八大易出現(xiàn)理解混亂的考研專業(yè)解析（一）_跨考網(wǎng)
現(xiàn)在很多高校的考研專業(yè)名稱并不統(tǒng)一，各大高校的考研專業(yè)名稱設(shè)定五花八門，因此很容易出現(xiàn)理解混亂的現(xiàn)象，甚至選錯專業(yè)的可能性也有，尤其是在面對一些字面意思極為相近的專業(yè)的時候，很多同學(xué)不知道該如何區(qū)分才好，從而對這些相關(guān)專業(yè)做出選擇性的錯誤。這里為大家總結(jié)介紹一些容易令同學(xué)們造成誤解的考研專業(yè)進(jìn)行解析，希望能夠為廣大同學(xué)帶來幫助。
民族學(xué)和民俗學(xué)雖然同是頒發(fā)法學(xué)碩士學(xué)位，但兩者之間差別卻是很大的。首先分屬的學(xué)科各不相同。民族學(xué)是法學(xué)一個二級學(xué)科，本科開設(shè)有該專業(yè)的學(xué)校不 在少數(shù);民俗學(xué)歸屬法學(xué)類二級學(xué)科社會學(xué)，屬于一個專業(yè)，本科開設(shè)的學(xué)校較少，主要是集中在研究生以上階段。其次是兩個學(xué)科之間的研究方向各不相同。民族學(xué)研究的方向主要是：民族地區(qū)現(xiàn)代化研究、民族地區(qū)可持續(xù)發(fā)展研究、民族地區(qū)小康社會建設(shè)研究、民族地區(qū)法制建設(shè)研究、民族文化研究;民俗學(xué)研究的方向主要是：民族民間口頭與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)研究民俗學(xué)、民族民俗文化研究等。
相對熱門專業(yè)就業(yè)而言，民族學(xué)和民俗學(xué)均屬于比較冷門的專業(yè)，其就業(yè)特點(diǎn)比較廣泛，一般畢業(yè)學(xué)生均是服務(wù)于國家事業(yè)單位、高校等、單位。這兩門學(xué)科屬于學(xué)術(shù)研究型科學(xué)，相對于有意向繼續(xù)深造的讀博的同學(xué)是一個很好的選擇。
2、行政管理vs公共事業(yè)管理
如果把整個管理學(xué)比喻成一棵大樹，公共管理就是樹上的一條枝，而行政管理和公共事業(yè)管理則是公共管理這條枝上的兩個分枝。行政管理側(cè)重為政府輸送專門 的管理人才，主要是指政府的管理。公共事業(yè)管理則注重為企事業(yè)單位培養(yǎng)為公眾利益服務(wù)的專業(yè)人才，主要對文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險、各種社會管理等公共事業(yè)的管理。
1.報考條件不同。行政管理專業(yè)碩士的報考對象是主要是應(yīng)屆本科畢業(yè)生，屬于學(xué)術(shù)型碩士;公共事業(yè)管理專業(yè)碩士(MPA)的報考對象，限定為有4年或 4年以上的實(shí)際工作經(jīng)歷的政府部門以及非政府公共機(jī)構(gòu)的工作人員，所以應(yīng)屆生不能報考。此外，公共事業(yè)管理專業(yè)碩士要考數(shù)學(xué)，一般為數(shù)學(xué)四。而報考行政管理專業(yè)一般不考數(shù)學(xué)，個別學(xué)校特殊要求例外。
2.就業(yè)前景的不同。行政管理的畢業(yè)生不僅可以從事黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位的行政部門，也可以在工商行政管理部門、涉外經(jīng)濟(jì)管理部門、經(jīng)濟(jì)監(jiān)督檢查等管理部門從事政策和法規(guī)研究及實(shí)際工作;公共事業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向大致有兩類：一是在公共部門從事行政和人事管理工作，另一類是在咨詢公司，為政府部門、公司企業(yè)及其他公共部門從事管理咨詢。
3.培養(yǎng)方式不同。①行政管理致力于培養(yǎng)系統(tǒng)掌握行政管理、政府監(jiān)控、公共政策、城市管理基本理論和方法，能夠熟練運(yùn)用一門外語，具有獨(dú)立思考、分析和解決問題的能力，能勝任各級黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會公共組織的實(shí)際工作，也可以在高等學(xué)校和科研院所從事教學(xué)與研究工作的高級人才。②公共事業(yè)管理 (MPA)針對應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn)，在教學(xué)形式上采取課堂講授、案例分析、模擬訓(xùn)練、參與式研討和社會調(diào)查等多種形式。教學(xué)過程中注重理論聯(lián)系實(shí)際，著力培養(yǎng)和訓(xùn)練MPA研究生認(rèn)識問題、理解問題、分析和解決實(shí)際問題的能力，強(qiáng)調(diào)MPA研究生總攬全局、宏觀決策、處理復(fù)雜問題、依法行政、專業(yè)化管理、邏輯理解等能力的訓(xùn)練。注重與政府部門相關(guān)部門及專業(yè)研究機(jī)構(gòu)的聯(lián)系、交流與合作。
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