2011年北京師范大學(xué)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)模擬試題_跨考網(wǎng)

一、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分（75分）
　　1、談?wù)勀銓?duì)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的前提假設(shè)的理解。（10分）
　　2、何為需求價(jià)格彈性？影響需求價(jià)格彈性的因素有哪些？并說(shuō)說(shuō)不同市場(chǎng)下商品需求彈性對(duì)商品價(jià)格的影響。（15分）
　　3、某消費(fèi)者的偏好由以下效用函數(shù)描述：，其中l(wèi)nx是x的自然對(duì)數(shù)。商品1和商品2的價(jià)格分別為和，消費(fèi)者的收入為m。
　?。?）寫出消費(fèi)者的最大化問(wèn)題。
　　（2）求出需求函數(shù)和。
　?。?）設(shè)價(jià)格，畫(huà)出每種商品與此價(jià)格相對(duì)應(yīng)的恩格爾曲線，該曲線描述了每種商品的需求和收入之間的關(guān)系。
　?。?）設(shè)m=10，=5，畫(huà)出商品1的需求曲線，該曲線描述了商品需求和價(jià)格之間的關(guān)系。
　?。?）判斷商品1和商品2是正常品還是低檔品，是普通品還是吉芬品，是互補(bǔ)品還是替代品。（25分）
　　4、請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明，在壟斷條件下，為什么不存在規(guī)律性的供給曲線？（25分）
　　二、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分（75分）
　　1、談?wù)勀銓?duì)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的前提假設(shè)的理解。（10分）
　　2、請(qǐng)比較凱恩斯和新凱恩斯對(duì)工資、價(jià)格解釋的不同。（15分）
　　3、比較宏觀貨幣政策和財(cái)政政策，說(shuō)明在存在通脹缺口和通縮缺口下，哪種政策更加合理？請(qǐng)結(jié)合2008年金融危機(jī)闡述。（25分）
　　4、貨幣沖擊和財(cái)政沖擊對(duì)充分就業(yè)的國(guó)民產(chǎn)出的影響，請(qǐng)結(jié)合圖解說(shuō)明。（25分）
　　一、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分（75分）
　　1、談?wù)勀銓?duì)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的前提假設(shè)的理解。（10分）
　　2、何為需求價(jià)格彈性？影響需求價(jià)格彈性的因素有哪些？并說(shuō)說(shuō)不同市場(chǎng)下商品需求彈性對(duì)商品價(jià)格的影響。（15分）
　　3、某消費(fèi)者的偏好由以下效用函數(shù)描述：，其中l(wèi)nx是x的自然對(duì)數(shù)。商品1和商品2的價(jià)格分別為和，消費(fèi)者的收入為m。
　　（1）寫出消費(fèi)者的最大化問(wèn)題。
　?。?）求出需求函數(shù)和。
　?。?）設(shè)價(jià)格，畫(huà)出每種商品與此價(jià)格相對(duì)應(yīng)的恩格爾曲線，該曲線描述了每種商品的需求和收入之間的關(guān)系。
　　（4）設(shè)m=10，=5，畫(huà)出商品1的需求曲線，該曲線描述了商品需求和價(jià)格之間的關(guān)系。
　?。?）判斷商品1和商品2是正常品還是低檔品，是普通品還是吉芬品，是互補(bǔ)品還是替代品。（25分）
　　4、請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明，在壟斷條件下，為什么不存在規(guī)律性的供給曲線？（25分）
　　二、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分（75分）
　　1、談?wù)勀銓?duì)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的前提假設(shè)的理解。（10分）
　　2、請(qǐng)比較凱恩斯和新凱恩斯對(duì)工資、價(jià)格解釋的不同。（15分）
　　3、比較宏觀貨幣政策和財(cái)政政策，說(shuō)明在存在通脹缺口和通縮缺口下，哪種政策更加合理？請(qǐng)結(jié)合2008年金融危機(jī)闡述。（25分）
　　4、貨幣沖擊和財(cái)政沖擊對(duì)充分就業(yè)的國(guó)民產(chǎn)出的影響，請(qǐng)結(jié)合圖解說(shuō)明。（25分）