2011年考研專業(yè)課四大復(fù)習(xí)方法_跨考網(wǎng)

　　由于公共課重視程度增加，考生公共課成績差距似乎是越來越小，相反，在考研科目中占據(jù)著一半分?jǐn)?shù)的專業(yè)課的差距卻越拉越大。因此，專業(yè)課成績的高低逐漸成為一個研究生錄取與否的標(biāo)準(zhǔn)，由此可見它的地位不可忽視。那么，怎樣才能有效地復(fù)習(xí)專業(yè)課呢？為大家提供一些值得借鑒的方法。

　　復(fù)習(xí)專業(yè)開始自然是要隨時關(guān)注與專業(yè)課有關(guān)的有用信息，包括復(fù)習(xí)參考書、權(quán)威的輔導(dǎo)資料、詳盡的筆記以及歷年真題等多種信息，做一個信息靈通者。不過，信心之外更重要的則是根據(jù)自己的實際情況，縱觀全局地制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃。一般同學(xué)在決定考研后的復(fù)習(xí)初期都有勁頭大，眉毛胡子一把抓，恨不得把所有的知識一下子都裝進(jìn)自己的腦袋中的“大胃口”毛病，幾天的復(fù)習(xí)下來，就會覺得特別累，而且還沒有明顯的進(jìn)步，如果任務(wù)完不成，還覺得特別沮喪，影響了復(fù)習(xí)的順利進(jìn)行。

　　考研不是朝夕之功，是一次長跑比賽，需要比較均勻的用力，方能有勁最后沖刺；考研是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，需要采用一定的作戰(zhàn)策略，方能取得最后的勝利。縱觀考研整個過程，制定詳細(xì)有效的專業(yè)課計劃至關(guān)重要。當(dāng)然，專業(yè)課五花八門，復(fù)習(xí)方法不盡相同，不過一些一般的方法和需要注意的問題則是大家可以共同借鑒的。

　　制訂一個完整、詳盡的計劃必須是首當(dāng)其沖的。根據(jù)專業(yè)課的復(fù)習(xí)順序，大家一般可以按照總體——細(xì)化——重難點——查漏補缺——模擬訓(xùn)練幾個步驟來進(jìn)行。

　　一、總體復(fù)習(xí)，全面了解

　　這個階段一般是在準(zhǔn)備初期，也就是3月份到6月份這個時期進(jìn)行。同學(xué)們可以把所有的參考書整體地捋一遍，全面系統(tǒng)地了解教材的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，形成初步知識框架、整體印象，通過練習(xí)解決難度一般的問題。達(dá)到總體認(rèn)知的目的。

　　二、細(xì)化復(fù)習(xí)，重難點掌握

　　4月份到10月份是復(fù)習(xí)得強(qiáng)化時期，也是復(fù)習(xí)得最佳時期。同學(xué)們在這一時期要在總體把握知識構(gòu)架的基礎(chǔ)上慢慢地鞏固提高。要一個章節(jié)一個章節(jié)地復(fù)習(xí)，在掌握知識的基礎(chǔ)上一個問題一個問題地解決，一個難點一個難點地攻克，并將重點提煉出來，另建“重點目錄”以防遺漏。研究生考試初試的考查目的不同于學(xué)習(xí)該課程時的通過性考試。前者要求“知其所以然”，而后者只要求“知其然”。所以，提醒考生復(fù)習(xí)時一定要達(dá)到“知其所以然”的高度，絕不能滿足于一知半解。到結(jié)束時，要在頭腦中浮現(xiàn)出知識點與知識點縱橫交織形成的三維網(wǎng)狀架構(gòu)，知識體系要非常明朗，條理應(yīng)十分清晰?！捌溲匀舫鲇谖峥?，其意若出于吾心”，做到真正地掌握和運用知識點。

　　三、查漏補缺，以防萬一

　　提醒考生一定要花約一個月的時間做這項工作。主要任務(wù)就是加強(qiáng)針對性，瞄準(zhǔn)考查重點，結(jié)合習(xí)題，對照真題，反復(fù)強(qiáng)化，對容易搞混弄錯的問題要多開小灶，勤做工作；對那些潛藏在知識夾縫中被忽略的問題要摳出來解決了，達(dá)到熟練應(yīng)用的目的。

　　四、模擬測試，提高技能

　　這是關(guān)鍵一步，也是被很多同學(xué)忽視的一環(huán)。俗話說“是騾子是馬，拉出來遛遛”。模擬訓(xùn)練就是很有價值的“遛遛”，它會提高心理素質(zhì)，使你心平氣靜，沉著穩(wěn)重地考試，還會增強(qiáng)思維敏捷度、語言組織能力、書寫質(zhì)量和速度，找到每一科目的最佳答題順序以合理分配時間，做到忙而不亂，進(jìn)而在考試時發(fā)揮出正常水平。談到語言組織能力，有必要多說幾句：答案要力求準(zhǔn)確全面，用語簡練、妥帖，不說廢話，不寫錯字。此非一日之功，不做練習(xí)，不得真經(jīng)。

　　在整個復(fù)習(xí)過程中，每天所學(xué)內(nèi)容都需要做題來強(qiáng)化、檢驗。常有這樣的情況：很多問題似乎簡單到過目就會的地步，但當(dāng)你做習(xí)題、試卷時會發(fā)現(xiàn)，學(xué)知識并沒有那么輕松，學(xué)是一回事，用是另一回事；明白是一回事，掌握是另一回事。兩者互相促進(jìn)但不能互相替代。另外，輔導(dǎo)書里的很多題出自名家之手，有深度，有代表性。如果您足夠幸運，有可能會碰到原題，那可就是輕車熟路。所以，輔導(dǎo)資料要充分地運用起來。

　　還有很重要的一點同學(xué)們需要注意：在復(fù)習(xí)專業(yè)課時不要抱著指定的參考書猛啃不放。其實不管是應(yīng)付考試還是做學(xué)問，廣泛的閱讀涉獵和知識積累永遠(yuǎn)都是勝利的最大法寶。所以，建議考生在看專業(yè)書的同時去閱讀其他也許與本專業(yè)相去甚遠(yuǎn)的書籍，這樣不僅換一換腦子，有時還能提供一種新的思路，開拓更廣闊的視野。當(dāng)然與專業(yè)相關(guān)的專業(yè)期刊雜志或新書，一般內(nèi)容更加貼近時代，更容易理解和消化，閱讀起來也饒有趣味，同學(xué)們也應(yīng)該在這方面下一些功夫，這對復(fù)試也會有很大的幫助。其實，大多數(shù)導(dǎo)師并不鼓勵死讀參考書，他們更欣賞你在參考書理解后所反映出來的更多的專業(yè)素養(yǎng)。

　　如果同學(xué)們真正地掌握了以上這一些方法和注意點，相信大家在專業(yè)課復(fù)習(xí)時就會得心應(yīng)手，水到渠成。