發(fā)展心理學(xué)考研重難點權(quán)威解析_跨考網(wǎng)

發(fā)展心理學(xué)這門學(xué)科從總體上講，大家主要掌握、理解發(fā)展心理發(fā)展的年齡特征，以及影響心理發(fā)展的因素，從而能根據(jù)發(fā)展心理發(fā)展的基本規(guī)律進(jìn)行教育，并把發(fā)展心理學(xué)的知識運用到日常生活中去。從體系上看，大家一定要抓住兩條主線，即認(rèn)知發(fā)展與個性社會性發(fā)展；四個方面的問題，即心理發(fā)展的條件、生理因素、動作發(fā)展和言語發(fā)展。從具體問題來看，要掌握基本概念，基本問題與綜合問題，以下分章節(jié)作簡介。

　　第一章

　　基本概念和基本問題有：發(fā)展心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、種系發(fā)展及其過程、社會化、復(fù)演說、年齡特征、關(guān)鍵期或敏感期；

　　發(fā)展心理學(xué)與心理學(xué)的關(guān)系，年齡特征的劃分標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)發(fā)展心理學(xué)的誕生和演變，霍爾對發(fā)展心理學(xué)的貢獻(xiàn)。

　　第二章

　　基本概念和基本問題有：本我，自我，超我，弗洛伊德的發(fā)展階段論，艾里克森的發(fā)展階段論，華生的行為主義理論，斯金納的行為主義理論，育嬰箱，班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論，直接強化，間接強化，自我強化，內(nèi)化說，維果斯基的理論，皮亞杰的理論，發(fā)生認(rèn)識論，圖式、同化，順應(yīng)，平衡，皮亞杰的發(fā)展階段理論，新皮亞杰主義的觀點和理論，心理發(fā)展的四個基本理論問題。

　　第三章

　　基本概念和基本問題有：發(fā)展心理學(xué)研究的主要功能，發(fā)展心理學(xué)研究方法上的特點，發(fā)展心理學(xué)研究的原則，實驗設(shè)計的基本過程，橫向研究，縱向研究，聚合交叉研究，發(fā)展心理學(xué)研究的基本方法，如觀察法、訪談法、問卷法、測驗法和實驗法；發(fā)展心理學(xué)研究方法發(fā)展的新趨勢。

　　第四章

　　基本概念和基本問題有：合子、胎兒、胎兒的生長階段，從受孕到出生胎兒主要的發(fā)展變化過程，影響胎兒成長的因素。

　　第五章

　　基本概念和基本問題有：嬰兒期，預(yù)先成熟與可能成熟，條件反射，習(xí)慣化和去習(xí)慣化方法，視崖實驗，前言語，咿呀學(xué)語，場合約定性，去場合限制性，社會性微笑，依戀

　　嬰兒大腦形態(tài)及其機能的發(fā)展

　　嬰兒生理發(fā)展的正常值

　　嬰兒動作的發(fā)生及發(fā)展過程

　　嬰兒的先天反射活動

　　動作發(fā)展對心理發(fā)展的意義

　　嬰兒視覺的產(chǎn)生與發(fā)展

　　嬰兒聽覺的產(chǎn)生與發(fā)展

　　嬰兒知覺的產(chǎn)生與發(fā)展

　　嬰兒記憶的產(chǎn)生與發(fā)展

　　嬰兒學(xué)習(xí)的發(fā)生與發(fā)展

　　嬰兒思維的產(chǎn)生與發(fā)展

　　嬰兒言語發(fā)展的理論

　　前言語交流發(fā)展的特征

　　托馬斯的嬰兒氣質(zhì)學(xué)說

　　巴斯的嬰兒氣質(zhì)學(xué)說

　　卡根的嬰兒氣質(zhì)學(xué)說

　　嬰兒的氣質(zhì)特點，

　　氣質(zhì)對早期教育與發(fā)展的意義

　　嬰兒對母親依戀的發(fā)展階段及其特點

　　嬰兒依戀的類型

　　嬰兒早期的同伴交往