09暨大會(huì)計(jì)考研復(fù)試經(jīng)驗(yàn)_跨考網(wǎng)
暨大09年會(huì)計(jì)考試經(jīng)驗(yàn)
我不記得初試的題目,因?yàn)楹芏嗷A(chǔ)的小分錄...那我就大概說(shuō)下我覺(jué)得備考時(shí)要注意的吧,首先正如網(wǎng)上先前有人發(fā)帖說(shuō)的,會(huì)計(jì)今年專(zhuān)業(yè)課得分普遍不高,我目前知道的最高的專(zhuān)業(yè)課得分是110分.如果說(shuō)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)不強(qiáng)的同學(xué),一定要好好注意基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,另外,專(zhuān)業(yè)課的題目每年都在變動(dòng),而且變動(dòng)很大,不用太注重真題…
從戰(zhàn)術(shù)上說(shuō),要從其他幾門(mén)總拿高分,這樣總分才能高起來(lái)。我個(gè)人覺(jué)得有兩條路,第一,數(shù)學(xué)拿高分,而且要是很高的分,其他的拿保本分。第二,英語(yǔ)和政治至少都拿到70以上,數(shù)學(xué)拿到100左右...當(dāng)然每個(gè)人有適合自己的戰(zhàn)略
復(fù)試分為三部分,
第一部分,筆試。滿(mǎn)分一百分.
第一大題是單項(xiàng)選擇題,不記得有幾道了。。。
第二大題是多項(xiàng)選擇題,五道
第三大題是簡(jiǎn)答題 有四個(gè)
第一個(gè),審計(jì)重要性,只記得是這個(gè)方面
第二個(gè),審計(jì)的重要性的作用
第三個(gè),普通過(guò)失和重大過(guò)失
第四個(gè),如何通過(guò)審計(jì)的重要性來(lái)區(qū)分普通過(guò)失和重大過(guò)失
第四大題是計(jì)算題 有兩道
第一道是一個(gè)很復(fù)雜的題目,分了好幾問(wèn),我就說(shuō)下大概涉及到哪些方面的知識(shí)吧
貢獻(xiàn)毛益。特殊訂貨決策。反正基本上都是管理會(huì)計(jì)這本書(shū)的第八章的內(nèi)容
第二道是差量分析法和臨界值分析法,反正我是用這兩個(gè)方法做的,題目和管理會(huì)計(jì)這本書(shū)的第九章資本預(yù)算的第四節(jié)里的例題差不多的形式不過(guò)好像要簡(jiǎn)單一點(diǎn)
第五道題是論述題,分三道
第一道是“有人說(shuō)預(yù)算是用于計(jì)劃而不是控制”說(shuō)說(shuō)他們是怎么想的,你的看法又是如何
第二道是 “有人說(shuō)平衡計(jì)分卡有太多指標(biāo),相當(dāng)于沒(méi)有指標(biāo)”你對(duì)這句話的看法
第三道是談?wù)勀銓?duì)內(nèi)部控制的要素---控制活動(dòng)的理解
第二部分的英語(yǔ)面試和專(zhuān)業(yè)面試是放在一起的
我們分為了4組,我們一到面試地點(diǎn),分組就已經(jīng)分出來(lái)了。
而且據(jù)面試出來(lái)的同學(xué)所說(shuō),好像每個(gè)組的形式都不一樣。甚至每個(gè)人的可能都不一樣
老師們都很和藹,我感覺(jué)他們有辦法讓我們慢慢變得不緊張了,嘿嘿
里面有四個(gè)老師,一個(gè)是負(fù)責(zé)英語(yǔ)面試的,另外三個(gè)是專(zhuān)業(yè)面試的,還有一個(gè)是在旁邊做記錄的學(xué)生吧
我一進(jìn)去,英語(yǔ)老師就用英語(yǔ)讓我自我介紹,我還沒(méi)說(shuō)幾句就被打斷了,老師讓我從一個(gè)打信封里面抽一個(gè)紙條,是一個(gè)很長(zhǎng)的英語(yǔ)句子,簡(jiǎn)直就是一小段話,(我抽到的是專(zhuān)業(yè)方面的句子,不知道有沒(méi)有不是的)我讀了一遍,老師就問(wèn)我這段話的中心意思是什么,還讓我翻譯出來(lái),最后又問(wèn)了我專(zhuān)業(yè)方面的英語(yǔ)問(wèn)題,我被問(wèn)到的是內(nèi)部控制的內(nèi)容
英語(yǔ)面試完后,坐在我正前方的老師{嘿嘿,其實(shí)我去之前看過(guò)管院照片了,知道他是誰(shuí)}就拿出三個(gè)大信封,讓我從中選一個(gè),分別是會(huì)計(jì),財(cái)務(wù)管理,審計(jì)。我選擇的是會(huì)計(jì)方面的,然后從中抽一個(gè)題目,我抽到的是減值準(zhǔn)備這個(gè)具體準(zhǔn)則適用的范圍,怎樣確認(rèn)可回收金額.(由于當(dāng)時(shí)很緊張,即使是平時(shí)自己很肯定的,當(dāng)場(chǎng)也變得不肯定了)我回答后,老師還讓我具體舉例,我一下子腦袋很空白,這個(gè)時(shí)侯,他就又問(wèn)我應(yīng)收賬款適不適合,我說(shuō)適合,是不是所有的減值準(zhǔn)備都可以轉(zhuǎn)回,我說(shuō)不是,固定資產(chǎn)的不可以轉(zhuǎn)回,旁邊的一個(gè)老師問(wèn)我,那長(zhǎng)期股權(quán)投資的減值準(zhǔn)備呢,我說(shuō)不行。接著,三個(gè)老師中的另外一個(gè)老師開(kāi)始說(shuō):“很多同學(xué)都選的會(huì)計(jì)方面的題目,那我來(lái)問(wèn)你一道財(cái)務(wù)管理的吧,貝塔系數(shù)有什么含義,如果它是3,代表什么意思。”之后,正對(duì)我的老師又問(wèn)了些和專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的問(wèn)題,比如說(shuō),武漢那么多大學(xué),為什么要選廣州的學(xué)校呢?(我是武漢人,而且在武漢讀大學(xué))為什么不選擇考中大呢?等等
根據(jù)其他面試的同學(xué)的說(shuō)法,有的沒(méi)有被要求用英語(yǔ)自我介紹,但是都有要求抽一個(gè)句子來(lái)翻譯,專(zhuān)業(yè)面試的題還有。發(fā)出存貨的計(jì)價(jià)的方法有哪些,為什么后進(jìn)先出法不適用?穩(wěn)健性原則。不是很記得了…我當(dāng)時(shí)面試完就和一起去的人走了。如果有哪位同仁看到此貼就來(lái)貢獻(xiàn)下你面試的題目吧,呵呵。
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