航空宇航制造工程專業(yè)介紹-跨考考研
航空宇航制造工程專業(yè)介紹
滕老師航空宇航制造工程隸屬于“航空宇航科學(xué)與技術(shù)”一級學(xué)科，是一門主干學(xué)科，是綜合性很強的四大航空航天主力學(xué)科之一，對航空航天科學(xué)技術(shù)有極其重要的支撐作用。
1、研究方向
目前，各大院校與航空宇航制造工程專業(yè)相關(guān)的研究方向都略有不同的側(cè)重點。以北京航空航天大學(xué)為例，本學(xué)科研究方向主要是 01 航空產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計制造一體化技術(shù)
02 精密塑性成形與裝備技術(shù)
03 現(xiàn)代飛機制造工藝與自動化裝配技術(shù)
2、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有航空制造工程和維修工程方面堅實的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門知識，了解現(xiàn)代民用航空機械制造技術(shù)和維修技術(shù)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，能獨立解決民用航空器制造和維修中遇到的工程技術(shù)問題，具備一定的工程管理知識和較強的英語綜合運用能力，德、智、體全面發(fā)展的高級專業(yè)技術(shù)人才。
3、專業(yè)特色
航空宇航制造工程是我國航空航天發(fā)展的核心與支撐技術(shù)，是先進制造技術(shù)發(fā)展的先導(dǎo)和前沿，集中體現(xiàn)了多學(xué)科技術(shù)的交叉與融合，反映了知識經(jīng)濟、信息社會、制造全球化對制造業(yè)發(fā)展的要求為現(xiàn)代制造理論技術(shù)體系的豐富和發(fā)展展示了廣闊的空間。本學(xué)科通過基礎(chǔ)理論和工程應(yīng)用研究在復(fù)雜產(chǎn)品大系統(tǒng)集成建模、基于虛擬樣機的建模理論與相關(guān)算法、異地跨平臺產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理、快速反應(yīng)制造系統(tǒng)等方面不斷創(chuàng)新和突破，從而推動航空宇航制造工程向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、集成化、虛擬化、敏捷化、智能化的方向發(fā)展。
4、研究生入學(xué)考試科目：
①101思想政治理論
?、?01英語一
?、?01數(shù)學(xué)一
?、?51力學(xué)基礎(chǔ)或971機械工程專業(yè)綜合
(注：以北京航空航天大學(xué)為例，各院校在考試科目中有所不同)
5、相關(guān)學(xué)科
與航空宇航制造工程學(xué)科相關(guān)的二級學(xué)科有：飛行器設(shè)計、航空宇航推進理論與工程、人機與環(huán)境工程等。
6、課程設(shè)置
以北京理工大學(xué)為例，其相關(guān)必修課程有：科學(xué)技術(shù)哲學(xué)、科學(xué)社會主義理論與實踐、外語Ⅰ、數(shù)值分析、數(shù)學(xué)建模、航空航天工程、機械動力學(xué)基礎(chǔ)、計算機圖形學(xué)、先進加工與成型技術(shù)、現(xiàn)代測試技術(shù)、現(xiàn)代控制理論基礎(chǔ)、CAD/CAM技術(shù)等。
二、推薦院校
航空宇航制造工程專業(yè)全國招生較強的單位有：北京航空航天大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京理工大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、中北大學(xué)、南昌航空工業(yè)學(xué)院等。
三、就業(yè)前景
近年來，我國的航空航天事業(yè)發(fā)展飛速，令世人驚嘆?！吧裎濉?、“神六”、相繼發(fā)射成功，實現(xiàn)載人航天;2007年順利實施的“嫦娥一號”探月行動又成為了世界矚目焦點。我國在“十一五”期間將需要大量航天工業(yè)人才，特別是“神舟”系列飛船成功發(fā)射、“嫦娥一號”成功探月之后，緊隨其后的其他太空科研活動也需要大量專業(yè)人才，航空航天類專業(yè)就業(yè)前景十分看好。但有關(guān)專家也提醒，航天人要敢于挑戰(zhàn)艱苦的工作環(huán)境，善于協(xié)作，甘于奉獻。所以，學(xué)習(xí)航空宇航制造工程，勇創(chuàng)祖國未來的航天奇跡，需要做好充分的準(zhǔn)備。
四、就業(yè)方向
就業(yè)方向主要為高校、航空公司、機場集團、飛行器研究設(shè)計單位等。本專業(yè)畢業(yè)生需求旺盛，就業(yè)供需比有些高校達1：10。畢業(yè)生大量進入航天八院、航天五院、東方航空等研究所和企業(yè)從事研究開發(fā)及管理工作，可在“大飛機”、“載人航天”、“探月工程”等重大工程中發(fā)揮才干。
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