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部分專碩培養(yǎng)方案與普碩相差無幾-跨考考研

最后更新時(shí)間:2012-07-27 08:00:00
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部分專碩培養(yǎng)方案與普碩相差無幾

發(fā)布時(shí)間:2012年07月27日跨考考研網(wǎng)研招網(wǎng)跨考論壇
摘要:全日制專業(yè)碩士的擴(kuò)招,把那些最終走向?qū)嶋H工作崗位的“學(xué)術(shù)碩士”的“偽學(xué)術(shù)”面具戳破,還原其更為確切的命名——專業(yè)碩士;更為重要的是,新名字帶給高校的挑戰(zhàn)是——通過專業(yè)碩士的教育來...

  在2010年新增的19種專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案中,頻頻出現(xiàn)的一個(gè)字眼是“加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)”。方案還專門強(qiáng)調(diào),如果對(duì)象是應(yīng)屆本科生,實(shí)踐教學(xué)時(shí)間要不少于半年。這樣的安排被一些媒體詬病為“增設(shè)專碩之意不在學(xué)位教育而在緩解就業(yè)”。

  在浙江大學(xué)教授盧慶國(guó)(化名)看來,這種表述在一定程度上道出了當(dāng)下碩士研究生培養(yǎng)的窘境:絕大多數(shù)人畢業(yè)后要走向?qū)嶋H工作崗位,而非傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)研究道路。盧慶國(guó)對(duì)中國(guó)青年報(bào)記者說,全日制專業(yè)碩士的擴(kuò)招,把那些最終走向?qū)嶋H工作崗位的“學(xué)術(shù)碩士”的“偽學(xué)術(shù)”面具戳破,還原其更為確切的命名——專業(yè)碩士;更為重要的是,新名字帶給高校的挑戰(zhàn)是——通過專業(yè)碩士的教育來縮小畢業(yè)生從校門到企業(yè)門的距離。

  學(xué)術(shù)導(dǎo)師換個(gè)名字就成了專業(yè)碩士導(dǎo)師

  南京大學(xué)教育研究院教授、教育政策與領(lǐng)導(dǎo)研究所所長(zhǎng)操太圣正在進(jìn)行有關(guān)專業(yè)學(xué)位研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)的課題研究。他發(fā)現(xiàn),隨著專業(yè)學(xué)位研究生比例的增加,導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)問題更加緊迫,“師資配置不到位成了高校難以建立有效培養(yǎng)模式的重要原因。”

  由于專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)對(duì)導(dǎo)師的實(shí)戰(zhàn)能力要求較高,“單憑原有傳統(tǒng)學(xué)術(shù)型研究生導(dǎo)師顯然不夠。”操太圣對(duì)中國(guó)青年報(bào)記者說,當(dāng)下一些高校只能聘請(qǐng)實(shí)踐部門人員擔(dān)任兼職導(dǎo)師,或是要求現(xiàn)有導(dǎo)師轉(zhuǎn)型;但前者畢竟是兼職身份,投入的時(shí)間和精力有限,而后者的轉(zhuǎn)型則需要時(shí)間和過程,不可能一蹴而就。

  因?yàn)榭床粦T兼職教師只是和學(xué)生吹吹牛、侃大山,云南財(cái)經(jīng)大學(xué)副校長(zhǎng)伏潤(rùn)民剛剛解聘了一個(gè)來自業(yè)界的老總。在他看來,專業(yè)碩士應(yīng)該有大量業(yè)內(nèi)導(dǎo)師或兼職教師,但并不是每一位老總都能做導(dǎo)師,如果沒有一定的理論功底也難以勝任這一崗位。

  其實(shí),不少高校的研究生院曾下發(fā)過有關(guān)文件,要求各院系調(diào)整專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方式,各院系的領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師盡管知道兩者的差別,但在實(shí)際中很難操作。操太圣認(rèn)為,這主要是因?yàn)椴簧俳處熯€是根據(jù)過去培養(yǎng)學(xué)術(shù)型研究生的經(jīng)驗(yàn)和方式來培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生。

  “一些教師對(duì)研究生教育的認(rèn)識(shí)太刻板?!辈偬フf,一些教師還是習(xí)慣性地將研究生教育與學(xué)術(shù)訓(xùn)練聯(lián)系起來,“目前脫產(chǎn)研究生中也以學(xué)術(shù)型研究生為主體,這也使得高校在研究生培養(yǎng)模式上以此為重?!?/p>

  專業(yè)碩士沒有自己的招生渠道

  “全日制專業(yè)碩士的招生對(duì)象、考試方式應(yīng)明顯區(qū)別于學(xué)術(shù)碩士?!狈鼭?rùn)民認(rèn)為,“不能一巴掌讓所有的學(xué)科都適用同一個(gè)招生和考試的方式,”一些學(xué)科可以允許應(yīng)屆本科生進(jìn)入并進(jìn)行深造,但有一些學(xué)科最好要求有一定的工作經(jīng)驗(yàn),比如金融專業(yè)。在他看來,只有學(xué)生熟悉銀行和資本運(yùn)作程序,老師才可以更好地進(jìn)行教學(xué)。

  從另一個(gè)角度來說,按照傳統(tǒng)學(xué)術(shù)碩士的考試方式錄取的專業(yè)碩士,也不受高校老師“待見”。中國(guó)傳媒大學(xué)教授馮孟利(化名)向中國(guó)青年報(bào)記者透露,專業(yè)碩士在一些高校教授眼中是“生源質(zhì)量較差”的那部分學(xué)生,能夠進(jìn)入面試的學(xué)生已不能用“脫穎而出”來形容,更多的是在矮子里選將軍。

  馮孟利所說的專業(yè)碩士是2008年設(shè)置的藝術(shù)碩士,它“掛靠”在學(xué)術(shù)碩士統(tǒng)考隊(duì)伍里,成了一些學(xué)生的第二選擇。不少學(xué)生看到招生簡(jiǎn)章涉及專業(yè)碩士的部分大多選擇直接“繞行”,“留下的生源可想而知”。

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