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05年北師大心理學理論試題_跨考網(wǎng)

最后更新時間:2009-03-17 05:06:53
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一、概念題
1、感覺剝奪
2、離差智商
3、視崖實驗
4、去中心化
5、最近發(fā)展區(qū)
6、皮格馬利翁效應
二、簡答題
1、試說明注意的概念及功能。
2、什么是問題解決中的算法式(algorithms)和啟發(fā)式(heuristics)策略,請加以比較及分析。
3、什么是馬赫帶(mach band),如何解釋。
4、用實驗說明腦功能的一側優(yōu)勢。
5、什么是“習慣化-去習慣化”研究方法?該方法對兒童心理發(fā)展的研究有何重要意義?
6、簡述加德納(H.Gardner)的多元智力理論及其對教育的啟示。
三、論述題
1、簡要說明內(nèi)隱記憶的特點,你認為研究內(nèi)隱記憶有什么重要意義?
2、試舉例分析新皮亞杰理論與傳統(tǒng)皮亞杰理論的異同。
3、綜合運用各種動機理論,談談如何激發(fā)學生的學習動機?

2005研究方法試題
一、選擇:
全面利用數(shù)據(jù)信息的統(tǒng)計量:百分位差、標準差、
反映不同處理水平的變異:SSb、SSw、SSt、SSr
看圖:成熟效應
主效應和交互作用
符號檢驗法的特點
二、簡答:
1、舉例說明效標缺陷和標效??
2、平均數(shù)的顯著性檢驗和平均數(shù)差異的顯著性檢驗的區(qū)別聯(lián)系
三、論述:
1、說明科學心理學產(chǎn)生之后心理學研究方法的發(fā)展
四、實驗:
1、用信號檢測論設計一個實驗,……說明報準率、虛報率、判斷標準對結果的影響
2、設計一個多因素實驗,要求有一個自變量與語言有關,一個自變量與語言無關,分別說明(有7個小問)
(1)你研究的問題
(2)自變量和因變量
(3)變量控制
(4)實驗材料的處理
(5)實驗過程
(6)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計處理

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