2010年經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)考研擇校十大黃金建議（3）_跨考網(wǎng)

決定報(bào)考金融學(xué)碩土后，首先考生應(yīng)當(dāng)詳細(xì)了解所報(bào)考學(xué)校及專業(yè)的有關(guān)情況，這些情況是考生選擇學(xué)校及專業(yè)時(shí)應(yīng)當(dāng)予以考慮的因素，并以此作為選擇的依據(jù)。主要有一下幾個(gè)方面：
???
??? (1)報(bào)考條件。
???
??? (2)各大名校相關(guān)信息及歷年招生情況。
???
??? (3)考試科目
???
??? (4)指定教材。
???
??? (5)專業(yè)概況。
???
??? (6)導(dǎo)師概況。
???
??? (7)試題特點(diǎn)。
???
??? 學(xué)校及專業(yè)有關(guān)情況的獲得有多種途徑，但信息來(lái)源要可靠，并進(jìn)行核實(shí)，切忌捕風(fēng)捉影、道聽途說(shuō)，以防誤導(dǎo)?？缈冀逃麕熣J(rèn)為獲得有關(guān)信息的恰當(dāng)途徑主要有以下三條：
???
??? (1)查閱招生簡(jiǎn)章。
???
??? (2)向往屆的研究生咨詢。
???
??? (3)向?qū)熁蜓姓修k咨詢。導(dǎo)師對(duì)本專業(yè)的情況，特別是指定教材、試題特點(diǎn)、考試范圍等情況非常熟悉，向他們咨詢這方面情況將受益匪淺。
???
??? 其次，結(jié)合自身?xiàng)l件，個(gè)人興趣及發(fā)展規(guī)劃
???
??? 考生在了解有關(guān)院校及專業(yè)的基本情況后，還要考慮自身?xiàng)l件、個(gè)人興趣及發(fā)展規(guī)劃等因素，以最終確定報(bào)考的院校和專業(yè)。
???
??? 報(bào)考金融學(xué)碩士要求考生有較好的文科功底、較強(qiáng)的理解力、記憶力和表達(dá)能力。部分學(xué)校對(duì)數(shù)理分析能力要求比較高。
???
??? 因此，考生要考慮自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、興趣、特長(zhǎng)、考研機(jī)會(huì)、擇業(yè)去向等因素，全面權(quán)衡，慎重挑選自己理想的院校和專業(yè)，確保報(bào)考成功，這是考研成功的第一步。
???
??? 再次，認(rèn)清錄取線與考研難度的關(guān)系
???
??? 跨考教育優(yōu)秀學(xué)員認(rèn)為在選取學(xué)校的時(shí)候，不能以錄取分?jǐn)?shù)來(lái)簡(jiǎn)單的劃分學(xué)校的難度，像人大，北大的專業(yè)課分?jǐn)?shù)很少給高分(極個(gè)別人除外)，像外經(jīng)貿(mào)，聯(lián)考那樣給出的近140分幾乎不可能，一般的分?jǐn)?shù)都集中在100－120之間(最后考上的)，所以這幾個(gè)學(xué)校的錄取線低于聯(lián)考學(xué)校在情理之中，但并不是說(shuō)他們?nèi)菀卓肌?br>???
??? 就算在聯(lián)考學(xué)校當(dāng)中，專業(yè)課的閱卷也不能保證是同樣的標(biāo)準(zhǔn)，所以說(shuō)出現(xiàn)某學(xué)學(xué)校的分?jǐn)?shù)高于南開等名校也并不一定說(shuō)明南開等學(xué)校容易考，他們的實(shí)力不行。
???
??? 專業(yè)課是變數(shù)最大的一門了。近些年很多公共課成績(jī)優(yōu)秀的考生都是栽在專業(yè)課上。由于對(duì)于北大，人大，清華和人民銀行研究生部來(lái)說(shuō)，專業(yè)課不過(guò)線的風(fēng)險(xiǎn)很大，相比之下，聯(lián)考的專業(yè)課題更基礎(chǔ)，給分也很高，有利于理工科學(xué)生跨專業(yè)考試。個(gè)人認(rèn)為，如果公共課水平不是很突出，但是專業(yè)課水平很強(qiáng)的話，放棄聯(lián)考參加專業(yè)課比較難的學(xué)校的考試還是有一定比較優(yōu)勢(shì)的。因?yàn)榭赡軙?huì)有很多總分比你高的同學(xué)專業(yè)課過(guò)不了，被刷了。而聯(lián)考學(xué)校有一個(gè)特點(diǎn)，只要在總分復(fù)試線以上，極少有人專業(yè)課過(guò)不了線。
???
??? 在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)擇校的時(shí)候，一定要了解清楚這些信息，并且根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)做綜合性的考慮，方才是正確的擇校觀。