中醫(yī)診斷學專業(yè)介紹-跨考考研

　　1、概述：

　　中醫(yī)診斷學是一級學科中醫(yī)學專業(yè)下的二級學科，是根據(jù)中醫(yī)學的理論，研究診察病情、判斷病種、辨別證候的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的一門學科。它是中醫(yī)學專業(yè)的基礎(chǔ)課，是基礎(chǔ)理論與臨床各科之間的橋梁，是中醫(yī)學專業(yè)課程體系中的主干課程。

　　2、研究方向：

　　中醫(yī)診斷學的研究方向主要有：

　　01中醫(yī)證候研究

　　02中醫(yī)四診規(guī)范化客觀化研究

　　03亞健康狀態(tài)與中醫(yī)診斷技術(shù)研究

　　04中醫(yī)脈診與臨床病證的關(guān)系研究

　　05中醫(yī)診斷技術(shù)信息化研究與應(yīng)用

　　06中醫(yī)診法與證候研究

　　(注：各大院校的研究方向有所不同，以上海中醫(yī)藥大學基礎(chǔ)醫(yī)學院為例)

　　3、培養(yǎng)目標：

　　本專業(yè)培養(yǎng)學生在中醫(yī)診斷學學科內(nèi)，掌握堅實的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專門知識和必要的實驗技能;掌握一門外語，具有從事科學研究、教學工作和獨立擔負專門技術(shù)工作的能力;遵紀守法，品行端正，具有科學道德修養(yǎng);服從國家分配，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

　　4、研究生入學考試科目：

　　01.03.04.06方向：

　?、?01思想政治理論②201英語一③307中醫(yī)綜合

　　02.05方向：

　?、?01思想政治理論②201英語一或203日語③307中醫(yī)綜合

　　(注：各大院校的考試科目有所不同，以上海中醫(yī)藥大學基礎(chǔ)醫(yī)學院為例)

　　5、與之相近的一級學科下的其他專業(yè)：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)臨床基礎(chǔ)、中醫(yī)醫(yī)史文獻、方劑學、中醫(yī)兒科學、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)骨傷科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)五官科學、針灸推拿學、民族醫(yī)學。

　　6、課程設(shè)置：(以廣州中醫(yī)藥大學為例)

　　該學科的必修課主要有：外語，自然辯證法，科學社會主義，文獻檢索與利用，醫(yī)學統(tǒng)計學或計算機，中醫(yī)診斷學研究進展，中醫(yī)臨床基礎(chǔ)，中醫(yī)各家學說，實驗動物學，分子生物學，文獻檢索與利用，醫(yī)學計算機應(yīng)用，病毒學理論與技術(shù)，臨床科研設(shè)計、衡量、評價，中醫(yī)診斷學。

　　二、就業(yè)前景

　　中醫(yī)學生就業(yè)存在的問題其實是大城市人滿為患，基層卻極度缺乏。其就業(yè)目標往往關(guān)注于大城市里的大醫(yī)院，即使區(qū)縣局級醫(yī)院都不想去。其實在基層、在農(nóng)村，對中醫(yī)藥人才的需求很大。簡、便、廉是中醫(yī)藥的突出特色，在我國目前農(nóng)村經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱、廣大農(nóng)民收入水平不高的條件下，尤其在“看病難、看病貴”問題突出的今天，大力發(fā)展中醫(yī)藥、充分配置中醫(yī)藥人才有著巨大潛力。

　　中醫(yī)學生去社區(qū)工作也具有比較大的優(yōu)勢。目前呼聲很高的社區(qū)全科醫(yī)生，工作內(nèi)容涉及到預(yù)防、保健、康復(fù)、治療的諸多方面，正是中醫(yī)學經(jīng)典理論所涵蓋的范圍。漸漸興起的養(yǎng)生師、營養(yǎng)師、健康管理師等新職業(yè)，其職責范圍中的中醫(yī)內(nèi)容也占據(jù)很大比重，發(fā)展前景十分廣闊。

　　三、就業(yè)方向

　　畢業(yè)生主要到高等院校、各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機構(gòu)及各級綜合性醫(yī)院等部門從事中醫(yī)藥教學、醫(yī)務(wù)行政管理、中醫(yī)臨床醫(yī)療工作、科學研究及對外交流等中醫(yī)相關(guān)事業(yè)工作。

　　四、推薦院校

　　中醫(yī)診斷學專業(yè)碩士全國招生較強的招生單位有：

　　湖南中醫(yī)藥大學、北京中醫(yī)藥大學、廣州中醫(yī)藥大學、天津中醫(yī)藥大學、上海中醫(yī)藥大學、南京中醫(yī)藥大學、山東中醫(yī)藥大學、安徽中醫(yī)學院、成都中醫(yī)藥大學、浙江中醫(yī)藥大學、河北醫(yī)科大學、遼寧中醫(yī)藥大學、陜西中醫(yī)學院、河南中醫(yī)學院。?

更多精選內(nèi)容請關(guān)注：空間

或微信：kkkaoyan