心理學(xué)名詞解釋集(4)_跨考網(wǎng)
Existential? 存在主義治療:
指專(zhuān)門(mén)針對(duì)那些價(jià)值觀紊亂或者處于超越性病態(tài)的人的心理治療
Fourth? Force? 第四種力量:
見(jiàn)超個(gè)人心理學(xué)
Growth Needs 成長(zhǎng)需要;
見(jiàn)超越性需要
Hierarchy of needs? 需要層次:
指與生俱來(lái)的包括基本需要與超越性需要的各種生理,心理需要的層次排列。每當(dāng)較低級(jí)的需要得到滿(mǎn)足,較高級(jí)的新需要就會(huì)出現(xiàn)。
Holistic 整體論的:
指從事物之間的相互聯(lián)系而不是從零碎的分離的細(xì)節(jié)入手進(jìn)行研究的方法。與原子式的和還原論的研究方法剛好相反。
Humanistic Psychology? 人本心理學(xué):
20世紀(jì)60年代興起的一種心理學(xué)流派。它是由馬斯洛 羅洛梅 ,卡爾羅杰斯和其他人建立起來(lái)的具有廣泛基礎(chǔ)的心理學(xué)。它超越了弗洛伊德心理學(xué)和行為主義心理學(xué),成為心理學(xué)的第三種力量
Instinctoid Needs? 類(lèi)本能需要:
天生的心理需要,包括“基本需要”和“超越性需要”,盡管這些本質(zhì)上較弱,但是使我們可能并追求生活中的某些價(jià)值,如“真”或“美”。只有滿(mǎn)足類(lèi)本能需要才能獲得身心的完全健康。
Intrinsic guilt?? 內(nèi)在性?xún)?nèi)疚:
同存在性?xún)?nèi)疚
Intrinsic value? 內(nèi)在性?xún)r(jià)值:
那些出與本能的人類(lèi)價(jià)值,我們需要滿(mǎn)足它們,才能促進(jìn)全面發(fā)展并且防止疾病。剝奪內(nèi)在價(jià)值會(huì)導(dǎo)致超越性精神疾病。內(nèi)在價(jià)值也是超越需要的對(duì)象。
Jonah? complex?? 約拿情結(jié):
一種從《圣經(jīng)》人物約拿引申出的情緒狀態(tài),它反映了一種“對(duì)自身偉大之處的恐懼”。并導(dǎo)致我們不敢去做自己能做得很好的事,甚至逃避發(fā)掘自己的潛力。在日常生活中,約拿情結(jié)可能表現(xiàn)為缺少上進(jìn)心,或稱(chēng)“偽愚”。
Jungle? outlook?? 叢林觀:
具有權(quán)利主義傾向的人所持的人生觀,認(rèn)為人不是羊就是狼,既不是受害者,便是潛在的掠奪者。持有叢林觀的人常常無(wú)法對(duì)直系血親以外的任何人產(chǎn)生感情。
Love? Needs?? 愛(ài)的需要:
感覺(jué)到被他人如朋友或家人愛(ài)的基本。
Metamoticvation? 超越性動(dòng)機(jī)狀態(tài):?
指一種渴求存在價(jià)值,如真理,正義完滿(mǎn)的動(dòng)機(jī)狀態(tài)。這是自我實(shí)現(xiàn)者的主要?jiǎng)訖C(jī)狀態(tài)。
Metagrumble?? 超越性牢騷:
當(dāng)我們感到被剝奪了存在性?xún)r(jià)值或超越性需要時(shí)所產(chǎn)生的抱怨(如在工作中沒(méi)能發(fā)揮創(chuàng)造性時(shí)所產(chǎn)生的抱怨)
Metamotives??? 超越性動(dòng)機(jī):
人類(lèi)在獲得基本需要的滿(mǎn)足后受到存在性?xún)r(jià)值的激發(fā)而產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)。
Mettanneeds??? 超越性需要:
我們天生的除基本需要的滿(mǎn)足后受到存在性?xún)r(jià)值的需要,雖然不強(qiáng)烈,但如果失去,就會(huì)導(dǎo)致超越性精神疾病(meta-pathologies)或靈魂病態(tài)。
Metapay???? 超越性報(bào)酬:
滿(mǎn)足高層次需要的報(bào)酬,例如能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)造性和自主性的工作。
Nadir? Experience?? 失落體驗(yàn):
指一種孤獨(dú)的體驗(yàn),來(lái)自精神上的退步,失落或悲劇感,還可能因面臨死亡或現(xiàn)實(shí)中的絕境而產(chǎn)生,這種體驗(yàn)可能使我們的價(jià)值觀和生活狀態(tài)徹底崩潰或改變。
Non? Peaker??? 反高峰體驗(yàn)者:
指因懼怕進(jìn)而抑制,拒絕其高峰體驗(yàn)的人。他們通常通過(guò)否定,壓抑或是忘記的方式而使這種體驗(yàn)從意識(shí)和記憶中消失。這些人往往過(guò)于理性,實(shí)際,唯物,或執(zhí)迷不悟,有強(qiáng)迫心理。
Normative psychology? 規(guī)范心理學(xué):
關(guān)于人們?cè)鯓訌恼J(rèn)知和感情兩方面發(fā)揮能效的心理學(xué)。
Peak-Experience?? 高峰體驗(yàn):
通常指一種短暫的狂喜,入迷,出神,極大的幸福感和愉快。在這種短暫的時(shí)刻里,我們能感受到敬畏,崇拜和奇妙的心情。體驗(yàn)到此時(shí)此時(shí)以及真實(shí)而統(tǒng)一地存在的感覺(jué),同時(shí)也體會(huì)到超越與神圣。這種體驗(yàn)多發(fā)生在自我實(shí)現(xiàn)者身上。
Plateau-Experience?? 高原體驗(yàn):
指對(duì)與感受到的敬畏與神氣作出平靜的,穩(wěn)重的反應(yīng),與高峰體驗(yàn)相比,它沒(méi)有那么強(qiáng)烈的感情色彩,相反,它更多地含有理性與認(rèn)知的成分,也更多地是處于意志的行為。例如,一個(gè)母親靜靜地坐著,照看她的小寶寶在地上玩耍。
Pratyeka? Buddha? 緣覺(jué):
佛教用語(yǔ),指只為自身的開(kāi)悟而不關(guān)心眾生的修行者。與菩薩相對(duì)
Proctological? View 直腸病世界觀:
指那些玩世不恭的人或處與絕望中的人世界觀,他們總是輕視別人,貶低別人,或是尋求別人行為中的最?lèi)毫拥膭?dòng)機(jī)。這是患有超越性精神疾病的表現(xiàn)。2022考研初復(fù)試已經(jīng)接近尾聲,考研學(xué)子全面進(jìn)入2023屆備考,跨考為23考研的考生準(zhǔn)備了10大課包全程準(zhǔn)備、全年復(fù)習(xí)備考計(jì)劃、目標(biāo)院校專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)、全真復(fù)試模擬練習(xí)和全程針對(duì)性指導(dǎo);2023考研的小伙伴針也已經(jīng)開(kāi)始擇校和復(fù)習(xí)了,跨考考研暢學(xué)5.0版本全新升級(jí),無(wú)論你在校在家都可以更自如的完成你的考研復(fù)習(xí),暑假集訓(xùn)營(yíng)帶來(lái)了院校專(zhuān)業(yè)初步選擇,明確方向;考研備考全年規(guī)劃,核心知識(shí)點(diǎn)入門(mén);個(gè)性化制定備考方案,助你贏在起跑線,早出發(fā)一點(diǎn)離成功就更近一點(diǎn)!
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