2015年考研：審計(jì)學(xué)案例分析（32）-跨考考研

　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)審計(jì)人才的需求增加，為此國家開通了審計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位，培養(yǎng)創(chuàng)新型審計(jì)人才。對(duì)于備戰(zhàn)2015年審計(jì)碩士考研的同學(xué)來說，不僅僅要提高政治和道德素養(yǎng)，還要掌握專業(yè)的審計(jì)理論和技能，使自己成為應(yīng)用型的審計(jì)專門人才。為了幫助大家更好地備戰(zhàn)2015考研，小編奉上2015年考研：審計(jì)學(xué)案例分析，希望通過分析案例，幫助大家打好更好地將理論和實(shí)踐結(jié)合。

　　下面請(qǐng)看2015年考研審計(jì)學(xué)案例分析(32)

　　利潤的審查

　　[資料]

　　審計(jì)人員在審查甲企業(yè)20X2年度利潤情況時(shí)，發(fā)現(xiàn)甲企業(yè)6月份虧損2 034元，7月份扭虧為盈實(shí)現(xiàn)利潤51 200元，并發(fā)給主要領(lǐng)導(dǎo)人扭虧為盈獎(jiǎng)金4 000元，經(jīng)初步了解該單位并沒有明顯改善生產(chǎn)經(jīng)營，產(chǎn)品品種，產(chǎn)量和6月份基本相同，審計(jì)人員懷疑其實(shí)現(xiàn)利潤不實(shí)。審查該單位費(fèi)用明細(xì)賬發(fā)現(xiàn)6月份有固定資產(chǎn)修理費(fèi)44 000元，7月份卻沒有發(fā)生任何修理費(fèi)，同時(shí)遞延資產(chǎn)——固定資產(chǎn)大修理支出明細(xì)賬則有52 000元的開支，財(cái)務(wù)處理為：

　　借：遞延資產(chǎn) 52 000

　　貸：銀行存款 40 000

　　應(yīng)付工資 12 000

　　并且該遞延資產(chǎn)并沒有在7-12月份進(jìn)行攤銷，查閱20X1年有關(guān)賬簿發(fā)現(xiàn)20X1年剛發(fā)生固定資產(chǎn)大修理支出100 000元。經(jīng)進(jìn)一步查問有關(guān)人員，在事實(shí)面前他們承認(rèn)，該單位領(lǐng)導(dǎo)為了實(shí)現(xiàn)扭虧為盈任務(wù)，面授會(huì)計(jì)人員把固定資產(chǎn)修理費(fèi)轉(zhuǎn)為遞延資產(chǎn)處理，從而少計(jì)成本52 000元，虛增了利潤，并發(fā)給領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)金。

　　[要求]

　　指出甲企業(yè)存在的問題，并提出處理意見。

　　參考分析：

　　甲企業(yè)有關(guān)人員串通一起虛減成本，致使利潤嚴(yán)重不實(shí)。審計(jì)人員應(yīng)責(zé)成甲企業(yè)調(diào)整利潤數(shù)額，把發(fā)出的獎(jiǎng)金追回，調(diào)賬會(huì)計(jì)分錄如下：

　　借：其他應(yīng)收款 4000

　　以前年度損益調(diào)整 48000

　　貸：遞延資產(chǎn) 52000

　　知識(shí)在于積累，理論重在應(yīng)用，希望每一位備戰(zhàn)2015年審計(jì)碩士考研的學(xué)子都能夠取得勝利，為成為一名合格的審計(jì)人才做好準(zhǔn)備，加油!

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