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2013年考研答疑 全日制的學(xué)術(shù)碩士與專業(yè)碩士的區(qū)別-跨考考研

最后更新時間:2012-06-08 08:00:00
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2013年考研答疑 全日制的學(xué)術(shù)碩士與專業(yè)碩士的區(qū)別

發(fā)布時間:2012年06月08日跨考考研網(wǎng)研招網(wǎng)跨考論壇
摘要:隨著2009年全日制專業(yè)碩士改革拉開序幕至今,專業(yè)碩士逐漸被揭開了神秘的面紗,對于專業(yè)碩士的認識,有些考生還很模糊,本文就全日制的學(xué)術(shù)碩士與專業(yè)碩士實質(zhì)性區(qū)別做出詳細解答。

  隨著2009年全日制專業(yè)碩士改革拉開序幕至今,專業(yè)碩士逐漸被揭開了神秘的面紗,對于專業(yè)碩士的認識,有些考生還很模糊,本文就全日制的學(xué)術(shù)碩士與專業(yè)碩士實質(zhì)性區(qū)別做出詳細解答。

  對于廣大考生而言,專業(yè)碩士不過是中國尋求高等教育變革的一個契機罷了,為了彌補中國高等教育職業(yè)化的缺失??v觀歐美發(fā)達國家,高等教育以專業(yè)碩士為主,而以學(xué)術(shù)型碩士為輔,美國在2009年專業(yè)碩士的比例占到整體高等教育比例的55%左右,而部分學(xué)校的比例達到了70%左右。借鑒與此,中國開始了高等教育改革的步伐,下達了很多關(guān)于加強全日制專業(yè)碩士的文件和輔助政策。比如《教育部辦公廳關(guān)于構(gòu)建全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生就業(yè)服務(wù)體系有關(guān)工作的通知》、《教育部辦公廳關(guān)于切實做好普通高校全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生資助工作的通知》、《教育部關(guān)于做好全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的若干意見》,但是這些政策究竟實踐了多少,有待商榷。

  現(xiàn)將全日制學(xué)術(shù)碩士和全日制專業(yè)碩士的區(qū)別列表如下:

不同點 全日制學(xué)術(shù)碩士 全日制專業(yè)碩士
培養(yǎng)模式 理論教學(xué)為主,學(xué)制一般三年 實踐教學(xué)為主,學(xué)制一般為兩年
培養(yǎng)方式 公費,獎學(xué)金名額多 自費,獎學(xué)金名額少
課程設(shè)置 以學(xué)歷教育為主設(shè)置課程 以職業(yè)教育為主,偏重實踐
考試科目 政治、英語、數(shù)學(xué)三、專業(yè)課 英語二、聯(lián)考綜合能力
錄取標準 強調(diào)科研,以初試為主 強調(diào)應(yīng)用、以復(fù)試為主
職業(yè)認證 無相關(guān)社會認證 CPA、ACCA免考政策
導(dǎo)師制度 單導(dǎo)師制度 雙導(dǎo)師制度
畢業(yè)證書 學(xué)歷證、學(xué)位證 學(xué)歷證、學(xué)位證、相關(guān)行業(yè)從業(yè)資格證

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  目前,對于廣大報考2013考研的同學(xué)而言,個人發(fā)表以下幾點看法:

  1、中國目前依然是一個普遍認可高學(xué)歷和名校的環(huán)境,名校的學(xué)術(shù)型碩士和同等專業(yè)碩士的名校相比,專業(yè)碩士在初試考試的難度上稍小,而在復(fù)試時的難度和差額淘汰率都比學(xué)術(shù)型持平,甚至有些專業(yè)偏高,由此可見,報考名校風(fēng)險很大,重視專業(yè)課和綜合素質(zhì)是提升競爭力的關(guān)鍵。名校在執(zhí)行雙導(dǎo)師和實踐經(jīng)驗上確實是有優(yōu)勢,而且學(xué)校也尤其重視培養(yǎng)方案和培養(yǎng)模式,中國的教育資源聚集在少部分學(xué)校,剩下的學(xué)校能否實現(xiàn)國家改革的初衷,需要專業(yè)碩士的學(xué)生和學(xué)校共同努力,接受社會的檢驗。

  2、社會存在的核心是“剩余價值”,無論你處于社會的哪個階層都逃脫不了類似的命運,企業(yè)在乎的是你存在的價值,擁有能力和價值自然會有社會競爭力,因此,不用顧及專業(yè)碩士是否對于就業(yè)有利,是否真正能夠?qū)崿F(xiàn)專碩改革的初衷,只要能夠迅速獲得認可度,這才是大多數(shù)考研學(xué)子考研的本質(zhì)目的。

  3、分析具體考試科目對于自己的優(yōu)劣勢來確定是考學(xué)術(shù)型還是考專業(yè)型,聯(lián)考綜合強調(diào)思維和解題的技巧性和靈活性,英語二雖然比英語一簡單,但是各個院校的英語分數(shù)線要求也相對較高,因此也不可大意。

  不管如何,專業(yè)碩士的名校值得讀,也值得考,剩下的學(xué)校需具體實際考察專業(yè)碩士具體的教學(xué)情況具體分析,專業(yè)碩士前景如何,無非是“聰”和“明”的區(qū)別而以,聰?shù)娜艘驗榭匆娝韵嘈?,明的人因為相信所以看見,廣大考生做到心中有數(shù)即可,相信自己的判斷,就能找到屬于自己的成功。

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