【巔峰對話】跨考教育CEO向考生傳播“生而為贏”理念_跨考網

　　我們向考生傳播“生而為贏”的理念

　　―專訪跨考教育集團CEO張愛志

“巔峰對話”――跨考教育集團CEO 張愛志 ?查看視頻

　　2004年，當剛剛考上北京航空航天大學攻讀土木工程項目管理專業(yè)研究生的張愛志借了6000元創(chuàng)辦“跨考”時，已經成熟而熱鬧的眾多考研培訓機構或許誰也沒有預料到，一個在數年之后不可小覷的競爭對手，此時正在悄然萌生、發(fā)展、壯大著，直到有一天人們才終于發(fā)現，原來“跨考教育”此時早已在眾多考研學生當中聲名鵲起了。而此時，張愛志也不過才研究生畢業(yè)。這么快速的成功，其中的秘訣是什么?“跨考”是不是單單鼓勵“跨校跨專業(yè)考研”呢?“跨考”究竟有什么不同于別的培訓機構的招數呢?這一系列問題，在7月28日下午張愛志作為中國教育在線與《大前程》聯合推出的“主編面對面”嘉賓接受采訪時，都是讓記者饒有興趣的。而張愛志也從他當初的考研動機，開始了回答――

　　“考研的收獲取決于每個人對自己的規(guī)劃和定位”

　　《大前程》：最近有一家研究機構“麥可思”的調查報告表示，“就業(yè)“是目前讀研的首要目標。您作為考研規(guī)劃專家、人生規(guī)劃專家，想問一下您自己當初的考研動機是什么?

　　張愛志：確實如此，“就業(yè)”目前可以說是讀研的首要目標，這一點我跟很多學員溝通過，他們也是這樣的觀念。至于我自己，當時考研是因為我本科所學是環(huán)境工程，這是一個“看上去朝陽，實際上到了畢業(yè)時黎明也還沒來到的專業(yè)”，所以就選擇了考研來換一個專業(yè)，讓自己尋找一個新的方向，通過考研獲得新的學歷;從我個人的角度來說，因為接觸社會不多，大學本科剛畢業(yè)時也希望通過考上研究生，來緩沖一下對社會的理解和判斷，然后讓自己將來第一份工作的起點比較高。另外也希望通過讀完研究生可能會變得更加成熟。

　　《大前程》：那么，你現在可以說是創(chuàng)業(yè)成功，這跟您最初設定的目標有什么關聯嗎?

　　張愛志：我在讀研的時候就開始創(chuàng)業(yè)了，所以說讀研跟我的創(chuàng)業(yè)其實非常有關系，因為我本身覺得本科讀得不是特別順心，通過考研上了自己喜歡的另一個專業(yè)，跟了自己喜歡的導師，所以說跟我的創(chuàng)業(yè)很有關系。

　　《大前程》：考研需要投入的時間、精力和金錢都不少，但現在也存在一個情況，就是說讀研之后的前景，比如說工作、收入、社會地位，有時候好像也并不如意，甚至可能找工作也有困難，您怎么看呢?

　　張愛志：我覺得，從整體上來說--當然這個數據不是特別準確，至少八成的學生還是通過讀研提升了社會地位的。另外，現在很多人對研究生教育的理解其實有偏誤，覺得研究生只是在學術上有提升。實際上很多學生通過讀研到了新的環(huán)境，尤其是那些高考進到自己不是特別喜歡的專業(yè)的學生，再通過讀研進到自己喜歡的學校和專業(yè)后，他們接觸到的人群層次都是不一樣的，不僅在學術上得到了提升，對社會的理解，還有各種各樣性格的成熟度上都會有很大的促進。我本人也經歷了這樣的過程，我本科時是一個特別內向的人，見到女生就臉紅，但通過讀研，接觸了社會、加上實習和創(chuàng)業(yè)，然后又不像本科一畢業(yè)就工作壓力那么大，自己心里很自然地融入到了這個社會，接觸到很多人，然后自己心里邊慢慢地就坦然了、豁然了，我覺得這是很多人所沒有看到的讀研帶來的價值。

　　另一方面，其實現在國家也在調整，往學術型、應用型兩個方向的培養(yǎng)，也是因為國家意識到原有的研究生培養(yǎng)體制上的一些問題，這個方向會讓大家更加把讀研與工作、就業(yè)融合，讓大家對社會的理解更加成熟，學到一些實踐的東西。所以，我不是特別認同大家所覺得的讀研對自己的社會地位等各方面都能有很大的提升，因為這個提升需要每個人要有合理的定位，定位好了，他的收獲就會很大，定位不好，可能只是多讀了兩年書。這取決于考生自己如何去規(guī)劃。