2020考研擇專業(yè):14個(gè)易混淆專業(yè)注意區(qū)分
2020的考生已經(jīng)進(jìn)入準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的狀態(tài),每年考研的時(shí)候很多的考生都在糾結(jié),到底選擇什么院校什么專業(yè),那面對(duì)這么多戰(zhàn)友們,我們?cè)撊绾芜x擇,才能仍自己脫穎而出呢。下面小編為大家來解析一下一些非常容易混淆考研專業(yè),一起來看看吧。
一、法律碩士vs法學(xué)碩士
法學(xué)碩士與法律碩士是兩個(gè)方向有較大不同的專業(yè)。法學(xué)碩士的教育屬于普通碩士教育,以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主,就是我們常說的學(xué)術(shù)型碩士研究生。而法律碩士則屬于專業(yè)學(xué)位教育的范疇,其教育更加注重對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。法律碩士專業(yè)學(xué)位中的“法律”是指職業(yè)領(lǐng)域,它是指具有特定法律職業(yè)背景的專業(yè)性學(xué)位,是培養(yǎng)高層次的法律實(shí)踐專門人才的專業(yè)型碩士研究生。
二、新聞學(xué)vs傳播學(xué)
新聞學(xué)和傳播學(xué)具有很大的相關(guān)性,在不少地方是相通的。新聞學(xué)側(cè)重于新聞采、寫、編、評(píng)等業(yè)務(wù)實(shí)踐層面,具體到廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體的新聞采制和運(yùn)作;而傳播學(xué)研究范圍廣泛,與社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化研究等緊密結(jié)合,研究人類社會(huì)活動(dòng)中的各種傳播活動(dòng),以及研究傳播活動(dòng)主體與外部社會(huì)環(huán)境之間的關(guān)系。
三、行政管理vs公共事業(yè)管理
如果把整個(gè)管理學(xué)比喻成一棵大樹,公共管理就是樹上的一條枝,而行政管理和公共事業(yè)管理則是公共管理這條枝上的兩個(gè)分枝。行政管理側(cè)重為政府輸送專門的管理人才,主要是指政府的管理。公共事業(yè)管理則注重為企事業(yè)單位培養(yǎng)為公眾利益服務(wù)的專業(yè)人才,主要對(duì)文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)、各種社會(huì)管理等公共事業(yè)的管理。
四、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)vs統(tǒng)計(jì)學(xué)
相同點(diǎn)
都必須涉及對(duì)數(shù)學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí),且對(duì)數(shù)學(xué)邏輯分析、計(jì)算能力要求比較高。
不同點(diǎn)
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué):所學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容較為精深,涵蓋面廣,對(duì)人的邏輯思維是一個(gè)較大挑戰(zhàn)。該專業(yè)一般有三個(gè)發(fā)展方向,也決定了它有三個(gè)大的考研(微博)方向:純數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和經(jīng)濟(jì)。選定了一個(gè)方向后便要有針對(duì)性地掌握該方向的必備知識(shí)。
統(tǒng)計(jì)學(xué):主要針對(duì)數(shù)學(xué)領(lǐng)域中與統(tǒng)計(jì)計(jì)算有關(guān)的各門課程深入學(xué)習(xí),同時(shí)也必須掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的相關(guān)知識(shí)。該專業(yè)不僅重理論,也重實(shí)踐操作能力??佳袝r(shí)根據(jù)不同學(xué)校的偏向,有社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)和數(shù)理統(tǒng)計(jì)之分。
五、物理學(xué)vs應(yīng)用物理學(xué)
相同點(diǎn)
都是對(duì)于物理知識(shí)的深入探究,要么是全面深入,要么致力于某一方面的研究。
不同點(diǎn)
物理學(xué):比較側(cè)重理論研究,所學(xué)內(nèi)容涵蓋高中物理的大部分,并有較大深化。至于研究生階段,物理知識(shí)則會(huì)更加難,同時(shí)需要學(xué)生有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)能力。
應(yīng)用物理學(xué):比較注重在理論基礎(chǔ)及實(shí)驗(yàn)成果基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)向現(xiàn)實(shí)技術(shù)的轉(zhuǎn)化,對(duì)個(gè)人的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰简?yàn)較高,也要求具有科學(xué)探索的精神。
六、應(yīng)用化學(xué)vs材料化學(xué)
相同點(diǎn)
依托的主干學(xué)科是化學(xué),都是新興的高科技學(xué)科。
不同點(diǎn)
應(yīng)用化學(xué):注重研究化學(xué)成果如何轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品,偏重于應(yīng)用,因此在掌握一定理論的基礎(chǔ)上,考生還必須重視動(dòng)手能力,對(duì)化學(xué)儀器設(shè)備的用途及化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須細(xì)心而且感興趣。研究生階段對(duì)學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作有更高要求。
材料化學(xué):注重研究材料及其使用過程所涉及的化學(xué)原理與技術(shù),目的在于探究微觀內(nèi)容。該專業(yè)對(duì)于理論知識(shí)考查較多,學(xué)習(xí)范圍包括無機(jī)非金屬材料、有機(jī)高分子材料、新興復(fù)合材料等。研究生階段的學(xué)習(xí)將對(duì)化學(xué)原理與技術(shù)進(jìn)行進(jìn)一步研究,對(duì)各種化學(xué)材料有更深了解。
七、管理科學(xué)vs信息管理與信息系統(tǒng)
相同點(diǎn)
既包含文科性質(zhì)的內(nèi)容如管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),又要掌握理科內(nèi)容如計(jì)算機(jī)技術(shù)等。
不同點(diǎn)
管理科學(xué):偏重對(duì)理論分析能力的培養(yǎng),除傳授管理領(lǐng)域知識(shí)外,著重于培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維、計(jì)算機(jī)思維在管理方面的分析、決策和實(shí)施,研究生階段將對(duì)數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的內(nèi)容進(jìn)行深化。
信息管理與信息系統(tǒng):偏重對(duì)實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),除了管理領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域知識(shí),最重要的內(nèi)容是計(jì)算機(jī)的各種理論、編程知識(shí),包括相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)??佳蟹较虼笾聝蓚€(gè):一為文科方向,實(shí)現(xiàn)對(duì)文獻(xiàn)、信息等的管理;二為工科方向,偏重計(jì)算機(jī)應(yīng)用。
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