研究生導(dǎo)師李先波：言傳身教的踐行者_(dá)跨考網(wǎng)

???李先波，男，1963年生，湖南慈利縣人，湖南師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、法學(xué)院院長(zhǎng)，校學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，民商法碩士點(diǎn)帶頭人，武漢大學(xué)法學(xué)院國(guó)際法博士，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院法學(xué)研究所博士后，中國(guó)國(guó)際法學(xué)會(huì)理事，中國(guó)國(guó)際私法學(xué)會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)法學(xué)會(huì)民法研究會(huì)理事，中國(guó)人權(quán)研究會(huì)理事，美國(guó)喬治城大學(xué)高級(jí)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，《時(shí)代法學(xué)》副主編，湖南省社科跨世紀(jì)“百人工程學(xué)者”，湖南省十大杰出青年法學(xué)家。主要從事國(guó)際私法學(xué)、比較民法學(xué)、合同法和知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等方面的科研工作。已出版《國(guó)際私法與國(guó)際民事訴訟專(zhuān)論》、《合同有效成立比較研究》、《契約法論》、《知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)際國(guó)內(nèi)保護(hù)》、《國(guó)際民商法專(zhuān)題研究》、《國(guó)際民商法與中國(guó)的法制建設(shè)》、《主權(quán)、人權(quán)、國(guó)際組織》、《WTO案例選評(píng)及對(duì)我國(guó)的啟示》和《英美合同解除制度》等專(zhuān)著9部，在《法學(xué)研究》、《中國(guó)法學(xué)》、《法學(xué)評(píng)論》等刊物發(fā)表論文60余篇，其中多篇被《新華文摘》、《人大報(bào)刊復(fù)印資料》和《全國(guó)高校報(bào)刊文摘》等轉(zhuǎn)載。目前承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)課題4項(xiàng)，多次獲得省部級(jí)獎(jiǎng)。

???踏著晨曦，一位拎著公文包、形色匆匆的老師大步跨入湖南師范大學(xué)法學(xué)院的大門(mén)，他就是法學(xué)院院長(zhǎng)——李先波教授。

???李教授對(duì)學(xué)生非常嚴(yán)格，他經(jīng)常教育學(xué)生，做學(xué)術(shù)也應(yīng)有學(xué)術(shù)品格，不能有半點(diǎn)虛假，要多看書(shū)，勤學(xué)習(xí)，找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，扎扎實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)。談起李教授，同學(xué)們就有說(shuō)不完的話(huà)。

???2008屆畢業(yè)碩士研究生王珺，畢業(yè)論文完成得非常出色，并獲得優(yōu)秀等級(jí)，每次說(shuō)到這，他都會(huì)很感謝李教授：“我的論文前前后后至少改了18次，在修改的過(guò)程中，李老師不厭其煩地仔細(xì)檢查，然后提出寶貴的意見(jiàn)，從論文結(jié)構(gòu)，到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、格式，李老師都一一進(jìn)行了悉心指導(dǎo)?！?/p>

???“在學(xué)習(xí)上，李教授對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，剛開(kāi)始和他接觸時(shí)，認(rèn)為他是一個(gè)非常嚴(yán)厲的人，隨著接觸的增多，才發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是個(gè)非常和藹的人，十分關(guān)心學(xué)生，像父親一樣。”同學(xué)們的心中，李教授既是嚴(yán)師又是慈父。他樂(lè)于與學(xué)生交流，也經(jīng)常和學(xué)生說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，李教授不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，也很關(guān)心學(xué)生的生活。他經(jīng)常和學(xué)生一起聊天，對(duì)于學(xué)生的住宿條件、生活情況和心理狀況都十分的關(guān)心。針對(duì)部分學(xué)生茫然的生活態(tài)度，李教授不厭其煩的和他們交流，用自己的經(jīng)歷教導(dǎo)學(xué)生要明確目標(biāo)，提早定位，踏踏實(shí)實(shí)地為未來(lái)的路打好基礎(chǔ)。

???既是朋友，又是慈父。這就是學(xué)生心目中的李教授。

???作為一院之長(zhǎng)，李教授行政工作繁瑣，同時(shí)還要承擔(dān)較多的教學(xué)和科研工作，對(duì)于這些，李教授毫無(wú)怨言，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情是他的目標(biāo)。

