教育碩士考試復(fù)習(xí)精要：心理學(xué)歷史流派_跨考網(wǎng)
最后更新時間：2010-10-27 04:47:52
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| 學(xué)派 | 代表人物 | 主要觀點 | 評價 | |
| 肯定 | 否定 | |||
| 構(gòu)造主義 | 馮特 | 研究意識(經(jīng)驗)及其構(gòu)成 把意識分為感覺、意向和感情三個基本元素；心理活動由這些元素構(gòu)成 ??實驗內(nèi)省法 | 開創(chuàng)心理學(xué)的實驗研究，成為獨立于思辨性哲學(xué)的一門科學(xué) | 純內(nèi)省分析脫離實際 |
| 機能主義 | 詹姆士 桑代克 | 強調(diào)意識的作用和功能-使有機體適應(yīng)環(huán)境 | ? | ? |
| 行為主義 | 華生 | 反對研究意識，主張研究行為 解釋行為的公式：S-R(刺激-反應(yīng)) 反對內(nèi)省，主張客觀研究方法 | 客觀研究方法，研究更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) | 否定人的心理、意識 ??以行為和生理反應(yīng)代替心理現(xiàn)象 ??把人和動物等同 ??分析行為的機械主義觀點 |
| 托爾曼 | ?引入認(rèn)知、期望、目的等中間變量 S-0-R | |||
| 斯金納 | 拒絕中間變量，認(rèn)為強化和改變行為的主要動力是有機體“操作”環(huán)境的效果 | |||
| 格式塔心理學(xué) | 惠特海默 考夫卡 苛勒 勒溫 | 反對把心理分解為元素，強調(diào)心理是一個整體 整體大于部分之和 重視意識經(jīng)驗的研究 | ? | 主觀唯心論 |
| 精神分析 | 弗洛伊德 | 重視異常行為的分析 強調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究無意識現(xiàn)象 人格分為本我、自我和超我 意識是精神活動很小一部分、心理表層，無意識才是主體、深層、本能??性欲是最大本能 | 區(qū)分意識與無意識 關(guān)注需要、動機等心理的動力因素 | 把一切行為歸于被壓抑的性欲 認(rèn)為無意識決定意識甚至社會發(fā)展 |
| 人本主義 | 馬斯洛 羅杰斯 | 現(xiàn)代心理學(xué)的第三勢力 人性本善 人有自我實現(xiàn)的需要??反對行為主義只相信所見所聞，認(rèn)為正是內(nèi)部的思想等才使人彼此相區(qū)別 | ? | ?忽略人作為社會關(guān)系的總和，利己主義和個人主義 定義和研究方法缺乏可操作性，可重復(fù)驗證性 |
| 認(rèn)知心理學(xué) | 皮亞杰學(xué)派等 | 信息加工理論 | ? | ? |
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