中國科學(xué)院武漢植物園介紹-跨考考研
中國科學(xué)院武漢植物園介紹
滕老師中國科學(xué)院中國科學(xué)院介紹：中國科學(xué)院中國科學(xué)院武漢植物園原名武漢植物研究所，籌建于1956年，1958年11月正式成立，為我國解放后中國科學(xué)院最早建立的國家植 物研究機(jī)構(gòu)之一。在50多年的發(fā)展歷程中，經(jīng)歷了數(shù)次隸屬關(guān)系及名稱的變更，2003年10月，根據(jù)中國科學(xué)院“三園兩所”戰(zhàn)略布局，武漢植物研究所更名為中國科學(xué)院武漢植物園。
中國科學(xué)院武漢植物園面向生物多樣性保護(hù)與可持續(xù)利用、濕地恢復(fù)與大型工程生態(tài)安全、全民素質(zhì)教育三個(gè)國家重大需求，重點(diǎn)圍繞植物 保育遺傳學(xué)與遺傳資源的可持續(xù)利用、水生植物生物學(xué)與內(nèi)陸水環(huán)境健康、流域生態(tài)學(xué)與大型水利工程生態(tài)安全等學(xué)科領(lǐng)域開展基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性和前瞻性研究;重點(diǎn)收集保育亞熱帶和暖溫帶戰(zhàn)略植物;利用資源與人才優(yōu)勢(shì)，圍繞植物與人居環(huán)境、生物安全、水與人類健康三個(gè)主題開展特色鮮明的科普教育。
中國科學(xué)院武漢植物園現(xiàn)有職工272人，其中科研人員130人;擁有植物學(xué)、生態(tài)學(xué)、園林植物與觀賞園藝、生物工程、環(huán)境工程等 5個(gè)碩士學(xué)位培養(yǎng)點(diǎn)，植物學(xué)、生態(tài)學(xué)博士學(xué)位培養(yǎng)點(diǎn)，生物學(xué)博士后流動(dòng)站;建有國家獼猴桃種質(zhì)資源圃、中科院水生植物與流域生態(tài)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中科院植物種質(zhì)創(chuàng)新與特色農(nóng)業(yè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、湖北省濕地演化與生態(tài)恢復(fù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中科院綠色農(nóng)業(yè)技術(shù)集成與發(fā)展中心果蔬花卉分中心、湖南省園林植物工程技術(shù)研究中心、 三建委“三峽庫區(qū)消落區(qū)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)重點(diǎn)站”及6個(gè)遷地保護(hù)基地、4個(gè)所級(jí)野外臺(tái)站等較完善的科學(xué)研究平臺(tái)體系。
作為國家植物資源儲(chǔ)備和植物遷地保護(hù)的綜合研究基地，中國科學(xué)院武漢植物園現(xiàn)收集保育植物資源1萬余種，建成世界上涵蓋遺傳資源 最廣的獼猴桃專類園、世界最大的水生植物資源圃、華中最大的野生林特果遺傳資源專類園、華中古老孑遺和特有珍稀植物資源專類園、華中藥用植物專類園等15 個(gè)特色專類園。
中國科學(xué)院武漢植物園也是全國科普教育基地、全國青少年科技教育基地和林業(yè)科普教育基地，湖北省和武漢市科普教育、環(huán)境教育、愛國主義教育基地，湖北省禁毒科普教育基地， 同時(shí)也是國家AAAA級(jí)旅游風(fēng)景區(qū)。
中國科學(xué)院武漢植物園同美國、英國、澳大利亞、新西蘭等40多個(gè)國家或地區(qū)的著名大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)建立了密切的合作交流關(guān)系，并于2007年成功舉辦了第三屆世界植物園大會(huì)，國際影響力正在不斷提升。
中國科學(xué)院武漢植物園是湖北省暨武漢市植物學(xué)會(huì)、中國園藝學(xué)會(huì)獼猴桃分會(huì)的掛靠單位;主辦的學(xué)術(shù)期刊《植物科學(xué)學(xué)報(bào)》(原名《武漢植物學(xué)研究》)是中國自然科學(xué)核心期刊。
面對(duì)新的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)，中國科學(xué)院武漢植物園確定的發(fā)展定位與目標(biāo)為：立足華中，面向全球，收集保護(hù)亞熱帶和暖溫帶戰(zhàn)略植物資源;拓展資源保護(hù)與可持續(xù)利用、濕地恢復(fù)與大型工程生態(tài)安全兩大優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，引領(lǐng)我國特色農(nóng)業(yè)種質(zhì)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、水生植物與水環(huán)境健康和大型工程區(qū)生態(tài)修 復(fù)技術(shù)的研究，成為國際同領(lǐng)域具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力和重要影響的研究機(jī)構(gòu);進(jìn)一步提升科普開放能力，成為世界知名的生物多樣性與環(huán)境教育基地。服務(wù)國家生物產(chǎn)業(yè)、生態(tài)安全及全民素質(zhì)教育的戰(zhàn)略需求，建成世界一流植物園。
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