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2013年教育碩士復(fù)習(xí)方法全攻略-跨考考研

最后更新時間:2012-06-08 08:00:00
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2013年教育碩士復(fù)習(xí)方法全攻略

發(fā)布時間:2012年06月08日跨考考研網(wǎng)研招網(wǎng)跨考論壇
摘要:教育碩士的考試科目較多,復(fù)習(xí)起來就像在做一個比較繁雜的工程,如何在考研時代脫穎而出,如何超越別人,方法顯得尤為重要。為此,考驗過來人為廣大考生們總結(jié)出教育碩士復(fù)習(xí)的“四大法寶”。

  教育碩士的考試科目較多,復(fù)習(xí)起來就像在做一個比較繁雜的工程,如何在考研時代脫穎而出,如何超越別人,方法顯得尤為重要。為此,考驗過來人為廣大考生們總結(jié)出教育碩士復(fù)習(xí)的“四大法寶”。

  一、學(xué)會利用真題

  學(xué)會利用真題尋找教育學(xué)歷年來考試重點、題型類別以及知識點分布情況,總結(jié)教育學(xué)重點難點的試題考卷規(guī)律。同時可以利用真題查漏補缺,檢查復(fù)習(xí)漏洞,強化復(fù)習(xí)易錯點。這樣反復(fù)總結(jié)復(fù)習(xí)有利于考生對知識點的掌握,加強知識點結(jié)構(gòu)體系的形成。

  二、學(xué)會使用習(xí)題

  學(xué)會使用習(xí)題有利于考生在復(fù)習(xí)時知識點的考查,相對應(yīng)的知識點與習(xí)題形成完美組合,考生在復(fù)習(xí)時既可以通過知識點練習(xí)習(xí)題,也可通過習(xí)題反饋知識點的把握。多做習(xí)題可以加強基本知識的掌握,而且通過多種習(xí)題展示出來的考查方法,鍛煉考生靈活理解、善于思考的能力,更充分的掌握知識體系。

  三、學(xué)會運用熱點

  學(xué)會運用熱點便于考生靈活掌握知識,應(yīng)用于實踐的能力。教育學(xué)的考試不僅考的是背誦記憶,更多的是如何使書本上的知識應(yīng)用于實踐當(dāng)中去解決問題。結(jié)合熱點問題,巧妙靈活的運用教育學(xué)的知識闡述當(dāng)前社會問題,不僅加強了考生對知識點的記憶,也加深了靈活運用知識的能力。

  四、學(xué)會應(yīng)用框架圖

  學(xué)會應(yīng)用知識框架圖使知識點形成系統(tǒng)在腦海里方便記憶。教育學(xué)所有的知識點都不是孤立存在的,他們之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。因此,考生為了更好的加深知識點的記憶,需要在腦海里形成知識框架結(jié)構(gòu)圖。這樣既能在考試時無一缺失的答出知識點,也能節(jié)省考試時間,是多余出來的時間用于檢查。

  總之,教育學(xué)是一門偏重于實踐與理解的學(xué)科,考生除掌握基礎(chǔ)知識外,更要在理解,掌握運用上下功夫,多做題,注意答題技巧,多結(jié)合熱點分析,這樣才能在考研的復(fù)習(xí)過程中,從整體上得到提升。

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