張陽德：我是沒有下班概念的人_跨考網(wǎng)

?????? 他開創(chuàng)了肝膽腸外科治療的多項新技術(shù)，在我國率先開展了多項內(nèi)鏡微創(chuàng)診治技術(shù)，取得了多項專利成果。作為臨床醫(yī)學(xué)和生物醫(yī)學(xué)工程兩個跨一級學(xué)科的博士生導(dǎo)師，從八十年代后期至今他培養(yǎng)的研究生遍布海內(nèi)外。他就是中南大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、中南大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程研究院院長、衛(wèi)生部納米生物技術(shù)重點實驗室主任——張陽德。

??????? 走進(jìn)位于湘雅醫(yī)院門診三樓的衛(wèi)生部肝膽腸外科研究中心主任辦公室，首先映入眼簾的是兩排及頂?shù)臅?，上面塞滿了層層疊疊的書籍和袋裝資料。在文件如山的辦公桌后面，張陽德正與參加全國研究生數(shù)學(xué)建模比賽榮獲第一名的兩名學(xué)生交談，鼓勵他們知識面還要再拓寬一些，談笑風(fēng)生，像老師也像朋友。

??????? 采訪多次被電話和來人打斷，很難與張陽德進(jìn)行持續(xù)而深入的交談。但他時而蹙眉深思、時而開懷大笑不加掩飾的真性情，給記者留下了深刻的印象：這是一位做任何事情都如行云流水、揮灑自如的智者。在談話中他反復(fù)提及一段樸實的話語——“做學(xué)問要在不疑處有疑，待人要在有疑處不疑”，再聯(lián)想到他豐富的經(jīng)歷和豐碩的學(xué)術(shù)成果，更讓人欽佩。
研究興趣，從小礦石收音機(jī)開始

??????? 求學(xué)?跨考：您的工作任務(wù)很重，擔(dān)任的職務(wù)也很多，不僅要做學(xué)術(shù)研究，還要做行政工作，同時還帶著眾多的碩士、博士研究生，但您仍然精力充沛，不斷地進(jìn)行新課題和新項目的工作，請問是什么動力讓您這樣“拼命”？
??????? 張陽德：我出生在長沙一個普通的家庭，中學(xué)時喜愛琢磨半導(dǎo)體，結(jié)果用一塊小礦石做成了一部礦石收音機(jī)。20世紀(jì)70年代末,我就讀于湖南醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系，在燒傷科擔(dān)任實習(xí)醫(yī)師時就琢磨出了一種自動輸液報警器。因為臨床病人在輸液時多需要有人觀察，沒有液體后需及時補(bǔ)充或拔針，否則會出現(xiàn)回血、堵塞輸液管，嚴(yán)重的甚至發(fā)生重大醫(yī)療事故，這種報警器就很好地避免了類似問題的出現(xiàn)。也正是從那時起，我就特別愛好對臨床器械的研究和改造。

??????? 從學(xué)術(shù)制高點開始努力
??????? 求學(xué)?跨考：提起張陽德這個名字，醫(yī)學(xué)界首先想到的就是“微爆破碎肝膽管結(jié)石研究”，從微爆破到現(xiàn)在，您的研究歷程和主要研究方向有哪些新的突破呢？
??????? 張陽德：我從小就喜歡理工科機(jī)械制作，后來卻意外走上了醫(yī)學(xué)道路，但是將理工的原理運用到醫(yī)學(xué)上來，興趣和工作融合，就會產(chǎn)生出無限的靈感。作為國內(nèi)較早接觸內(nèi)鏡技術(shù)的臨床醫(yī)生，我認(rèn)識到內(nèi)鏡技術(shù)作為一門微創(chuàng)外科，創(chuàng)傷小、愈合快，既有利于醫(yī)生施行手術(shù)，也符合患者的要求，應(yīng)該是今后外科最有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)科。我就抓住這一先機(jī)，潛心研究和實踐近20年。目前在我所取得的專利成果中，就有5項與內(nèi)鏡相關(guān)，其中以“內(nèi)鏡操作防結(jié)腸穿孔器”、“多用級引器”、“導(dǎo)爆擊發(fā)器”、“凈腸散”影響最大，這些研究也推動了我國內(nèi)鏡術(shù)式的改進(jìn)和診療水平。

??????? 1994年開始，我領(lǐng)銜的課題組，開始了利用納米生物技術(shù)治療肝癌的研究——“高性能磁性納米粒DNA阿霉索治療肝癌”研究課題，患有肝癌的老鼠接受了治療后,其大部分癌細(xì)胞被抑制、殺死，腫塊消失。這一成果引起社會的廣泛關(guān)注。這項重要的開拓性工作，在2000年國家“十五”計期期間獲得了中國“863”高技術(shù)納米生物技術(shù)專項課題經(jīng)費的支持，也獲得了國家“十一五”計期期間“863”高技術(shù)的納米生物技術(shù)重點項目的支持。目前，正在進(jìn)行大量的動物實驗和藥理試驗，一旦研發(fā)成功，將為肝癌患者的治療提供一種新的治療手段。而2003年與美國伯克利先進(jìn)生物材料公司共同開發(fā)研制的納米骨漿也獲得國家食品藥品監(jiān)督管理局批準(zhǔn)，進(jìn)入臨床試用階段。

