跨考考研專業(yè)課：實驗心理學(xué)重難點權(quán)威解析_跨考網(wǎng)

?? Posner(1970)怎樣用實驗證明了短時記憶的信息加工有視覺和聽覺編碼的兩個連續(xù)階段?(中科院2003研)

?? 答：Posner用減數(shù)法反應(yīng)時實驗結(jié)果證明了短時記憶的信息加工有視覺和聽覺編碼的兩個連續(xù)階段。實驗是這樣進行的，給被試并排呈現(xiàn)兩個字母，這兩個字母可以同時給被試看，或者中間插進短暫的時間間隔，要被試者指出這一對字母是否相同并按鍵作出反應(yīng)，記下反應(yīng)時。所用的字母對有兩種：一種是兩個字母的讀音相同而寫法不同(Aa)，一種是兩個字母的讀音相同而寫法都一樣(AA)。在這兩種情況下，正確的反應(yīng)均為“相同”。在兩個字母相繼呈現(xiàn)時，其間隔為0. 5秒和1秒，或1秒和2秒等。他們得到的結(jié)果顯示，在兩個字母同時呈現(xiàn)時，AA對的反應(yīng)時小于Aa對；隨著兩個字母的時間間隔增加，AA對的反應(yīng)時急劇增加，但Aa對的反應(yīng)時則沒有發(fā)生大的變化。并且AA對和Aa對的反應(yīng)時的也逐漸縮小，當(dāng)時間間隔達到2秒，這個差別就很小。從這個實驗結(jié)果，Posner等人認為，某些短時記憶信息可以有視覺編碼和聽覺編碼兩個連續(xù)的階段。

?? Posner(1970)怎樣用實驗證明了短時記憶的信息加工有視覺和聽覺編碼的兩個連續(xù)階段?(中科院2003研)

? 答：Posner用減數(shù)法反應(yīng)時實驗結(jié)果證明了短時記憶的信息加工有視覺和聽覺編碼的兩個連續(xù)階段。實驗是這樣進行的，給被試并排呈現(xiàn)兩個字母，這兩個字母可以同時給被試看，或者中間插進短暫的時間間隔，要被試者指出這一對字母是否相同并按鍵作出反應(yīng)，記下反應(yīng)時。所用的字母對有兩種：一種是兩個字母的讀音相同而寫法不同(Aa)，一種是兩個字母的讀音相同而寫法都一樣(AA)。在這兩種情況下，正確的反應(yīng)均為“相同”。在兩個字母相繼呈現(xiàn)時，其間隔為0. 5秒和1秒，或1秒和2秒等。他們得到的結(jié)果顯示，在兩個字母同時呈現(xiàn)時，AA對的反應(yīng)時小于Aa對；隨著兩個字母的時間間隔增加，AA對的反應(yīng)時急劇增加，但Aa對的反應(yīng)時則沒有發(fā)生大的變化。并且AA對和Aa對的反應(yīng)時的也逐漸縮小，當(dāng)時間間隔達到2秒，這個差別就很小。從這個實驗結(jié)果，Posner等人認為，某些短時記憶信息可以有視覺編碼和聽覺編碼兩個連續(xù)的階段。

? 傳統(tǒng)心理物理實驗方法測量感受性時會產(chǎn)生哪些方面的誤差。請分析可能影響獲得可靠數(shù)據(jù)的因素及可采取的措施。(北師大2004研)

? 答：傳統(tǒng)心理物理實驗方法包括極限法、平均差誤法和恒定刺激法等。在測驗感受性時常常出現(xiàn)常誤和系列效應(yīng)問題誤差。常誤就是系統(tǒng)誤差。大部分是因為實驗順序不同，如時間、空間、動作等造成。常見的有習(xí)慣誤差與期望誤差、練習(xí)誤差與疲勞誤差、空間誤差、動作誤差、時間誤差等。系列效應(yīng)是指根據(jù)一個刺激在量上與整個系列的關(guān)系，對它產(chǎn)生過高或過低估計的傾向。

傳統(tǒng)心理物理實驗方法測量感受性時會產(chǎn)生常見的誤差：

①極限法的刺激由遞減和遞增的兩個系列組成，每次呈現(xiàn)刺激后讓被試報告，回答是否有感覺。刺激的增減應(yīng)盡可能的小，目的是系統(tǒng)的探求被試由一類反應(yīng)到另一類反應(yīng)的轉(zhuǎn)折點，即在多強刺激時由有感覺變?yōu)闊o感覺；或由無感覺變?yōu)橛懈杏X。注意遞減、遞增系列是交替進行的，數(shù)量一致；每個系列的起始點也不一樣，以免被試形成定勢。

極限法中要求被試以口頭報告的形式表示，因此容易受到練習(xí)、疲勞、習(xí)慣因素的影響。采取ABBA法或AB法可以平衡誤差。實驗前要先訓(xùn)練被試，使其掌握訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，在整個實驗中保持一致。

②平均差誤法是實驗者規(guī)定以某一刺激為標(biāo)準(zhǔn)刺激，然后要求被試調(diào)節(jié)另一比較刺激，使后者在感覺上與標(biāo)準(zhǔn)刺激相等?？陀^上一般不可能使比較刺激與標(biāo)準(zhǔn)刺激完全一樣，于是每一次比較就會得到一個誤差，把多次比較的誤差平均起來就得到平均誤差。因為平均誤差與差別閾限成正比，所以可以用平均誤差來表示差別感受性。

平均差誤法要求被試調(diào)整比較刺激與標(biāo)準(zhǔn)刺激，所以容易因為主觀原因造成動作誤差、空間誤差和時間誤差等，可以采用多層次的ABBA或AB法平衡。

③恒定刺激法中刺激通常由5-7個組成，在實驗過程中維持不變，因而這種方法叫做恒定刺激法，又叫次數(shù)法、常定刺激差別法、正誤示例法。刺激的最大強度要大到它被感覺的概率達到95%左右，刺激的最小強度要小到它被感覺的概率只在5%左右。各個刺激之間的距離相等，確定幾個制定值，與最大間距與最小變化不同，恒定刺激法的刺激是隨機呈現(xiàn)的，每個刺激呈現(xiàn)的次數(shù)應(yīng)相等。

恒定刺激法所用的刺激數(shù)目少，且不需要隨時調(diào)整刺激的強度，因此測不易隨時改變強度的刺激較為方便。同時它的刺激隨機呈現(xiàn)，所以可以克服期望誤差和習(xí)慣誤差。但是猜測的可能性比較多。因此，需要做好實驗設(shè)計。

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