???“李老師工作很認(rèn)真，早上六點(diǎn)就到了院里，中午也在辦公室休息，寒暑假也會(huì)呆在辦公室。有一次暑假，我為了準(zhǔn)備司法考試，在法學(xué)院教室自習(xí)，就碰到李老師好幾次?！蓖瑢W(xué)們說(shuō)起李教授不無(wú)欽佩，他的嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)和強(qiáng)烈的責(zé)任感也感動(dòng)了他的同事和學(xué)生。工作中的他對(duì)自己要求特別高，甚至可以用苛求完美來(lái)形容。

???為了更好地活躍法學(xué)院的學(xué)術(shù)氛圍，首屆“三湘國(guó)際法論壇”于2008年9月在法學(xué)院舉行，李教授對(duì)于這個(gè)活動(dòng)非常關(guān)注，親自與到會(huì)的嘉賓聯(lián)系，對(duì)宣傳工作也很上心，親自修改宣傳稿，提出自己的意見(jiàn)，哪怕是一個(gè)小細(xì)節(jié)，李教授都會(huì)不厭其煩地去修改完善。李教授特別注重學(xué)術(shù)氛圍的營(yíng)造，每年法學(xué)院都會(huì)舉辦20多場(chǎng)學(xué)術(shù)講座，這與李教授的大力提倡是分不開(kāi)的。

???對(duì)于教學(xué)和科研，李教授絲毫沒(méi)有放松。在教學(xué)上，李教授尤其注重因材施教，對(duì)本科生注重基礎(chǔ)教育；對(duì)研究生，主張給予學(xué)生更多的自由，選擇自己喜歡的方向做研究，同時(shí)密切保持師生之間和學(xué)生內(nèi)部之間的交流。對(duì)待新生，李教授會(huì)教一些寫(xiě)論文的基本方法，給學(xué)生提供資料，介紹好的書(shū)籍。他認(rèn)為寫(xiě)論文的基本方法之一就是要學(xué)會(huì)寫(xiě)文章的結(jié)構(gòu)。因此他經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀，學(xué)會(huì)借鑒優(yōu)秀成果，并加以吸收。課堂上，李教授有自己的一套方法，每個(gè)人的論文在課堂上廣泛接受其他同學(xué)的建議，自己再加以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，提出修改意見(jiàn)。這樣的課堂氛圍，極大的激活了學(xué)生的思維，調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并在廣泛的交流中拓寬了科研視野。

???搞科研是李教授的興趣所在，時(shí)間不夠就擠，熬夜對(duì)他來(lái)說(shuō)是家常便飯，在科研的道路上，李教授一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走來(lái)，已出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著9部，發(fā)表論文60余篇，其中多篇被《新華文摘》、《人大報(bào)刊復(fù)印資料》和《全國(guó)高校報(bào)刊文摘》等轉(zhuǎn)載。目前承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)課題4項(xiàng)，并多次獲得省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

???生活中的李教授，有一種作為法律人典型的公正和直率，對(duì)于社會(huì)中的不平等現(xiàn)象，李老師會(huì)毫不留情地予以批判，并提出自己的建議，對(duì)于社會(huì)中的好人好事，李老師會(huì)十分欣慰地講給同學(xué)們聽(tīng)，高興之情溢于言表。真性情的他，對(duì)于學(xué)生的缺點(diǎn)，會(huì)很明確地指出來(lái)，而對(duì)于學(xué)生做得出色的地方，他會(huì)開(kāi)心地給予表?yè)P(yáng)。今年5.12汶川地震發(fā)生后，李教授帶頭為災(zāi)區(qū)人民捐款，并積極號(hào)召和鼓勵(lì)學(xué)生為災(zāi)區(qū)人民做貢獻(xiàn)。

???李先波教授，用他的勤勉和踏實(shí)感染著學(xué)生，正是用了這樣樸素的方式，他教會(huì)學(xué)生如何治學(xué)，如何做人。言傳身教，說(shuō)的就是這樣吧，他的嚴(yán)于律己就是一種榜樣力量，就是對(duì)學(xué)生最好的教育。