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福建首個研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地在廈門理工成立_跨考網(wǎng)

最后更新時間:2012-05-25 00:14:45
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  企業(yè)注入高校共同培養(yǎng)專項型人才,昨日上午,廈門理工學院研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地正式成立,并舉行了簽約授牌儀式,來自省內(nèi)30余家知名企業(yè)與該高校簽訂了《研究生校企聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議》。據(jù)悉,該高校研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地為全省首個,目前已順利完成首屆48名研究生的招生工作。

  活動現(xiàn)場,來自林德(中國)叉車有限公司、廈門金龍客車、廈工股份有限公司等30余家知名企業(yè)與學校簽約加盟專業(yè)碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)。根據(jù)協(xié)議,校企雙方共同實施“聯(lián)合制訂人才培養(yǎng)方案、聯(lián)合選派師資隊伍、聯(lián)合制定招生標準、聯(lián)合實施招生計劃、聯(lián)合參與培養(yǎng)過程、聯(lián)合推動就業(yè)創(chuàng)業(yè)”等“六聯(lián)合”為核心理念的應用型人才培養(yǎng)模式,這意味著,企業(yè)將成為人才培養(yǎng)真正主體,深度開展產(chǎn)學研合作教育。

  據(jù)廈門理工學院校長黃紅武介紹:“廈門理工學院研究生教育的主要特點就是‘聯(lián)合主體’、‘產(chǎn)學協(xié)同’,達到校企共贏,為產(chǎn)業(yè)服務。”首批專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)采取“雙導師”(學校導師、企業(yè)導師)和學生“雙身份”(在校學生和企業(yè)預就業(yè)員工)的培養(yǎng)模式。他認為,集中校內(nèi)外優(yōu)勢資源辦學,形成“以就業(yè)需求和素質(zhì)養(yǎng)成為導向的實踐性、應用型人才培養(yǎng)體系”,是快速提升辦學實力和培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才的必須途徑。

  “雙身份”讓學生真正擔當企業(yè)員工角色,而不只是當個實習生。黃紅武介紹,專碩培養(yǎng)的目標和方式很明確,就是要做企業(yè)的題,用企業(yè)的資源,培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。學校向來注重校地良性互動、校產(chǎn)緊密對接、校企深度合作。近幾年,已經(jīng)與300多家國內(nèi)外知名企業(yè)簽訂合作辦學協(xié)議。

  此次校企共同培養(yǎng)的研究生專項人才,學校特別邀請地方政府相關職能部門和知名企業(yè)參與研究生招生、培養(yǎng)、學位的全過程。目前已順利完成首屆48名研究生的招生工作,覆蓋了學校目前的大部分工程學科。

  相對于該研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地的成立,合作企業(yè)代表、廈門華電開關有限公司總經(jīng)理徐福源認為:“廈門本地高校工程學科辦學時間短,高層次工科人才培養(yǎng)起步較晚,而海西地方產(chǎn)業(yè)對高層次工程技術人才需求量大,目前主要依賴從外地引進;同時,企業(yè)面臨共同問題之一是高層次人才流動性大,都希望能加強本土高層次人才培養(yǎng)。廈門理工學院作為國家首批‘服務國家特別需求專業(yè)碩士學位研究生教育’的試點高校,邀請本土知名企業(yè)加盟研究生聯(lián)合培養(yǎng),栽培高層次專業(yè)技術人才,使其成為引領企業(yè)自主創(chuàng)新發(fā)展的生力軍,正是當務之急?!?/p>

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