??????? “大多時間都可在辦公室找到我”
??????? 求學(xué)?跨考：您擔(dān)任了7項行政管理職務(wù)，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)組織和刊物上經(jīng)常見到您的大名，您每年都發(fā)表大量的科研報告，請問您是怎樣處理教學(xué)、科研與政務(wù)管理之間的關(guān)系？
??????? 張陽德：這個沖突在我看來根本就不算什么沖突（笑）。我一天24小時除了吃飯、睡覺，其余大部分時間都呆在這間辦公室里，全院的師生都知道在這間辦公室能找到我，他們有什么問題都直接到辦公室來找我。

??????? 求學(xué)?跨考：剛才注意到您在修改中南大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程研究室等多個研究室的規(guī)章制度，還有幾本中心雜志進(jìn)入SCI的申報材料，事無巨細(xì)，請問親自參與如此多項工作任務(wù)，您的這種干勁和精力是怎么來的？

??????? 張陽德：我是一個沒有下班概念的人。20年來,沒有節(jié)假日休假的習(xí)慣，凌晨一兩點下班是常事。身邊的同事和手下的學(xué)生也受了我的影響，他們做起事來都不會問“為什么還不下班”，至于加班更是家常便飯，我很感謝他們。所有的工作和成績其實都是大家共同努力的結(jié)果。

??????? 帶學(xué)生，就要“卡趕壓”

??????? 求學(xué)?跨考：在研究生的培養(yǎng)過程中，您最看重學(xué)生哪些方面的素質(zhì)和能力?一般采用什么樣的培養(yǎng)方式？
??????? 張陽德：我要求我的學(xué)生做事踏實，學(xué)習(xí)刻苦，不能光喊口號不出結(jié)果，要高調(diào)事，低調(diào)做人。圖名圖利的人不要來我這里，想混文憑的人也不要來我這里。只有先學(xué)會做人才能做好學(xué)問。更重要的是，還要有創(chuàng)新思維。目前，我國大學(xué)的創(chuàng)新性還不夠，大學(xué)教育基本還是一種灌輸式的教育方法。不能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的大學(xué)不是一所好大學(xué)，學(xué)生如果只知道從早到晚死讀書，那不是一個合格的學(xué)生。因此，來我這里的學(xué)生要具有創(chuàng)新思維，要敢想敢做。他必須掌握扎實的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)深入的專業(yè)知識和相應(yīng)的技能與方法，必須能夠熟悉課程的學(xué)術(shù)前沿，并能作出創(chuàng)新性的成績。同時，他還必須科研思維活躍，科研協(xié)作能力強(qiáng)。

??????? 我對我?guī)У难芯可笫潜容^嚴(yán)格的，有人形象地稱我是“卡趕壓”（笑），“卡趕壓”就是要卡著、趕著、壓著他們學(xué)習(xí)專業(yè)知識。我認(rèn)為要做學(xué)問就踏踏實實地做學(xué)問，如果只是想混個文憑肯定是不行的，這是學(xué)習(xí)態(tài)度問題，我就開除過不好好作學(xué)問的博士生。我要求學(xué)生每個月都要用英文作一場學(xué)術(shù)報告，成績計入總分，我會趕著他們、壓著他們學(xué)東西，因為多學(xué)點東西總沒有壞處吧（笑）。要做我的學(xué)生就要先有思想準(zhǔn)備。

??????? 求學(xué)?跨考：您對報考您的研究方向的學(xué)生在專業(yè)和外語等方面都有什么樣的要求？會不會優(yōu)先考慮那些有工作經(jīng)驗的考生呢？
??????? 張陽德：這要分情況。報考臨床醫(yī)學(xué)方向的應(yīng)該具備一些臨床工作能力，工作經(jīng)驗對專業(yè)學(xué)習(xí)有很大的幫助；而報考外科學(xué)科和生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科這些方向，就要掌握一些現(xiàn)代分析測試和工程設(shè)計的方法、技術(shù)，在這方面工作經(jīng)驗就不那么突出了。但是不管報考哪個研究方向有一點是肯定的，外語方面必須過硬。我們實驗室、研究院與許多重要的國際研究中心都有合作，因此，用英文進(jìn)行交流的能力很重要。如果懂第二外語就更好了。

??????? 求學(xué)?跨考：從目前的就業(yè)形勢來看，醫(yī)學(xué)類考生最需要具備的素質(zhì)是什么？應(yīng)該如何在本科階段進(jìn)行培養(yǎng)呢？
??????? 張陽德：動手能力、創(chuàng)新精神。在國外，最難的職業(yè)是醫(yī)生，國外醫(yī)學(xué)院采取的是淘汰制培養(yǎng)方法，一般人需要用10～12年時間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、實際動手操作積累臨床經(jīng)驗，才有可能成為一名合格的醫(yī)生。而國內(nèi)就業(yè)市場不成熟，醫(yī)療體制改革不深入，很多醫(yī)學(xué)類學(xué)生的學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏差，他們出于就生的考慮選擇醫(yī)學(xué)專業(yè)，在學(xué)習(xí)時只看重書本知識，只會死記硬背專業(yè)知識，而忽視了實際操作能力的培養(yǎng)，這會造成醫(yī)學(xué)培養(yǎng)與實際的偏離，培養(yǎng)出來的是只會動口的醫(yī)生。所以，我覺得醫(yī)學(xué)院校在本科階段應(yīng)該多注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，讓學(xué)生具備一定的臨床經(jīng)驗。

??????? 同時，我認(rèn)為，創(chuàng)新精神是一個人最應(yīng)該具備的素質(zhì)，醫(yī)學(xué)類學(xué)生在本科階段就必須在熟練掌握知識、技能的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。

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