語(yǔ)言的關(guān)鍵就是模仿，和外教接觸時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)他們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，還有一些特殊用法，以及反映英語(yǔ)文化特點(diǎn)的一些幽默，就自然而然地會(huì)了（pickup）。所以，一定要和外教經(jīng)?！坝H密”接觸。比如，與外教一起吃飯、逛街、看原聲電影，無(wú)意中就能學(xué)會(huì)不少地道的英語(yǔ)，并了解他們的文化。這樣，學(xué)習(xí)者也就更容易與他們有共同的興趣，有更好的交流。

第五，利用英特網(wǎng)，暢游英語(yǔ)世界。

電腦的普及和使用，極大地豐富和拓展了外語(yǔ)學(xué)習(xí)資源和手段，為建構(gòu)“自然與真實(shí)的”英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。在英特網(wǎng)上，學(xué)習(xí)者不僅可以搜索到世界政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化和體育等各方面的最新文字資料，還可以收聽(tīng)到優(yōu)美動(dòng)人的英語(yǔ)歌曲，甚至聆聽(tīng)到世界首腦名人的演講片段。英特網(wǎng)上強(qiáng)烈的文字、圖像和音響效果，可以更好地激發(fā)學(xué)習(xí)者的求知欲望，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)成為需要和樂(lè)趣。

以上五方面的語(yǔ)言輸入途徑，學(xué)習(xí)者并不陌生，但可能由于觀念上懷疑、甚至否定的態(tài)度，或策略上的力不從心，這些途徑并沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的效果。我國(guó)外語(yǔ)界著名學(xué)者文秋芳教授曾明確指出，“外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略系統(tǒng)具有開(kāi)放性和動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該根據(jù)自己的英語(yǔ)水平以及不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從外界獲取新觀念、新方法、新技巧，不斷地發(fā)展、調(diào)整、完善或優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)策略系統(tǒng)”。在全球化趨勢(shì)凸顯的二十一世紀(jì)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源都發(fā)生了質(zhì)的變化，這些變化無(wú)疑會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)策略，甚至學(xué)習(xí)目的產(chǎn)生深刻的影響，并為建構(gòu)“自然與真實(shí)的”語(yǔ)言環(huán)境奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。