院校專(zhuān)業(yè)冷與熱的混搭探索_跨考網(wǎng)

　　既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。相信經(jīng)歷過(guò)考研的人都會(huì)對(duì)這句話深有感觸?？佳腥艘脠?zhí)著的堅(jiān)守與艱辛的付出來(lái)應(yīng)對(duì)考研路上的挫折。而考研路上的毅力很大一部分來(lái)源于考生所選擇的目標(biāo)。好的開(kāi)始是成功的一半，對(duì)考研人而言，確立合適的考研目標(biāo)是成功的一大半，這就涉及如何選擇院校專(zhuān)業(yè)這一問(wèn)題。

　　眾所周知，院校和專(zhuān)業(yè)都有冷熱之別，熱門(mén)院校并不意味著其所有的專(zhuān)業(yè)都是熱門(mén)的，熱門(mén)院校中也有冷門(mén)專(zhuān)業(yè);而冷門(mén)院校也并不意味著其所有的專(zhuān)業(yè)都是冷門(mén)的，冷門(mén)院校中也有熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。其中，如果根據(jù)院校和專(zhuān)業(yè)的冷熱，將其搭配，可以分成四種完全不同的排列組合：(1)熱門(mén)院校熱門(mén)專(zhuān)業(yè);(2)冷門(mén)院校冷門(mén)專(zhuān)業(yè)(3)熱門(mén)院校冷門(mén)專(zhuān)業(yè);(4)冷門(mén)院校熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。熱門(mén)院校熱門(mén)專(zhuān)業(yè)是考生們趨之若鶩的，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，錄取率較低，但一旦考取，則是“名利雙收”的。而冷門(mén)院校的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)則報(bào)考的人數(shù)相對(duì)較少，考取的幾率比較高，考研成功的可能性比較大，但是將來(lái)的學(xué)術(shù)前景和就業(yè)前景相對(duì)不夠樂(lè)觀。對(duì)于大多數(shù)考生而言，在選擇院校專(zhuān)業(yè)時(shí)真正糾結(jié)的問(wèn)題是：是報(bào)考熱門(mén)院校冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，抑或報(bào)考冷門(mén)院校熱門(mén)專(zhuān)業(yè)?因此，建議同學(xué)們?cè)趫?bào)名之前，應(yīng)該對(duì)這兩者的利弊予以比較分析，然后進(jìn)行理性的選擇。下面就錄取率、調(diào)劑機(jī)會(huì)、讀研投資、師資、學(xué)術(shù)氛圍和就業(yè)前景六個(gè)角度就熱門(mén)院校冷門(mén)專(zhuān)業(yè)和冷門(mén)院校熱門(mén)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行對(duì)比分析。

　　1.錄取率之比較

　　考生參加考研，都希望自己能金榜題名，能否考取是衡量考研是否成功的標(biāo)志。報(bào)考熱門(mén)院校的人數(shù)是很多的，但應(yīng)該注意的是，很多人都集中于報(bào)考這些熱門(mén)院校的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。因此，報(bào)考熱門(mén)院校冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的人數(shù)可能并不多，錄取率可能較高。相反，對(duì)于冷門(mén)院校熱門(mén)專(zhuān)業(yè)而言，一方面，考生會(huì)認(rèn)為冷門(mén)院校相對(duì)好考;另一方面，大多數(shù)考生選擇報(bào)考熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。這兩者結(jié)合起來(lái)，冷門(mén)院校熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的報(bào)考人數(shù)反而可能很多。

　　2.調(diào)劑機(jī)會(huì)之比較

　　考研是可以調(diào)劑的。它可以在同一專(zhuān)業(yè)的不同學(xué)校之間進(jìn)行調(diào)劑，也可以再同一學(xué)校的不同專(zhuān)業(yè)之間調(diào)劑，還可以跨院?？鐚?zhuān)業(yè)調(diào)劑。因此，對(duì)考研來(lái)說(shuō)，調(diào)劑是一個(gè)潛在的讀研機(jī)會(huì)。報(bào)考熱門(mén)院校冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，在同一專(zhuān)業(yè)之內(nèi)，可以獲得更多的調(diào)劑到非熱門(mén)院校的機(jī)會(huì)，甚至也會(huì)有調(diào)劑到冷門(mén)院校熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)。對(duì)于冷門(mén)院校熱門(mén)專(zhuān)業(yè)而言，一般來(lái)講，即使是同一專(zhuān)業(yè)，很難調(diào)劑到熱門(mén)院校，但可以調(diào)劑到同一院校的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)。因此，冷門(mén)院校熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的調(diào)劑機(jī)會(huì)相對(duì)較少。

　　3.師資之比較

　　讀研是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下從事研究活動(dòng)的，俗話說(shuō)，“名師出高徒”，導(dǎo)師對(duì)研究生的重要性是不言而喻的。讀研是很講究師承關(guān)系的，好的師資對(duì)學(xué)生從事學(xué)術(shù)研究非常有幫助。一般而言，熱門(mén)院校里的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)具有不錯(cuò)的師資，這是與熱門(mén)院校尤其是名校自身雄厚的師資配備緊密相關(guān)?？既衢T(mén)院校的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，有可能跟隨一位很有名望的導(dǎo)師來(lái)從事基礎(chǔ)性強(qiáng)的學(xué)術(shù)研究。對(duì)于冷門(mén)院校熱門(mén)專(zhuān)業(yè)而言，隨著研究生的擴(kuò)招，很多冷門(mén)院校紛紛申請(qǐng)并開(kāi)設(shè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的碩士點(diǎn)，以吸引更多生源。但是，這些冷門(mén)院校所開(kāi)設(shè)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)由于受辦學(xué)條件的限制，大部分沒(méi)有很好的師資，尤其是沒(méi)有名師。因此，冷門(mén)院校熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的師資相對(duì)較弱。